台灣歷史與文化（第三版）
活動訊息
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內容簡介
本書與一般依時間序介紹台灣歷史的書籍不同，不只從歷史層面切入，更融入台灣在地文化，全書提供多面向的探討，能依台灣在地文化來看台灣歷史的發展，也能從歷史的演進體會文化的提升，讓讀者從不同角度有不同的體認。
全書分為七章：第一章講述台灣從史前時代到戰後的歷史；第二章介紹台灣的各族群；第三章帶領讀者認識台灣的地名；第四章探討台灣從荷西時期以來的教育發展與變革；第五章闡釋台灣的民間信仰；第六章介紹台灣的節慶與祭典；第七章引導讀者認識原住民、客家、台語、國語等台灣的歌謠。透過各領域專業的教師們，依照不同的主題來剖析歷史文化的流轉，讓讀者能全面性的掌握重點脈絡。
第四版依最新資訊加以修訂更新，包括台灣的族群、台灣地方節慶、台灣的歌謠等部分，並新增跨界流離的新住民單元，為讀者提供最新及最正確的資訊。
本書各章問題與討論均須讀者研讀該章內容後，自行思考或討論作答，不提供解答。需要標準解答的自學讀者，選購時請留意，出版公司與銷售單位均無法提供解答給讀者。
全書分為七章：第一章講述台灣從史前時代到戰後的歷史；第二章介紹台灣的各族群；第三章帶領讀者認識台灣的地名；第四章探討台灣從荷西時期以來的教育發展與變革；第五章闡釋台灣的民間信仰；第六章介紹台灣的節慶與祭典；第七章引導讀者認識原住民、客家、台語、國語等台灣的歌謠。透過各領域專業的教師們，依照不同的主題來剖析歷史文化的流轉，讓讀者能全面性的掌握重點脈絡。
第四版依最新資訊加以修訂更新，包括台灣的族群、台灣地方節慶、台灣的歌謠等部分，並新增跨界流離的新住民單元，為讀者提供最新及最正確的資訊。
本書各章問題與討論均須讀者研讀該章內容後，自行思考或討論作答，不提供解答。需要標準解答的自學讀者，選購時請留意，出版公司與銷售單位均無法提供解答給讀者。
目錄
第一章 台灣的歷史
第一節 史前時代
第二節 大航海時代
第三節 滿清時期
第四節 日本時期
第五節 戰後台灣
第二章 台灣的族群
第一節 原住民
第二節 閩南人
第三節 客家人
第四節 外省人
第三章 台灣的地名
第一節 「台灣」的舊稱
第二節 台灣的地名－自然環境類
第三節 台灣的地名－人文環境類
第四節 台灣地名的發展與演變
第四章 台灣的教育
第一節 荷西時期的西方宗教教化
第二節 明鄭與滿清時期的儒化教育
第三節 清領末期的新式教育
第四節 日治時期的近代教育
第五節 戰後的教育變革
第五章 台灣的民間信仰
第一節 民間信仰的眾神祇
第二節 廟宇與廟事
第三節 民俗廟會
第四節 民間信仰的各種功能
第六章 台灣的節慶與祭典
第一節 台灣節慶與祭典的類型
第二節 原住民祭典
第三節 傳統節慶
第四節 地方新節慶
第五節 節慶與祭典活動的省思
第七章 台灣的歌謠
第一節 台灣歌謠概論
第二節 原住民及客家歌謠
第三節 台語歌謠
第四節 國語歌曲
第一節 史前時代
第二節 大航海時代
第三節 滿清時期
第四節 日本時期
第五節 戰後台灣
第二章 台灣的族群
第一節 原住民
第二節 閩南人
第三節 客家人
第四節 外省人
第三章 台灣的地名
第一節 「台灣」的舊稱
第二節 台灣的地名－自然環境類
第三節 台灣的地名－人文環境類
第四節 台灣地名的發展與演變
第四章 台灣的教育
第一節 荷西時期的西方宗教教化
第二節 明鄭與滿清時期的儒化教育
第三節 清領末期的新式教育
第四節 日治時期的近代教育
第五節 戰後的教育變革
第五章 台灣的民間信仰
第一節 民間信仰的眾神祇
第二節 廟宇與廟事
第三節 民俗廟會
第四節 民間信仰的各種功能
第六章 台灣的節慶與祭典
第一節 台灣節慶與祭典的類型
第二節 原住民祭典
第三節 傳統節慶
第四節 地方新節慶
第五節 節慶與祭典活動的省思
第七章 台灣的歌謠
第一節 台灣歌謠概論
第二節 原住民及客家歌謠
第三節 台語歌謠
第四節 國語歌曲
序／導讀
四版序
自1990年代以來，有關認識台灣的著作大量出現，學校的歷史教育中也納入台灣歷史課程，市面上因而出現極多的台灣歷史教科書，其中專為技職、大學院校學生編寫的台灣史著作，數量眾多而且內容也多元豐富。不過，對於台灣的認識，僅從歷史層面來介紹，略顯不夠完整，欠缺全面性，因而有本書《台灣歷史與文化》之編纂，期能有拋磚引玉之效。本書的特點如下：
一、本書為提供大專院校學生的通識課程教科書，編纂內容來自台灣歷史與文化等有關學者的研究成果，不屬學術著作，所以非必要不特別註明出處，而於書末列出主要參考資料。
二、本書分為七章，章節的編排依循著歷史發展軌跡――緩緩流動的時間長河中，在台灣島嶼的特定空間下，生存其間人們的所作所為。所以首論時間變化的「台灣歷史」，次之以人群的「台灣族群」、空間的「台灣地名」，終於台灣文化的「教育」、「民間信仰」、「節慶與祭典」、「歌謠」等內容。
三、每一章的最前面有簡要內容提要，引導學生迅速掌握該章的內容和重點，以利閱讀。
四、本書年代的標示，採用西元紀年為主，不過終戰前的年代呈現，依據 各章節需求，在當時紀元後用（ ）註記西元；終戰後則一律用西元紀年為主。
《台灣歷史與文化》一書是群策群力的成果，第一章台灣的歷史，由劉燕儷執筆；第二章台灣的族群，由李巧雯執筆；第三章台灣的地名，由邱重銘執筆；第四章台灣的教育，由王耀德執筆；第五章台灣的民間信仰，由吳遐功執筆；第六章台灣的節慶與祭典，由王淑端執筆；第七章台灣的歌謠， 由王俊傑執筆。
本書編纂過程雖已盡心盡力，唯疏漏之處、在所難免，尚祈各方不吝惠 予雅正，我們虛心以待。
劉燕儷
序於 嘉南藥理大學文化事業發展系
自1990年代以來，有關認識台灣的著作大量出現，學校的歷史教育中也納入台灣歷史課程，市面上因而出現極多的台灣歷史教科書，其中專為技職、大學院校學生編寫的台灣史著作，數量眾多而且內容也多元豐富。不過，對於台灣的認識，僅從歷史層面來介紹，略顯不夠完整，欠缺全面性，因而有本書《台灣歷史與文化》之編纂，期能有拋磚引玉之效。本書的特點如下：
一、本書為提供大專院校學生的通識課程教科書，編纂內容來自台灣歷史與文化等有關學者的研究成果，不屬學術著作，所以非必要不特別註明出處，而於書末列出主要參考資料。
二、本書分為七章，章節的編排依循著歷史發展軌跡――緩緩流動的時間長河中，在台灣島嶼的特定空間下，生存其間人們的所作所為。所以首論時間變化的「台灣歷史」，次之以人群的「台灣族群」、空間的「台灣地名」，終於台灣文化的「教育」、「民間信仰」、「節慶與祭典」、「歌謠」等內容。
三、每一章的最前面有簡要內容提要，引導學生迅速掌握該章的內容和重點，以利閱讀。
四、本書年代的標示，採用西元紀年為主，不過終戰前的年代呈現，依據 各章節需求，在當時紀元後用（ ）註記西元；終戰後則一律用西元紀年為主。
《台灣歷史與文化》一書是群策群力的成果，第一章台灣的歷史，由劉燕儷執筆；第二章台灣的族群，由李巧雯執筆；第三章台灣的地名，由邱重銘執筆；第四章台灣的教育，由王耀德執筆；第五章台灣的民間信仰，由吳遐功執筆；第六章台灣的節慶與祭典，由王淑端執筆；第七章台灣的歌謠， 由王俊傑執筆。
本書編纂過程雖已盡心盡力，唯疏漏之處、在所難免，尚祈各方不吝惠 予雅正，我們虛心以待。
劉燕儷
序於 嘉南藥理大學文化事業發展系
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