社交華語600句
Situational Chinese：Campus Life and Socializing
活動訊息
全館滿$1,200送150點金幣，4月歡慶兒童節，童書、玩具、文具滿1000元再送200點金幣！
內容簡介
全書內容分成三部份：
第一部份－《校園篇》：本書的設計是為了幫助學習者在校園生活中，可以應付各種場合的基礎對話，學習者可以依照不同情境進行練習。由於校園生活中所包含的範圍相當多元，故本書以校園內、外的各場景為主題，將可能碰到的情形和回答同時呈現給學習者。
這趟校園迷你旅程從教室活動展開，途中經過教授辦公室、圖書館、體育中心、宿舍和社團活動，最後來到校園外的各場所，包括銀行、郵局、書店、影印店、理髮院等學生最常去的地方，充份展現集體生活、校園情感、娛樂生活、及異國學習相關知識，校園場景面面俱到，便於學習者查詢及學習。
第二部份－《交友篇》： 隨著全球華語熱潮，來到台灣學習華語的外國人士也逐年攀升。本書的目的是為了讓這些初來乍到的外籍人士，能夠在最短的時間內，利用這本工具書將語言帶給他們的隔閡降低至最少的程度，並且很快的能夠藉由這本書在這塊土地上交到好朋友。本書共分成三大單元：以認識新朋友、深交熟識、互信互賴親密關係三階段，對話內容採取一問一答的方式，不管是與人初次見面、與朋友寒暄、與熟識的人閒聊，都能馬上脫口說出得體的華語，讓話題無限延
附錄：書中也特別介紹台灣的學分、雙聯學制、文化、傳統習俗與禁忌，特殊場合如婚禮、葬禮等，完全適用於各行各業，學會華語，等於學會社交術，給陌生人最成功的第一印象。
本書特色
Situational Chinese系列教材是專為自學者而開發設計的，目的是提供學習者一套速成的教材。本教材有以下幾項創新之處。
1. 速成性：立基於語言共性，以交際功能為導向，能迅速啟動自學者母語知識轉移為目標語。聘請國際知名語言學大師-鄧守信教授(Dr.Shou-hsin Teng)從漢英對比的立場，撰寫淺顯易懂的漢語語言特性篇，引領第一次接觸漢語的新手輕鬆入門。關鍵詞標記符合漢語語法體系的詞類(parts of speech in Chinese)，能協助學習者迅速而準確地創造出準確而適切的目標語句。
2. 人性化：短小輕薄，印刷精美，易於搜尋，便於隨身攜帶，擺脫傳統教材的沈重與教條。
3. 實用性：以十二個情境將日常生活到專業工作的基本對話內容串連起來，也 把初級基本詞彙與語法點全部融入其中，達到語言知識與語言能力兼具的理想。
4. 語音數位化；附加MP3真人語音檔，可現學現用。
5. 專業化：全書內容分成三部份，各具關鍵作用。
主文部份：貫穿主題的300個常用句。覆蓋初級程度的基本詞彙與語法點，是學習的重心。採取目標語與來源語並列，同時以漢語繁體字句、漢語拼音句、簡體字句、英語句的排序，協助學習者多元學習，並且引導學習者從語音獲得語義，從語義與來源語的對應，輕鬆獲得整句的語言功能，同時，彰顯漢語為主，英語為輔的主從關係。
附錄部份：跨文化寶庫。以英語撰寫，協助學習者迅速獲取跨文化的知識，順利進入華人世界。中英文並列，提供相關資訊與進階生詞，供學習者取用。
作者簡介
國立臺灣大學國際華語研習所是全球教授現代漢語與古代漢語的重鎮，成立於1963 年，前身是美國各大學中國語文聯合研習所。學生來自全球各地，畢業校友75%服務於學術界、其餘25%服務於政治、法律、商業界，證實了高語言成就等於高事業成就。位於臺大校園與台北市中心，享有台灣最高學術、文化、娛樂等資源。
The International Chinese Language Program (ICLP) at National Taiwan University (NTU), the world’s premier institution for the instruction of both modern and classical Chinese, was established in 1963 as the Inter-University Program for Chinese Language Studies (IUP). Now, students hail from all corners of the world—75% of alumni currently hold jobs in academia; the other 25% are in politics, law and business, confirming that advanced language ability contributes to professional success. Situated within the campus of the prestigious NTU, ICLP enjoys the benefits of a central location in Taipei along with access to the full range of Taiwan’s academic, cultural, and recreational resources.
Director: Dr. Leung, Yanwing
Administrative Director: Chen, Li-Yuan
目錄
Section One Campus
第一部份 校園篇
Unit One：Go To School 單元一：進入校園
Unit Two：School-Related Organizations 單元二：校內相關組織
Unit Three：School Life 單元三：校園生活
Section Two Socialize
第二部份 交友篇
Unit One：Nice Meeting You 單元一：初識
Unit Two：Being Friends 單元二：熟識
Unit Three：Intimate Relationships 單元三：親密關係
Appendices
附 錄
Grading Criteria 關於學分
Partnership Degree Programs 雙聯學制
Welcome Festivities 迎新茶會
Cultural Notes 文化註記
第一部份 校園篇
Unit One：Go To School 單元一：進入校園
Unit Two：School-Related Organizations 單元二：校內相關組織
Unit Three：School Life 單元三：校園生活
Section Two Socialize
第二部份 交友篇
Unit One：Nice Meeting You 單元一：初識
Unit Two：Being Friends 單元二：熟識
Unit Three：Intimate Relationships 單元三：親密關係
Appendices
附 錄
Grading Criteria 關於學分
Partnership Degree Programs 雙聯學制
Welcome Festivities 迎新茶會
Cultural Notes 文化註記
序／導讀
總序
情境華語系列編輯宗旨為提供特定溝通情境內所需的字彙和慣用語。除了強調如何在相關溝通背景下靈活運用華語，此系列更以精準的教學法編寫，深入淺出的解說幫助讀者獲得極大的華語學習成效。ICLP的資深教師群和華語專家為了制定這套有效學習華語的方法，花費心力開會討論和校對書中的一字一句。於成書中所刻意淡化的學術專業鑿痕，是因為這套書不是為了討好華語學者或語言學家而出版，而是要以讀者、使用者為主，提供大量能讓讀者立即上手使用的例句。
幾年前我在編撰英語學習教材時，那時的消費市場早已充斥著無數英語學習的出版品，我想到為華語學習者編出一套隨手可用的指引手冊。現在EFL 或ESL的教學理論愈趨成熟，讓相關的出版品能蓬勃發展。但華語做為第二語言或外語學習的概念尚待茁壯成長成為一門以全面綜合研究為基礎的學問。因而站在第一線的教師提供給我的幫助不亞於第二語言學家或外語學家的觀點。這些老師們詳細了解華語課堂上會發生的狀況，更能提供實用的建議。這些實證方法是無價的。長年教學經驗而生的洞見與方針也不是統計學家的分析數值可比擬的。
我由衷感謝ICLP全體教師和為出版這套華語學習書籍貢獻心力的所有人，也因為他們的付出和專業讓學習華語輕鬆了幾分，即使是初學者也能輕易入門。
梁欣榮(台灣大學國際華語研習所所長)
試閱
總 序
梁欣榮(台灣大學國際華語研習所所長)
情境華語系列編輯宗旨為提供特定溝通情境內所需的字彙和慣用語。除了強調如何在相關溝通背景下靈活運用華語，此系列更以精準的教學法編寫，深入淺出的解說幫助讀者獲得極大的華語學習成效。ICLP的資深教師群和華語專家為了制定這套有效學習華語的方法，花費心力開會討論和校對書中的一字一句。於成書中所刻意淡化的學術專業鑿痕，是因為這套書不是為了討好華語學者或語言學家而出版，而是要以讀者、使用者為主，提供大量能讓讀者立即上手使用的例句。
幾年前我在編撰英語學習教材時，那時的消費市場早已充斥著無數英語學習的出版品，我想到為華語學習者編出一套隨手可用的指引手冊。現在EFL 或ESL的教學理論愈趨成熟，讓相關的出版品能蓬勃發展。但華語做為第二語言或外語學習的概念尚待茁壯成長成為一門以全面綜合研究為基礎的學問。因而站在第一線的教師提供給我的幫助不亞於第二語言學家或外語學家的觀點。這些老師們詳細了解華語課堂上會發生的狀況，更能提供實用的建議。這些實證方法是無價的。長年教學經驗而生的洞見與方針也不是統計學家的分析數值可比擬的。
我由衷感謝ICLP全體教師和為出版這套華語學習書籍貢獻心力的所有人，也因為他們的付出和專業讓學習華語輕鬆了幾分，即使是初學者也能輕易入門。
梁欣榮(台灣大學國際華語研習所所長)
情境華語系列編輯宗旨為提供特定溝通情境內所需的字彙和慣用語。除了強調如何在相關溝通背景下靈活運用華語，此系列更以精準的教學法編寫，深入淺出的解說幫助讀者獲得極大的華語學習成效。ICLP的資深教師群和華語專家為了制定這套有效學習華語的方法，花費心力開會討論和校對書中的一字一句。於成書中所刻意淡化的學術專業鑿痕，是因為這套書不是為了討好華語學者或語言學家而出版，而是要以讀者、使用者為主，提供大量能讓讀者立即上手使用的例句。
幾年前我在編撰英語學習教材時，那時的消費市場早已充斥著無數英語學習的出版品，我想到為華語學習者編出一套隨手可用的指引手冊。現在EFL 或ESL的教學理論愈趨成熟，讓相關的出版品能蓬勃發展。但華語做為第二語言或外語學習的概念尚待茁壯成長成為一門以全面綜合研究為基礎的學問。因而站在第一線的教師提供給我的幫助不亞於第二語言學家或外語學家的觀點。這些老師們詳細了解華語課堂上會發生的狀況，更能提供實用的建議。這些實證方法是無價的。長年教學經驗而生的洞見與方針也不是統計學家的分析數值可比擬的。
我由衷感謝ICLP全體教師和為出版這套華語學習書籍貢獻心力的所有人，也因為他們的付出和專業讓學習華語輕鬆了幾分，即使是初學者也能輕易入門。
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