怎樣學習《說文解字》

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內容簡介

本書譴詞用語力求通俗，而剖析許說條李清晰，極便閱讀。可說是一種普及讀物，但又兼具較高的學術價值。他的學士價值首先在於他對《說文》的性質內容、釋義方式、立論依據以及部首編排、六書類例等，都有深刻的分析。雖然頗影引人前人成說，卻也時有創見，如對假借和轉注的解釋、轉注漢語根的關係、轉注字產生的原因等，就有不少新意。其次，它的學術價值又在於持論比較公允，如對許說的優點既給與充分的肯定，也往往指出他的瑕疵。既推重《說文》的幾個重要注家，並且也能公允的給予評價，這對初學《說文》者很有用處，也是值得肯定的。書末附錄《說文敘注》和《說文疑難部首解析》，也有意於讀者。
作者簡介--章季濤
湖北大學中文系教授。一九三三年生於湖北宜城。一九六二年武漢大學中文系漢語史研究生畢業。除著有本書外，另有《古代漢語字詞句淺說》、《古代作品解析》及童話故事集《金牛何時回人間》等書；篇什則多為研討六書、同源自、漢字與思維等問題的文章。作者師承中國傳統語言學派又有所創新。治學務平實，行文求通俗，在內地學術界具有一定影響。兼任河南省社會科學院《郾城許慎研究所》研究員及民間學術團體《許慎研究會》顧問等職。

目錄

序
第一章 《說文解字》的編寫
第一節 作者許慎
第二節 編寫意圖
第三節 持說立論的依據
第四節 《說文》的意義和影響
第二章 《說文解字》的內容和特點
第一節 析形釋義 , 兼及音讀
第二節 「文」和「字」的區別
第三節 「六書」的體系
第三章 《說文解字》的說解方式
第一節 說解字形的用語
第二節 《說文》釋義 ( 上 )： 義訓
第三節 《說文》釋義 ( 下 )： 聲訓
第四節 《說文》的注音方法
第四章 《說文解字》的編排體例
第一節 創立部首，編排字頭
第二節 部首的排列
第三節 立部的缺點及影響
第四節 關於重文
第五節 關於古文字
第五章 學習《說文解字》的態度和方法
第一節 鑽研原著，細讀精思
第二節 不可盡信《說文》
第三節 貴能玩索白文
第四節 須知字素活用
第六章 《說文解字》的主要注家
第一節 清代以前的重要注家
第二節 段玉裁的《說文解字注》
第三節 桂馥的《說文解字義證》
第四節 王筠的《說文釋例》及其他
第五節 朱駿聲的《說文通訓定聲》
附錄一 《說文解字》 疑難部首解說
附錄二 《說文敘》注譯

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詳細資料

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• • 語言
  • 中文繁體
  • 裝訂
  • 紙本平裝
• • ISBN
  • 9789577391063
  • 分級
  • 普通級
• • 頁數
  • 237
  • 商品規格
  • 25開15*21cm
• • 出版地
  • 台灣
  • 適讀年齡
  • 全齡適讀
• • 注音
  • 級別

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