日語舊假名學習：與夏目漱石共遊歷史假名標示的世界
活動訊息
內容簡介
★學會「歷史假名標示」，可以解讀1946年以前的日語歷史文件、賞析日本近代文學作品
什麼是日語「歷史假名標示」？學會了有什麼好處？
1946年之前的日語文章，是用「歷史假名標示」書寫，想要解讀1946年以前的日語歷史文件、想要賞析日本近代文學作品，一定要學會「歷史假名標示」！因為知己知彼，才能百戰百勝！
本書是由淡江大學教授曾秋桂、落合由治博士所著， 全書除了教您如何解讀日語「歷史假名標示」之外，還以日本大文豪「夏目漱石」名著《我是貓》、《夢十夜》為例，讓您除了熟悉「歷史假名標示」之外，還能賞析日本近代文學名著，是一本日語學習者絕對不能錯過的好書！
★為什麼要與「夏目漱石」共遊「歷史假名標示」的世界？
●首先要知道什麼是「歷史假名標示」？
1946年之前在日本使用的文字標示，為「歷史假名標示」，又稱為「舊假名標示」或「舊假名」。1946年之後，在日本一般教育體系之下勵行的文字標示教育，為「現代假名標示」，又稱為「新假名標示」或「新假名」。
●學習「歷史假名標示」有什麼好處？
日語，可說是台灣學習者最愛的第二外語。因此，每年除了各大學的日文系、應用日語系之外，自學者、高中職日文科學生、自日本留學回國者，學習日語的人數年年爆增，要如何在眾多日語學習者裡脫穎而出，便成了最重要的課題。因此，若能學會日語舊假名，即能加深日語程度，在眾多競爭者中展現高人一等的日語實力。其次，在日據時代，台灣有許多的重要文件和政策，都是用日語舊假名書寫，但是能解讀的人卻越來越少，若能學會舊假名，便能為台灣的歷史持續更新。再者，有一些日語的用語是由日語古典文法延續至今，只要會舊假名，就可以輕易了解其中的演變。
●為什麼學習「歷史假名標示」不能不提到「夏目漱石」？
熟悉日本文化的人，想必都聽聞過日本文豪「夏目漱石」的大名，或者也曾經閱讀過「夏目漱石」的作品。但為什麼本書在學習日語舊假名時，是以「夏目漱石」的作品為例呢？首先，我們必須要先認識「夏目漱石」。
「夏目漱石」是日本近代的文豪之一，在日本無人不知、無人不曉。他的知名度甚至大到在1984年至2004年之間，其人頭肖像印製在千圓的日幣紙鈔上。而夏目漱石不僅曾留學英國，也曾在知名學府東京大學任教。任教期間陸續發表了家喻戶曉的著作《我是貓》、《少爺》等，之後轉為「朝日新聞社」的專欄小說家，從此之後在文壇上漸漸站穩腳步，樹立其文學地位。
前面提到，1946年之前在日本使用的文字標示是「歷史假名標示」，也就是「舊假名」，而夏目漱石卒於1916年，由此可知他在書寫時所使用的文字，全部是舊假名。所以當我們要引用文學範例學習日語舊假名，自然是不可忽略著作頗豐的近代文學名家夏目漱石了。
★「歷史假名標示」學習步驟：
1.說明「歷史假名標示」的由來，並記住學習歷史假名標示時須注意的事項。
2.以夏目漱石出世之作《我是貓》為範例，說明歷史假名標示的規則，以及解析歷史假名標示的唸音。在學習之後附上《我是貓》的現代假名標示文章，讓讀者好對照、好學習。
3.說明文章裡的主語、述語、修飾語用法，接著讓讀者學習舊假名文章裡的主語、述語、修飾語所在位置，讓讀者能更熟悉舊假名文章。
4.說明賞析文學作品時，不能不知的20個基礎門道。
5.最後以《夢十夜》裡的數篇內容為例，複習歷史假名標示，且每篇內容皆附上文法深度解析與中文翻譯，不僅能學習日語文法，也能更了解夏目漱石的文章內容，激發起對研讀日本文學的興趣。
相信只要跟著淡江大學教授曾秋桂、落合由治博士以上循序漸進的學習方式，一定可以學會難懂的日語歷史假名標示，並同步增進自己的日語文學實力！
什麼是日語「歷史假名標示」？學會了有什麼好處？
1946年之前的日語文章，是用「歷史假名標示」書寫，想要解讀1946年以前的日語歷史文件、想要賞析日本近代文學作品，一定要學會「歷史假名標示」！因為知己知彼，才能百戰百勝！
本書是由淡江大學教授曾秋桂、落合由治博士所著， 全書除了教您如何解讀日語「歷史假名標示」之外，還以日本大文豪「夏目漱石」名著《我是貓》、《夢十夜》為例，讓您除了熟悉「歷史假名標示」之外，還能賞析日本近代文學名著，是一本日語學習者絕對不能錯過的好書！
★為什麼要與「夏目漱石」共遊「歷史假名標示」的世界？
●首先要知道什麼是「歷史假名標示」？
1946年之前在日本使用的文字標示，為「歷史假名標示」，又稱為「舊假名標示」或「舊假名」。1946年之後，在日本一般教育體系之下勵行的文字標示教育，為「現代假名標示」，又稱為「新假名標示」或「新假名」。
●學習「歷史假名標示」有什麼好處？
日語，可說是台灣學習者最愛的第二外語。因此，每年除了各大學的日文系、應用日語系之外，自學者、高中職日文科學生、自日本留學回國者，學習日語的人數年年爆增，要如何在眾多日語學習者裡脫穎而出，便成了最重要的課題。因此，若能學會日語舊假名，即能加深日語程度，在眾多競爭者中展現高人一等的日語實力。其次，在日據時代，台灣有許多的重要文件和政策，都是用日語舊假名書寫，但是能解讀的人卻越來越少，若能學會舊假名，便能為台灣的歷史持續更新。再者，有一些日語的用語是由日語古典文法延續至今，只要會舊假名，就可以輕易了解其中的演變。
●為什麼學習「歷史假名標示」不能不提到「夏目漱石」？
熟悉日本文化的人，想必都聽聞過日本文豪「夏目漱石」的大名，或者也曾經閱讀過「夏目漱石」的作品。但為什麼本書在學習日語舊假名時，是以「夏目漱石」的作品為例呢？首先，我們必須要先認識「夏目漱石」。
「夏目漱石」是日本近代的文豪之一，在日本無人不知、無人不曉。他的知名度甚至大到在1984年至2004年之間，其人頭肖像印製在千圓的日幣紙鈔上。而夏目漱石不僅曾留學英國，也曾在知名學府東京大學任教。任教期間陸續發表了家喻戶曉的著作《我是貓》、《少爺》等，之後轉為「朝日新聞社」的專欄小說家，從此之後在文壇上漸漸站穩腳步，樹立其文學地位。
前面提到，1946年之前在日本使用的文字標示是「歷史假名標示」，也就是「舊假名」，而夏目漱石卒於1916年，由此可知他在書寫時所使用的文字，全部是舊假名。所以當我們要引用文學範例學習日語舊假名，自然是不可忽略著作頗豐的近代文學名家夏目漱石了。
★「歷史假名標示」學習步驟：
1.說明「歷史假名標示」的由來，並記住學習歷史假名標示時須注意的事項。
2.以夏目漱石出世之作《我是貓》為範例，說明歷史假名標示的規則，以及解析歷史假名標示的唸音。在學習之後附上《我是貓》的現代假名標示文章，讓讀者好對照、好學習。
3.說明文章裡的主語、述語、修飾語用法，接著讓讀者學習舊假名文章裡的主語、述語、修飾語所在位置，讓讀者能更熟悉舊假名文章。
4.說明賞析文學作品時，不能不知的20個基礎門道。
5.最後以《夢十夜》裡的數篇內容為例，複習歷史假名標示，且每篇內容皆附上文法深度解析與中文翻譯，不僅能學習日語文法，也能更了解夏目漱石的文章內容，激發起對研讀日本文學的興趣。
相信只要跟著淡江大學教授曾秋桂、落合由治博士以上循序漸進的學習方式，一定可以學會難懂的日語歷史假名標示，並同步增進自己的日語文學實力！
名人推薦
聯合推薦！！
東吳大學日文系前系主任 林雪星老師
台灣大學日文系 范淑文老師
東吳大學日文系前系主任 林雪星老師
台灣大學日文系 范淑文老師
目錄
作者序 曾秋桂
作者序 落合由治
如何使用本書
第1課 配備（1）：「歷史假名標示」與「現代假名標示」
第2課 危機演習：《我是貓》的歷史假名標示
第3課 配備（2）：一個句子的誕生
第4課 配備（3）：兩個子句成為一個句子的羅曼史
第5課 接軌太空站的關鍵時刻：外行人看熱鬧，內行人看門道，賞析文學作品的20個基礎門道
第6課 太空站的第1站：《夢十夜》「第一夜」
第7課 太空站的第2站：《夢十夜》「第三夜」
第8課 太空站的第3站：《夢十夜》「第九夜」
練習題解答
參考書目
作者序 落合由治
如何使用本書
第1課 配備（1）：「歷史假名標示」與「現代假名標示」
第2課 危機演習：《我是貓》的歷史假名標示
第3課 配備（2）：一個句子的誕生
第4課 配備（3）：兩個子句成為一個句子的羅曼史
第5課 接軌太空站的關鍵時刻：外行人看熱鬧，內行人看門道，賞析文學作品的20個基礎門道
第6課 太空站的第1站：《夢十夜》「第一夜」
第7課 太空站的第2站：《夢十夜》「第三夜」
第8課 太空站的第3站：《夢十夜》「第九夜」
練習題解答
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