超數位讀漢文學(第1版)
活動訊息
來金石堂，總有一本書懂你！雙11更好買，25家銀行信用卡分期0利率！
內容簡介
◎穿越七大文學主題，漫遊漢字文化圈，融合AI視野，開啟古典與未來交會的文學新旅程。
本書從七大主題出發，漫遊東亞漢字文化圈，與AI對話，帶領讀者踏上一場交織古典與科技的文學旅程。內容涵蓋文學的起源、傳播方法、作者意識、讀者參與、音韻表現與翻譯改編，展現文學如何在歷史與地域間流動再生。每個主題設有「文學旅行」與「鑑往知來」單元，穿梭時空，連結經典與當代，引導學生思辨創作方法與文化想像的邊界，開啟文學與科技交會的嶄新視野。
本書從七大主題出發，漫遊東亞漢字文化圈，與AI對話，帶領讀者踏上一場交織古典與科技的文學旅程。內容涵蓋文學的起源、傳播方法、作者意識、讀者參與、音韻表現與翻譯改編，展現文學如何在歷史與地域間流動再生。每個主題設有「文學旅行」與「鑑往知來」單元，穿梭時空，連結經典與當代，引導學生思辨創作方法與文化想像的邊界，開啟文學與科技交會的嶄新視野。
目錄
序 在說故事之前
第一講 物質文明與文學發展
文學旅行：東亞中的漢字
鑑往知來：從筆者變成鍵盤俠
第二講 文學傳播的途徑與方式
文學旅行：《海南雜著》的多國翻譯
鑑往知來：AI翻譯中的文化密碼
第三講 作者的自覺與定位
文學旅行：《世說》體在日本的變奏
鑑往知來：AI共作的寫作倫理
第四講 文學作品與讀者的關係
文學旅行：《金雲翹傳》的東亞行跡
鑑往知來：作者與讀者的共筆時代
第五講 文學與音樂的關係
文學旅行：日韓越課本中的唐詩
鑑往知來：AI語音與文學雅化的逆旅
第六講 文學流派與文學運動
文學旅行：星馬的古典漢詩
鑑往知來：大型語言模型的文化邊界
第七講 文學原著與翻譯改編
文學旅行：滿大人與《西遊記》
鑑往知來：AI的文學改編新想像
第一講 物質文明與文學發展
文學旅行：東亞中的漢字
鑑往知來：從筆者變成鍵盤俠
第二講 文學傳播的途徑與方式
文學旅行：《海南雜著》的多國翻譯
鑑往知來：AI翻譯中的文化密碼
第三講 作者的自覺與定位
文學旅行：《世說》體在日本的變奏
鑑往知來：AI共作的寫作倫理
第四講 文學作品與讀者的關係
文學旅行：《金雲翹傳》的東亞行跡
鑑往知來：作者與讀者的共筆時代
第五講 文學與音樂的關係
文學旅行：日韓越課本中的唐詩
鑑往知來：AI語音與文學雅化的逆旅
第六講 文學流派與文學運動
文學旅行：星馬的古典漢詩
鑑往知來：大型語言模型的文化邊界
第七講 文學原著與翻譯改編
文學旅行：滿大人與《西遊記》
鑑往知來：AI的文學改編新想像
序／導讀
在說故事之前
文學，從何而來？又將往何而去？這是一部試圖從「超數位」視角，重新爬梳漢字文學發展脈絡的嘗試。本書的誕生，得力於教育部教學實踐研究計畫的經費支持，使我能在面對學生學習「起點」與「終點」各異的挑戰中，於文學傳統與二語教學之間反覆斟酌。這些思索，在學生的真實回應中逐漸浮現脈絡，終而凝聚為一本主題式文學教材，盼異地之聲成為他山之石，共構文學的多元對話場域。
從遠古的口耳相傳，到文字作為載體，再到今日人工智慧的參與，文學的面貌始終在物質文明與技術進步的洪流中，不斷流變與新生。這段旅程不僅僅是形式的演替，更是創作者意識、讀者角色乃至文化意義的持續重構。本書首先回溯文學的起源，及其如何在物質條件的推動下形成多樣的傳播路徑；隨著歷史演進，進一步探討作者創作意識的發展，以及讀者如何影響文學作品的內容與型態。其後，則以聲音與文學的關係為線索，爬梳文學中聲音表現的演變。最後，關注文學運動中的改革實踐，以及文學在跨文化語境中的旅行與再創造，勾勒文學如何在流動中持續生成新的可能。
每個主題單元都設有「文學旅行」和「鑑往知來」兩個子單元，分別對應文學的跨文化流動和歷史脈絡下的當代思考。本書特別關注東亞漢字文化圈內的文學互動，從作品在不同語境中的流轉，觀察多元文化之間的對話與想像。同時，面對AI 技術的快速發展我們也應該思考當代文學創作面臨的挑戰，如何重新定義創作方式與文學意義，改變人與文學之間的關係。它提供了「無限通道」與「新聲腔」，但同時也引發關於「文化邊界」與「語料中位數」可能導致地方感被抹平的擔憂。這使得我們不得不重新叨問：「什麼是AI 時代文學的『一代之勝』？」
本書可作為文學課程讀本，也適合自學者探索閱讀。囿於篇幅，本書僅能撮舉案例進行分析說明，作為文學史探究的起點，讀者可根據閱讀興趣，深入理解各時期作者與作品的完整脈絡。書中單元的延伸討論，使用深度閱讀討論法設計論題，希望透過文本展開邏輯思辨，並將文本內容與自身情感及生命經驗連結。
筆者相信，文學的生命力在於其不斷地自我更新與對話。在科技日新月異的今天，即便文字可以大量生成，文學的靈魂依然在於「人」如何選擇、如何創造，最終說出屬於當代、屬於「自己」的話語。
感謝莊秋君博士與邱彩韻博士，提供來自越南與馬來西亞漢文世界的靈感，讓文學之旅更為遼闊；也謝謝女兒蘭衣親繪封面，以赤子之眼想像遠方，點亮這段旅程啟航的第一道光。
文學，從何而來？又將往何而去？這是一部試圖從「超數位」視角，重新爬梳漢字文學發展脈絡的嘗試。本書的誕生，得力於教育部教學實踐研究計畫的經費支持，使我能在面對學生學習「起點」與「終點」各異的挑戰中，於文學傳統與二語教學之間反覆斟酌。這些思索，在學生的真實回應中逐漸浮現脈絡，終而凝聚為一本主題式文學教材，盼異地之聲成為他山之石，共構文學的多元對話場域。
從遠古的口耳相傳，到文字作為載體，再到今日人工智慧的參與，文學的面貌始終在物質文明與技術進步的洪流中，不斷流變與新生。這段旅程不僅僅是形式的演替，更是創作者意識、讀者角色乃至文化意義的持續重構。本書首先回溯文學的起源，及其如何在物質條件的推動下形成多樣的傳播路徑；隨著歷史演進，進一步探討作者創作意識的發展，以及讀者如何影響文學作品的內容與型態。其後，則以聲音與文學的關係為線索，爬梳文學中聲音表現的演變。最後，關注文學運動中的改革實踐，以及文學在跨文化語境中的旅行與再創造，勾勒文學如何在流動中持續生成新的可能。
每個主題單元都設有「文學旅行」和「鑑往知來」兩個子單元，分別對應文學的跨文化流動和歷史脈絡下的當代思考。本書特別關注東亞漢字文化圈內的文學互動，從作品在不同語境中的流轉，觀察多元文化之間的對話與想像。同時，面對AI 技術的快速發展我們也應該思考當代文學創作面臨的挑戰，如何重新定義創作方式與文學意義，改變人與文學之間的關係。它提供了「無限通道」與「新聲腔」，但同時也引發關於「文化邊界」與「語料中位數」可能導致地方感被抹平的擔憂。這使得我們不得不重新叨問：「什麼是AI 時代文學的『一代之勝』？」
本書可作為文學課程讀本，也適合自學者探索閱讀。囿於篇幅，本書僅能撮舉案例進行分析說明，作為文學史探究的起點，讀者可根據閱讀興趣，深入理解各時期作者與作品的完整脈絡。書中單元的延伸討論，使用深度閱讀討論法設計論題，希望透過文本展開邏輯思辨，並將文本內容與自身情感及生命經驗連結。
筆者相信，文學的生命力在於其不斷地自我更新與對話。在科技日新月異的今天，即便文字可以大量生成，文學的靈魂依然在於「人」如何選擇、如何創造，最終說出屬於當代、屬於「自己」的話語。
感謝莊秋君博士與邱彩韻博士，提供來自越南與馬來西亞漢文世界的靈感，讓文學之旅更為遼闊；也謝謝女兒蘭衣親繪封面，以赤子之眼想像遠方，點亮這段旅程啟航的第一道光。
試閱
第一講 物質文明與文學發展
文學是什麼？抒情與敘事的交錯
文學從何而來？我想許多人都會想到《詩‧ 大序》的一段話：
《詩．大序》（節選）
詩者，志之所之也。在心為志，發言為詩。情動於中而形於言，言之不足故嗟歎之，嗟歎之不足故永歌之，永歌之不足，不知手之舞之、足之蹈之也。
詩是人內心情感的展現，當心有所感時，便會透過言語表達。若言語無法完全表達，便會歎息；歎息仍不足以表達，就會歌唱；若歌唱仍然不足以表達，便會不自覺地舞動手足，展現內心激動的情感。上面這段話，將人心中所思所感表現於外在形式的層次，層層推演出來。如果說這段話演繹了文學的來源，表達了古人對於文學起源的理解，那麼，我們不禁要追問：如果這種情動於中而形於言的產物可以算是廣義的文學，那麼，它是什麼時候開始被記錄下來的呢？
孩提時，我們透過聽故事來認識世界，而人類的文學發展也是如此。最初，文學依靠口耳相傳流傳，沒有固定的記錄方式。後來，隨著文字的出現，故事開始被書寫下來，不再只憑著記憶傳承。從口述到書寫，文學逐漸形成。所以，文字是文學的載體，有了文字，我們才能將心中所思所感記錄下來，傳承下去。
漢字，起源於中國，是世界上最古老的文字之一，並在古代東亞廣泛流傳，成為東亞文明的重要載體。那麼用漢字寫成的文學，當然也有起源於中國，與東亞各地的交流。甚至隨著人的移動，有著更進一步與世界的交會。正本清源之後，才能明辨一本萬殊的萬象風景。所以我們要先從源頭開始，看以漢字書寫的文學有怎樣的特徵？發展出怎樣的類型？有著什麼樣的變化？對不同地區的人們有什麼樣的發展？又有哪些持續影響著我們今天的生活？
文學是什麼？抒情與敘事的交錯
文學從何而來？我想許多人都會想到《詩‧ 大序》的一段話：
《詩．大序》（節選）
詩者，志之所之也。在心為志，發言為詩。情動於中而形於言，言之不足故嗟歎之，嗟歎之不足故永歌之，永歌之不足，不知手之舞之、足之蹈之也。
詩是人內心情感的展現，當心有所感時，便會透過言語表達。若言語無法完全表達，便會歎息；歎息仍不足以表達，就會歌唱；若歌唱仍然不足以表達，便會不自覺地舞動手足，展現內心激動的情感。上面這段話，將人心中所思所感表現於外在形式的層次，層層推演出來。如果說這段話演繹了文學的來源，表達了古人對於文學起源的理解，那麼，我們不禁要追問：如果這種情動於中而形於言的產物可以算是廣義的文學，那麼，它是什麼時候開始被記錄下來的呢？
孩提時，我們透過聽故事來認識世界，而人類的文學發展也是如此。最初，文學依靠口耳相傳流傳，沒有固定的記錄方式。後來，隨著文字的出現，故事開始被書寫下來，不再只憑著記憶傳承。從口述到書寫，文學逐漸形成。所以，文字是文學的載體，有了文字，我們才能將心中所思所感記錄下來，傳承下去。
漢字，起源於中國，是世界上最古老的文字之一，並在古代東亞廣泛流傳，成為東亞文明的重要載體。那麼用漢字寫成的文學，當然也有起源於中國，與東亞各地的交流。甚至隨著人的移動，有著更進一步與世界的交會。正本清源之後，才能明辨一本萬殊的萬象風景。所以我們要先從源頭開始，看以漢字書寫的文學有怎樣的特徵？發展出怎樣的類型？有著什麼樣的變化？對不同地區的人們有什麼樣的發展？又有哪些持續影響著我們今天的生活？
配送方式
-
台灣
- 國內宅配：本島、離島
-
到店取貨：
不限金額免運費
-
海外
- 國際快遞：全球
-
港澳店取：
訂購/退換貨須知
加入金石堂 LINE 官方帳號『完成綁定』，隨時掌握出貨動態：
提醒您！！
金石堂及銀行均不會請您操作ATM! 如接獲電話要求您前往ATM提款機，請不要聽從指示，以免受騙上當！
退換貨須知：
**提醒您，鑑賞期不等於試用期，退回商品須為全新狀態**
-
依據「消費者保護法」第19條及行政院消費者保護處公告之「通訊交易解除權合理例外情事適用準則」，以下商品購買後，除商品本身有瑕疵外，將不提供7天的猶豫期：
- 易於腐敗、保存期限較短或解約時即將逾期。（如：生鮮食品）
- 依消費者要求所為之客製化給付。（客製化商品）
- 報紙、期刊或雜誌。（含MOOK、外文雜誌）
- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
- 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務，經消費者事先同意始提供。（如：電子書、電子雜誌、下載版軟體、虛擬商品…等）
- 已拆封之個人衛生用品。（如：內衣褲、刮鬍刀、除毛刀…等）
- 若非上列種類商品，均享有到貨7天的猶豫期（含例假日）。
- 辦理退換貨時，商品（組合商品恕無法接受單獨退貨）必須是您收到商品時的原始狀態（包含商品本體、配件、贈品、保證書、所有附隨資料文件及原廠內外包裝…等），請勿直接使用原廠包裝寄送，或於原廠包裝上黏貼紙張或書寫文字。
- 退回商品若無法回復原狀，將請您負擔回復原狀所需費用，嚴重時將影響您的退貨權益。
商品評價