桂文亞中小學生讀與寫引導課1:新鮮的文字功力【附「思想貓陪你讀散文」】
活動訊息
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內容簡介
~跟著金鼎獎兒童文學作家,學習寫作~
寫作貴在創意、文思的趣味,唯有寫出自己感覺的文章才能溫潤人心。《桂文亞中小學生讀與寫引導課1、2》共設計26堂寫作入門課,引導這階段的孩子自我鍛鍊思想組織、邏輯和感受能力,強調「寫」時,同時注重「讀」的重要,因為長期閱讀,才能豐富作品內涵。每本書附【思想貓陪你讀散文】數篇,由桂老師精選出自己的作品,藉由文字陪伴小讀者,以及學習「勇敢用說與寫表現自己」。
《桂文亞中小學生讀與寫引導課1:新鮮的文字功力》收錄13篇文章,循序漸進說明寫作的竅門,從寫作基本功──字辭典、標點符號的運用,文章組織、思路的安排,多讀詩詞、報紙,寫日記到觀察身邊人事物,學會用感覺和創意來寫作。
目錄
01 從「扶把練習」開始
02 標點符號也很重要
03 段落──思想的組織、思路的順序
04 借光
05 寫日記的方法
06 讀報紙,寫日記
07 詩詞生靈感
08 誰是最佳模特兒
09 創造新鮮
10 從感覺裡來
11 觀察和感受
12 尋找規律
13 劃掉,劃掉
附錄 思想貓陪你讀散文
影迷趣談
子夜秋歌
我妹妹
端端
你一定會聽見的
秩序之美
序/導讀
序
作文其實沒有想像中的困難。
課餘多背誦唐詩宋詞,閱讀世界名著、漫畫,只要引起你好奇和興趣的題材,甚至不同個性的朋友,觀察一朵花的綻放,兩隻貓互相追逐,看得多了,就會打開心胸,寬闊眼界,你的思維改變了,下筆「如有神助」,信也不信?
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