在《旋轉門》的世界裡穿梭
第一次跟偉貞老師接觸是在念書時期,不過那時,我們插肩而過——我剛畢業不久,老師剛回台南母校任職,而那年,是大疤離開的時節。
大疤離開後的十年內,世界依舊運轉,對偉貞老師來說,冥冥之中,她接續大疤之前之後的未竟之旅,走過俄羅斯、西藏,去了沈從文的邊城,更透過新生孫子「樵」的雙眼,觀看大疤孝弟家的唯一活口「映」之情況;另一方面,娘家台南也歷經一番波動,影三醮房人事如連續劇般的波折、畫家老師的失智、為酒精所苦的小弟哥等,透過這些,定義大疤離開後的時間節奏。
閱讀《時光隊伍》與《旋轉門》,雖說前後連貫,但兩者體驗不同。即使文字風格濃郁綿密,但《旋轉門》更進一步,以雙軌手法述說靜止與波動的時間,企圖以電影運鏡手法,來訴說這段漫長的過程;也像遊樂場的旋轉門一樣,轉動又轉動,彷彿沒有止境。記得剛拿到《旋轉門》書稿閱讀時,一直反覆陷在大疤時間和家族時間裡打轉。一下子,得記住究竟〈薩摩亞時間:同步〉描…



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