迷糊老菜鳥
活動訊息
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內容簡介
作者紀錄了自己教書廿年的心路歷程，所謂「最感人的作品就是寫出生活中讓你感動的事」，在留職停薪與父親進出醫院的這一年當中，將歷年來的文章集結成書。
與學生亦師亦友的麗琦，在年輕學生們強力推薦下成了無可救藥的電視戲迷，在荷蘭蜜月的途中，才知道自己是東西南北都分不清的路痴，最大心願是自己背著包包去自助旅行，卻沒人放心放她單飛。她不避諱地談論家裡的婆媳問題，也大方地分享她的初戀情事。
自認是「迷糊老菜鳥」的英語老師，會發生什麼有趣的事呢？
本書特色
◎作者教書廿年與學生互動的趣聞及心得。
◎和讀者分享生活中感動的事。
◎跟著麗琦享受愛情、追逐夢想！
與學生亦師亦友的麗琦，在年輕學生們強力推薦下成了無可救藥的電視戲迷，在荷蘭蜜月的途中，才知道自己是東西南北都分不清的路痴，最大心願是自己背著包包去自助旅行，卻沒人放心放她單飛。她不避諱地談論家裡的婆媳問題，也大方地分享她的初戀情事。
自認是「迷糊老菜鳥」的英語老師，會發生什麼有趣的事呢？
本書特色
◎作者教書廿年與學生互動的趣聞及心得。
◎和讀者分享生活中感動的事。
◎跟著麗琦享受愛情、追逐夢想！
名人推薦
「每個人都可以從麗琦的書中找到一個熟悉的身影！」
【陽明國中資深教師也是英語企鵝班開創功臣 翁淑芬老師】
我們可以發現不論活到幾歲，都要有去挑戰、去追逐夢的勇氣……我不禁想問老師說：「你還有什麼夢還沒達成嗎」？
【高市陽明國中第十七屆畢業學生 李孟諠同學】
【陽明國中資深教師也是英語企鵝班開創功臣 翁淑芬老師】
我們可以發現不論活到幾歲，都要有去挑戰、去追逐夢的勇氣……我不禁想問老師說：「你還有什麼夢還沒達成嗎」？
【高市陽明國中第十七屆畢業學生 李孟諠同學】
目錄
序文
浮生散記
迷糊老菜鳥
無可救藥的戲迷
陽明夫子出遊記
給麗琦的粉絲
浮生散記
迷糊老菜鳥
無可救藥的戲迷
陽明夫子出遊記
給麗琦的粉絲
序／導讀
作者序
本書的一些文章，曾刊登於高市國昌，及陽明國中每年的校刊中，感謝當時的主編們不嫌棄讓我有話題與學生討論，也鼓勵年輕學生與指導的實習老師們，嘗試把自己的作品發表在校刊上。常告訴他們，當你的作品印成鉛字在書中，這本書就值得一輩子收藏。每年國三畢業前，校刊出版後，我都在校園到處撿回校刊，因為很多孩子看完後就隨手一扔，看到終感不捨，因為自己的作品在裡面，連孩子們也都幫我從紙類回收場搬回來。更有成就感的是，常常在校刊出刊後，學校不經意下，遇見同事會當面對我說：
「麗琦，你的文筆不錯喔!」
「麗琦，看到你的文章啦!」
「寫的讓我有共鳴喔！」
我雖然不是一個日理萬機的企業家，但身為師長，每一個言行也都會影響這些年輕的孩子。創價學會名譽理事池田大作先生，常指導我們後輩，身為婦女的角色是扮演家中的太陽，要每天微笑溫暖地照顧家人與朋友，因為創價學會的佛會理念，是佛法即世法、世法即佛法，每天的生活就是在做菩薩功，把生活中遇到的每一個人都當做自己的諸天善神，因為大家都是一樣的尊貴啊！對於已在教育工作崗位上，或有心成為這裡的一份子的同伴，節錄池田大作先生對大家的鼓勵話：
「學校的優劣，不在於校舍或設備的精良，
重要的是教師，教師的熱情和教育方式，
才是教育的靈魂！」
最後這本書獻給身旁時時鼓勵我的家人、朋友、同事與一大群可愛的學生們。推薦序1
尋找熟悉的身影
麗琦要出書了，邀我寫序，我才疏學淺、文筆拙劣，自不敢接，但見她殷切相託，又不忍推，只能咕噥著「交友不慎」，姑且贊助一篇「作文」，聊表我對她的支持與祝福。平日的麗琦，總是一派悠閒的模樣，她愛美成性，講究養生；她愛戲成痴，樂當粉絲。
這樣的她不太像是個國中老師，但她偏偏是個教學成功，受學生愛戴的老師；這樣的她也不太可能成為一個賢妻良母，但她偏偏是個愛家顧家的好太太好媽媽。這就是麗琦：隨性不流於散漫，執著不流於道學，享樂不忘本分，時髦不忘初衷。她真是一個可以擺放在櫥窗的都會女子，又是一個可以供奉在廟堂的志士仁人啊。……
總而言之，每個人都可以從麗琦的書中找到一個熟悉的身影！
陽明國中資深教師也是英語企鵝班開創功臣 翁淑芬老師
推薦序2
我的老師的第一本書
我們的關係是師生亦是朋友。國中那三年麗琦老師讓我體驗了不一樣的教學方式，老師總會用不同的活動讓我們去學習也給我們無限空間去發展，而我最愛的就是一年一度的聖誕節活動，一學期認真得來娃娃章終於可以兌換禮物了！我們還會一同寫下願望掛上聖誕樹，隔年在一起看是否達成了！那是最溫馨我最難忘的回憶。
老師她的活力總讓我不得不懷疑她是不是比我們年輕多了！老師做任何事都充滿著一股熱忱，這是令我最景仰的精神！不過我最愛的是老師總能無所不談的跟我們聊成一片！就像老師也免不俗的被這股韓風熱潮所襲捲，實在是太跟得上流行啦！他也很鼓勵我們去享受愛情，追逐夢想！這本書是很值得給大家去閱讀，因為從中我們可以發現不論活到幾歲，都要有去挑戰、去追逐夢的勇氣，就像麗琦老師，她的每一分每一秒都精采絕倫！現在又有如此甜蜜的家庭生活，我不禁想問老師說：「你還有什麼夢還沒達成嗎」？
本文作者為高市陽明國中第十七屆畢業學生 李孟諠同學
本書的一些文章，曾刊登於高市國昌，及陽明國中每年的校刊中，感謝當時的主編們不嫌棄讓我有話題與學生討論，也鼓勵年輕學生與指導的實習老師們，嘗試把自己的作品發表在校刊上。常告訴他們，當你的作品印成鉛字在書中，這本書就值得一輩子收藏。每年國三畢業前，校刊出版後，我都在校園到處撿回校刊，因為很多孩子看完後就隨手一扔，看到終感不捨，因為自己的作品在裡面，連孩子們也都幫我從紙類回收場搬回來。更有成就感的是，常常在校刊出刊後，學校不經意下，遇見同事會當面對我說：
「麗琦，你的文筆不錯喔!」
「麗琦，看到你的文章啦!」
「寫的讓我有共鳴喔！」
我雖然不是一個日理萬機的企業家，但身為師長，每一個言行也都會影響這些年輕的孩子。創價學會名譽理事池田大作先生，常指導我們後輩，身為婦女的角色是扮演家中的太陽，要每天微笑溫暖地照顧家人與朋友，因為創價學會的佛會理念，是佛法即世法、世法即佛法，每天的生活就是在做菩薩功，把生活中遇到的每一個人都當做自己的諸天善神，因為大家都是一樣的尊貴啊！對於已在教育工作崗位上，或有心成為這裡的一份子的同伴，節錄池田大作先生對大家的鼓勵話：
「學校的優劣，不在於校舍或設備的精良，
重要的是教師，教師的熱情和教育方式，
才是教育的靈魂！」
最後這本書獻給身旁時時鼓勵我的家人、朋友、同事與一大群可愛的學生們。推薦序1
尋找熟悉的身影
麗琦要出書了，邀我寫序，我才疏學淺、文筆拙劣，自不敢接，但見她殷切相託，又不忍推，只能咕噥著「交友不慎」，姑且贊助一篇「作文」，聊表我對她的支持與祝福。平日的麗琦，總是一派悠閒的模樣，她愛美成性，講究養生；她愛戲成痴，樂當粉絲。
這樣的她不太像是個國中老師，但她偏偏是個教學成功，受學生愛戴的老師；這樣的她也不太可能成為一個賢妻良母，但她偏偏是個愛家顧家的好太太好媽媽。這就是麗琦：隨性不流於散漫，執著不流於道學，享樂不忘本分，時髦不忘初衷。她真是一個可以擺放在櫥窗的都會女子，又是一個可以供奉在廟堂的志士仁人啊。……
總而言之，每個人都可以從麗琦的書中找到一個熟悉的身影！
陽明國中資深教師也是英語企鵝班開創功臣 翁淑芬老師
推薦序2
我的老師的第一本書
我們的關係是師生亦是朋友。國中那三年麗琦老師讓我體驗了不一樣的教學方式，老師總會用不同的活動讓我們去學習也給我們無限空間去發展，而我最愛的就是一年一度的聖誕節活動，一學期認真得來娃娃章終於可以兌換禮物了！我們還會一同寫下願望掛上聖誕樹，隔年在一起看是否達成了！那是最溫馨我最難忘的回憶。
老師她的活力總讓我不得不懷疑她是不是比我們年輕多了！老師做任何事都充滿著一股熱忱，這是令我最景仰的精神！不過我最愛的是老師總能無所不談的跟我們聊成一片！就像老師也免不俗的被這股韓風熱潮所襲捲，實在是太跟得上流行啦！他也很鼓勵我們去享受愛情，追逐夢想！這本書是很值得給大家去閱讀，因為從中我們可以發現不論活到幾歲，都要有去挑戰、去追逐夢的勇氣，就像麗琦老師，她的每一分每一秒都精采絕倫！現在又有如此甜蜜的家庭生活，我不禁想問老師說：「你還有什麼夢還沒達成嗎」？
本文作者為高市陽明國中第十七屆畢業學生 李孟諠同學
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