山海經裡的故事：東海先生系列
活動訊息
第48次中小學生讀物選介
超人氣！你所不知道的麵包小偷圖鑑
時報套書展
內容簡介
經典閱讀啟蒙
《山海經裡的故事》系列，東海先生的不繫之舟正式啟航！
兒童文學名家鄒敦怜 × 藝術名家羅方君，打造奇幻國度的冒險旅程
跟著小難一起「行萬里路」，感受世界風土民情，
探索奇人怪獸與他們的神話產地。
離開拜師學藝三年的招搖山，小難跟著東海先生搭上大人國的不繫之舟準備回鄉。一路遍訪各個奇幻國度，不僅讓他見識到打破常規、大開眼界的人、事、物，在驚嘆之餘，也讓他對於世間與人生，有了不同的體悟……
《山海經裡的故事》第二部——東海先生系列，是鄒敦怜繼南山先生之後，再度以山海經裡的元素，創作的全新奇幻故事。山海經裡的各種奇妙國度與遠古神獸，在她的筆下栩栩如生的現身，再透過藝術家羅方君的畫筆，躍然紙上。
【山海經裡的故事4：東海先生的不繫之舟】
跟著小難的旅程，透過他的眼睛，帶我們看見這些與我們熟悉的人世有著不同規則的民情風土，這些難以想像的事與諸多的「不一樣」，不僅帶給小難，也帶給所有讀者重新認識自己的契機。
【山海經裡的故事5：東海先生的萬里行蹤】
隨著不繫之舟啟航後，東海先生來到小難的家鄉，除了帶小難回家，他還有一個重要的目的，就是尋找鳳凰棲息過的桐木，用來製琴。桐木不難尋，但這裡真有鳳凰嗎？山海經裡各個不可思議的奇妙國度，以及各種神物、奇獸，也將持續打破大家的想像。關於東海先生謎樣的過去，也將逐步揭開。
【山海經裡的故事6：東海先生的奇朋異友】
東海先生不見了？！小難不知道該怎麼跟大家說明。直到不繫之舟要出發的那日……沒想到船上其他人安慰他，東海先生說不定有什麼事，之後一定會遇見的！小難只好上船，一邊等待東海先生的出現！
沒想到，船航行到一半，船底居然破了！ 面對怪異的天氣和破損的船，他們該怎麼辦？
本系列共有三冊：
山海經裡的故事4：東海先生的不繫之舟
山海經裡的故事5：東海先生的萬里行蹤
山海經裡的故事6：東海先生的奇朋異友
書籍特色
●東方的哈利波特、經典改編：以山海經為本，帶你探索那些藏在文化中的神話傳說與奇幻故事真相。
●經典閱讀入門：以奇幻與冒險為引，帶你輕鬆閱讀經典故事不頭痛！
●長文小說最佳進路：中長篇兒童小說是未來閱讀少年小說的途徑，漸進式培養中長篇閱讀習慣。
《山海經裡的故事》系列，東海先生的不繫之舟正式啟航！
兒童文學名家鄒敦怜 × 藝術名家羅方君，打造奇幻國度的冒險旅程
跟著小難一起「行萬里路」，感受世界風土民情，
探索奇人怪獸與他們的神話產地。
離開拜師學藝三年的招搖山，小難跟著東海先生搭上大人國的不繫之舟準備回鄉。一路遍訪各個奇幻國度，不僅讓他見識到打破常規、大開眼界的人、事、物，在驚嘆之餘，也讓他對於世間與人生，有了不同的體悟……
《山海經裡的故事》第二部——東海先生系列，是鄒敦怜繼南山先生之後，再度以山海經裡的元素，創作的全新奇幻故事。山海經裡的各種奇妙國度與遠古神獸，在她的筆下栩栩如生的現身，再透過藝術家羅方君的畫筆，躍然紙上。
【山海經裡的故事4：東海先生的不繫之舟】
跟著小難的旅程，透過他的眼睛，帶我們看見這些與我們熟悉的人世有著不同規則的民情風土，這些難以想像的事與諸多的「不一樣」，不僅帶給小難，也帶給所有讀者重新認識自己的契機。
【山海經裡的故事5：東海先生的萬里行蹤】
隨著不繫之舟啟航後，東海先生來到小難的家鄉，除了帶小難回家，他還有一個重要的目的，就是尋找鳳凰棲息過的桐木，用來製琴。桐木不難尋，但這裡真有鳳凰嗎？山海經裡各個不可思議的奇妙國度，以及各種神物、奇獸，也將持續打破大家的想像。關於東海先生謎樣的過去，也將逐步揭開。
【山海經裡的故事6：東海先生的奇朋異友】
東海先生不見了？！小難不知道該怎麼跟大家說明。直到不繫之舟要出發的那日……沒想到船上其他人安慰他，東海先生說不定有什麼事，之後一定會遇見的！小難只好上船，一邊等待東海先生的出現！
沒想到，船航行到一半，船底居然破了！ 面對怪異的天氣和破損的船，他們該怎麼辦？
本系列共有三冊：
山海經裡的故事4：東海先生的不繫之舟
山海經裡的故事5：東海先生的萬里行蹤
山海經裡的故事6：東海先生的奇朋異友
書籍特色
●東方的哈利波特、經典改編：以山海經為本，帶你探索那些藏在文化中的神話傳說與奇幻故事真相。
●經典閱讀入門：以奇幻與冒險為引，帶你輕鬆閱讀經典故事不頭痛！
●長文小說最佳進路：中長篇兒童小說是未來閱讀少年小說的途徑，漸進式培養中長篇閱讀習慣。
名人推薦
各界好評
本書巧妙串聯上古神話中的各方氏族與異域風貌，隨著「不繫之舟」航向廣袤而壯闊的未知境地，讀者得以穿梭於奇幻國度之間；在跌宕起伏的冒險中，引領孩子馳騁奇思妙想，適合喜愛奇幻冒險與傳統神話改編的孩子細細品讀！～陳佳釧（新北市頂埔國小教師）
---
Tey Cheng（FB「小學生都看什麼書」社團版主）
王文華（兒童文學作家）
林文寶（國立臺東大學兒童文學研究所榮譽教授）
許伯琴（親子共讀頻道「我們家的睡前故事」小妹媽媽）
陳佳釧（新北市頂埔國小教師）
彭遠芬（前臺南市國語文專任輔導員）
曾品方（教育部閱讀推手、萬興國小圖書館老師）
～好評推薦
本書巧妙串聯上古神話中的各方氏族與異域風貌，隨著「不繫之舟」航向廣袤而壯闊的未知境地，讀者得以穿梭於奇幻國度之間；在跌宕起伏的冒險中，引領孩子馳騁奇思妙想，適合喜愛奇幻冒險與傳統神話改編的孩子細細品讀！～陳佳釧（新北市頂埔國小教師）
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王文華（兒童文學作家）
林文寶（國立臺東大學兒童文學研究所榮譽教授）
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陳佳釧（新北市頂埔國小教師）
彭遠芬（前臺南市國語文專任輔導員）
曾品方（教育部閱讀推手、萬興國小圖書館老師）
～好評推薦
目錄
【山海經裡的故事4：東海先生的不繫之舟】
1、暫別招搖山
2、不繫之舟的啟程
3、結胸國的蠻蠻鳥
4、羽民國的神祕禮物
5、在暴風雨中前行
6、讙頭國的熱鬧筵席
7、臷國的弄蛇人
8、貫胸國的交友之道
9、欲去欲還水濶茫
【山海經裡的故事5：東海先生的萬里行蹤】
1、桐樹林間的小屋
2、月光下的晚宴
3、第四片船帆
4、奇肱國的巧工藝
5、桐樹間的鳳凰鳴
6、通往彼方的建木
7、雲遊起於嗟丘
8、朝陽谷的彈琴人
9、初探沃野之濱
10、冬來報訊鳥
【山海經裡的故事6：東海先生的奇朋異友】
一、只緣身在此山中
二、夸父族的追日傳奇
三、呼風喚雨的燭公子
四、淑士國溫潤如玉
五、顓頊之子話從前
六、司先生的鳳羽弦
七、女媧國的磐藤膠
八、炎華遠境的神農氏族
九、炎垚國的吉祥鳥
十、赤耘國的赤陽試
十一、重返起點招搖山
1、暫別招搖山
2、不繫之舟的啟程
3、結胸國的蠻蠻鳥
4、羽民國的神祕禮物
5、在暴風雨中前行
6、讙頭國的熱鬧筵席
7、臷國的弄蛇人
8、貫胸國的交友之道
9、欲去欲還水濶茫
【山海經裡的故事5：東海先生的萬里行蹤】
1、桐樹林間的小屋
2、月光下的晚宴
3、第四片船帆
4、奇肱國的巧工藝
5、桐樹間的鳳凰鳴
6、通往彼方的建木
7、雲遊起於嗟丘
8、朝陽谷的彈琴人
9、初探沃野之濱
10、冬來報訊鳥
【山海經裡的故事6：東海先生的奇朋異友】
一、只緣身在此山中
二、夸父族的追日傳奇
三、呼風喚雨的燭公子
四、淑士國溫潤如玉
五、顓頊之子話從前
六、司先生的鳳羽弦
七、女媧國的磐藤膠
八、炎華遠境的神農氏族
九、炎垚國的吉祥鳥
十、赤耘國的赤陽試
十一、重返起點招搖山
序／導讀
不繫之舟啟航了，這是小難的第二段旅程，也是山海經故事「東海先生系列」的首部曲。
二○一九年盛暑，《南山先生的藥鋪子》這本書跟讀者見面，透過十二歲男孩小難的視角，展開神話的卷軸，探索《山海經》所描繪的世界。在故事中，小難會在那一年的盛暑結束、秋風送爽的時節，前往招搖山拜師，開始他的探索與學習。
「南山先生」系列的故事一共有三冊，主要取材自《山海經》中五篇〈山經〉的內容。師父「南山先生」原本是莊稼漢，因緣際會成為大夫，他為人醫治疾病，也醫治心病，充滿睿智能，參透塵世間的煩憂。有緣分的人就能設法來到這裡，各種疑難雜症，都能得到解脫。《山海經》原文中出現的珍奇異獸、奇花異草，都是南山先生的藥方。
招搖山彷彿一塊磁石，不同的人來來去去，小難在師父身邊學了三年，看著師父如何排解，也觀看別人形形色色的人生。南山先生德行如此完美，小難能不能一直待在招搖山，等著不同的人為他帶來不同的故事？不行的，在招搖山的三年，是小難「讀萬卷書」的訊息接收階段，他在那裡聽到的、看到的都是間接的經驗，之後必須有「行萬里路」的歷練。
這樣的念頭是「東海先生」系列創作的發想。東海先生跟南山先生雖然是莫逆之交，但兩人卻是完全不一樣的人物典型。南山先生身體力行道家的思維，無為而治、師法自然，遵循著天道運行的法則，有一種逍遙自在的怡然；若要說東海先生屬於哪一派，應該是更接近重視實效、強調平等互愛的「墨家」。
東海先生來自君子國，那是個全國上下都是彬彬君子的地方，每個人都專精「君子六藝」其一。然而東海先生並不是一個滿口仁義道德的理想主義者，故事中他帶著一把古琴周遊天下。他為人撫琴，不像南山先生一樣無欲無求，而是用演奏換取各種形式報酬。別人送來的東西，多餘的就賣掉，實物生產與物物交換，是基本的貿易經濟。
東海先生崇尚鬼神，所以他能接受旅遊途中遇到種種光怪陸離的事情；他更具有科學實證的精神，所以他與大人國的船夫搭上了線。大人國在《山海經》裡是這麼記載：「大人國在其北，為人大，坐而削船。」在這本書裡，這些坐著削船的人們，因為有高大身軀的優勢，所以是最好的工匠。他們的船隊到不同的國度，為人完成建築工事，賺取報酬、買賣有無，那是神話世界中最初始的「經貿船」。
「東海先生」系列也有三冊，主要取材是《山海經》中八篇〈海經〉的相關內容。第一本《東海先生的不繫之舟》啟航了！請跟著小難搭上這艘大人國造船、氐人國造帆，無論在結構、材料都有工匠巧思的不繫之舟，開始「行萬里路」，探索那些更加不可思議的神話世界。
二○一九年盛暑，《南山先生的藥鋪子》這本書跟讀者見面，透過十二歲男孩小難的視角，展開神話的卷軸，探索《山海經》所描繪的世界。在故事中，小難會在那一年的盛暑結束、秋風送爽的時節，前往招搖山拜師，開始他的探索與學習。
「南山先生」系列的故事一共有三冊，主要取材自《山海經》中五篇〈山經〉的內容。師父「南山先生」原本是莊稼漢，因緣際會成為大夫，他為人醫治疾病，也醫治心病，充滿睿智能，參透塵世間的煩憂。有緣分的人就能設法來到這裡，各種疑難雜症，都能得到解脫。《山海經》原文中出現的珍奇異獸、奇花異草，都是南山先生的藥方。
招搖山彷彿一塊磁石，不同的人來來去去，小難在師父身邊學了三年，看著師父如何排解，也觀看別人形形色色的人生。南山先生德行如此完美，小難能不能一直待在招搖山，等著不同的人為他帶來不同的故事？不行的，在招搖山的三年，是小難「讀萬卷書」的訊息接收階段，他在那裡聽到的、看到的都是間接的經驗，之後必須有「行萬里路」的歷練。
這樣的念頭是「東海先生」系列創作的發想。東海先生跟南山先生雖然是莫逆之交，但兩人卻是完全不一樣的人物典型。南山先生身體力行道家的思維，無為而治、師法自然，遵循著天道運行的法則，有一種逍遙自在的怡然；若要說東海先生屬於哪一派，應該是更接近重視實效、強調平等互愛的「墨家」。
東海先生來自君子國，那是個全國上下都是彬彬君子的地方，每個人都專精「君子六藝」其一。然而東海先生並不是一個滿口仁義道德的理想主義者，故事中他帶著一把古琴周遊天下。他為人撫琴，不像南山先生一樣無欲無求，而是用演奏換取各種形式報酬。別人送來的東西，多餘的就賣掉，實物生產與物物交換，是基本的貿易經濟。
東海先生崇尚鬼神，所以他能接受旅遊途中遇到種種光怪陸離的事情；他更具有科學實證的精神，所以他與大人國的船夫搭上了線。大人國在《山海經》裡是這麼記載：「大人國在其北，為人大，坐而削船。」在這本書裡，這些坐著削船的人們，因為有高大身軀的優勢，所以是最好的工匠。他們的船隊到不同的國度，為人完成建築工事，賺取報酬、買賣有無，那是神話世界中最初始的「經貿船」。
「東海先生」系列也有三冊，主要取材是《山海經》中八篇〈海經〉的相關內容。第一本《東海先生的不繫之舟》啟航了！請跟著小難搭上這艘大人國造船、氐人國造帆，無論在結構、材料都有工匠巧思的不繫之舟，開始「行萬里路」，探索那些更加不可思議的神話世界。
試閱
一、只緣身在此山中
立春之後，不繫之舟再度啟航。
天氣暖和了些，冰雪開始融化，水面只剩下碎冰漂浮， 風正好從陸地的方向吹過來，三面船帆被撐得鼓鼓的，那些小小的孔洞依然發出了輕輕的樂音。我豎起耳朵，在風聲、水聲以及船帆聲中努力的聆聽，看看能不能再次聽到那悠揚的琴聲。
站在船舷上，眺望遠方的山徑，看著鄉親們的身影逐漸模糊，我好希望在最後一刻，還能看到那個熟悉的人。但是，很快的，已經看不見虢山，我卻還一直站在原地，沒有回到自己的艙房。
「小難，你不想離開家鄉嗎？現在送你回去還來得及。」土叔聲音溫柔，在他眼中，還不到十六歲的我，應該還是小孩子吧？
「不行啊，我得回到師父那裡，我只是……」我沒把話說完，害怕一旦說出口，那件擔心的事就會發生。
這幾位客人在虢山做客近一個月，半個月前，他們開口問我：「小難，你要跟著我們的船離開嗎？」
「不，我要等找到東海先生再說。」
起初我的確是這麼想，當時師父把我託給東海先生，東海先生陪著我回到故鄉虢山，我應該也把東海先生照顧好， 怎麼能自己先離開。不過水叔那時只是微微笑著，一派輕鬆的說：「你怎麼老認為東海先生是『失蹤』了呢？」
兩天前，他們陸續把東西搬到船上，吃飯時風叔再次詢問：「小難要一起走嗎？我們可以把你送到招搖山。」
我邊扒著碗裡的飯菜邊回答：「不，我要……」沒想到爹卻接著說：「小難，有人送你到招搖山，我們也比較放心，你當然要跟著去。」
「可是，東海先生……」
「你在這裡待著，東海先生也不會出現啊！說不定他真的已經離開虢山了。」
連著幾天大家出動，家鄉的人幾乎把整座山都找遍了，半點蛛絲馬跡都沒發現，大家都很著急，但不繫之舟上的幾位叔叔卻一點也不在意。
「不用找了，東海先生就是這般自在逍遙，他應該先往別處去了。」
「沒看到有人出海，他能到哪裡去？」
「要是他往北走呢？」火叔一邊吃著王叔園子裡送過來的鮮嫩桃子，一邊回應著。
對啊，離開虢山不是只有行船這一個方法，總有人冬天往北走，假如東海先生正好遇到想往北方去的人車，那麼他會不會就開口請別人載他一程呢？
「這樣說不通，哪有人離開時不打聲招呼？」娘擔心的說著。
「東海先生就是這樣，他到哪兒都不會特別告知，但總會在另一處跟我們會合。」
一開始有人認為東海先生可能不小心困在哪兒，正等待我們救援，但是找了好幾天，什麼都沒發現。於是，讓人不禁這麼思考：東海先生是個奇特的人，他的行蹤和想法又哪是我們一般人能猜測得到的？應該就是先去了哪裡，但沒告訴大家。
隨著船隊要出發的時間越來越接近，原本我打定主意要找到東海先生才一起離開，但也思索著幾位叔叔的說法，畢竟他們比我更早認識東海先生，一定更了解他。正當我仍在躊躇時， 爹開口責備：「你只是回家來探望我們，又不是已經學好師父的本事了，怎麼能不回去呢？」
時間過得太快了，現在我的心情平靜許多，但還是不敢回想大雪冰封之日所發生的事情。那天我驚慌的從桐樹林小屋往家裡奔跑，還沒來得及回去告訴大家東海先生的事，就聽到在市集商鋪的大哥哥報信，說有船隻靠近。
立春之後，不繫之舟再度啟航。
天氣暖和了些，冰雪開始融化，水面只剩下碎冰漂浮， 風正好從陸地的方向吹過來，三面船帆被撐得鼓鼓的，那些小小的孔洞依然發出了輕輕的樂音。我豎起耳朵，在風聲、水聲以及船帆聲中努力的聆聽，看看能不能再次聽到那悠揚的琴聲。
站在船舷上，眺望遠方的山徑，看著鄉親們的身影逐漸模糊，我好希望在最後一刻，還能看到那個熟悉的人。但是，很快的，已經看不見虢山，我卻還一直站在原地，沒有回到自己的艙房。
「小難，你不想離開家鄉嗎？現在送你回去還來得及。」土叔聲音溫柔，在他眼中，還不到十六歲的我，應該還是小孩子吧？
「不行啊，我得回到師父那裡，我只是……」我沒把話說完，害怕一旦說出口，那件擔心的事就會發生。
這幾位客人在虢山做客近一個月，半個月前，他們開口問我：「小難，你要跟著我們的船離開嗎？」
「不，我要等找到東海先生再說。」
起初我的確是這麼想，當時師父把我託給東海先生，東海先生陪著我回到故鄉虢山，我應該也把東海先生照顧好， 怎麼能自己先離開。不過水叔那時只是微微笑著，一派輕鬆的說：「你怎麼老認為東海先生是『失蹤』了呢？」
兩天前，他們陸續把東西搬到船上，吃飯時風叔再次詢問：「小難要一起走嗎？我們可以把你送到招搖山。」
我邊扒著碗裡的飯菜邊回答：「不，我要……」沒想到爹卻接著說：「小難，有人送你到招搖山，我們也比較放心，你當然要跟著去。」
「可是，東海先生……」
「你在這裡待著，東海先生也不會出現啊！說不定他真的已經離開虢山了。」
連著幾天大家出動，家鄉的人幾乎把整座山都找遍了，半點蛛絲馬跡都沒發現，大家都很著急，但不繫之舟上的幾位叔叔卻一點也不在意。
「不用找了，東海先生就是這般自在逍遙，他應該先往別處去了。」
「沒看到有人出海，他能到哪裡去？」
「要是他往北走呢？」火叔一邊吃著王叔園子裡送過來的鮮嫩桃子，一邊回應著。
對啊，離開虢山不是只有行船這一個方法，總有人冬天往北走，假如東海先生正好遇到想往北方去的人車，那麼他會不會就開口請別人載他一程呢？
「這樣說不通，哪有人離開時不打聲招呼？」娘擔心的說著。
「東海先生就是這樣，他到哪兒都不會特別告知，但總會在另一處跟我們會合。」
一開始有人認為東海先生可能不小心困在哪兒，正等待我們救援，但是找了好幾天，什麼都沒發現。於是，讓人不禁這麼思考：東海先生是個奇特的人，他的行蹤和想法又哪是我們一般人能猜測得到的？應該就是先去了哪裡，但沒告訴大家。
隨著船隊要出發的時間越來越接近，原本我打定主意要找到東海先生才一起離開，但也思索著幾位叔叔的說法，畢竟他們比我更早認識東海先生，一定更了解他。正當我仍在躊躇時， 爹開口責備：「你只是回家來探望我們，又不是已經學好師父的本事了，怎麼能不回去呢？」
時間過得太快了，現在我的心情平靜許多，但還是不敢回想大雪冰封之日所發生的事情。那天我驚慌的從桐樹林小屋往家裡奔跑，還沒來得及回去告訴大家東海先生的事，就聽到在市集商鋪的大哥哥報信，說有船隻靠近。
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