怪怪村的怪怪橋
活動訊息
內容簡介
◎國小低、中年級以上適讀
怪事年年有，今年特別多！一切怪事都來自這條橋！
發光橋、發明橋、發福橋、發問橋……小朋友，快來幫剛蓋好的橋取個「發」到不行的名字吧！
創意滿點的搞笑情節，保證噴飯的發噱怪事，讓你笑到忘記生活中所有煩惱，還可以增長國語文能力喔！
看官，看官，來呀、來呀~~~~~來聽聽天下最離奇的怪事喲~~~~~~
話說前一陣子，「妙妙村」不是才因為從天而降的瓜，搞得村民全都變成「小瓜呆」嗎？其實，這村發生的事還比不上「怪怪村」的億萬分之一。
怪怪村有多怪？蘋果樹一夜之間結滿像香蕉的蘋果，瀑布的水每隔十分鐘就從下往上流——這些怪事只能算是「基本配備」，接下來要說的事才真是讓人下巴驚訝到掉了裝不回去！
才剛過完年，一陣有顏色的狂風突如其來把村裡唯一的橋給吹斷了。這下可糟糕啦！村民該怎麼出村子哪？買賣要做，事情還是得辦，所以，大家就絞盡腦袋裡最後一滴腦汁，頭上插竹蜻蜓、腳底裝彈簧、自我催眠用念力渡河……各出奇招想辦法過河。可惜，天不從人願，落得個個倒的倒、傷的傷，前仆後繼，沒一個人渡得了河。
悲天憫人的老神仙從天上看見這慘況，決定大發慈悲幫村民修一條橋。他手一揮，只見金光閃閃、瑞氣千條，堅固又漂亮的新橋就建好了。蓋好了橋，老神仙吩咐身邊的小禿鷹拿出「神奇旺旺筆」幫橋題字。
壞就壞在成事不足、敗事有餘的小禿鷹拿的是「神奇恍神筆」，也就意外把這座新橋變成「發光橋」、「發福橋」、「發問橋」——這是些什麼怪橋呀？噓~~~~~~不告訴你，所有解答書中分曉！
＊本書有學習單，請至文房出版資訊網www.winfortune.com.tw/下載。
本書特色
（1）詼諧的用語，激發小讀者對「造詞」的興趣，得以體會中國字的奧妙，增進國語文能力。
（2）兒童文學作家姜蜜繼《妙妙村的妙妙瓜》後，又一異想天開奇思妙作。
（3）充滿想像力的故事情節，促進孩子的創意思考力。
（4）教育小讀者「天下無不勞而獲的事」的道理。
怪事年年有，今年特別多！一切怪事都來自這條橋！
發光橋、發明橋、發福橋、發問橋……小朋友，快來幫剛蓋好的橋取個「發」到不行的名字吧！
創意滿點的搞笑情節，保證噴飯的發噱怪事，讓你笑到忘記生活中所有煩惱，還可以增長國語文能力喔！
看官，看官，來呀、來呀~~~~~來聽聽天下最離奇的怪事喲~~~~~~
話說前一陣子，「妙妙村」不是才因為從天而降的瓜，搞得村民全都變成「小瓜呆」嗎？其實，這村發生的事還比不上「怪怪村」的億萬分之一。
怪怪村有多怪？蘋果樹一夜之間結滿像香蕉的蘋果，瀑布的水每隔十分鐘就從下往上流——這些怪事只能算是「基本配備」，接下來要說的事才真是讓人下巴驚訝到掉了裝不回去！
才剛過完年，一陣有顏色的狂風突如其來把村裡唯一的橋給吹斷了。這下可糟糕啦！村民該怎麼出村子哪？買賣要做，事情還是得辦，所以，大家就絞盡腦袋裡最後一滴腦汁，頭上插竹蜻蜓、腳底裝彈簧、自我催眠用念力渡河……各出奇招想辦法過河。可惜，天不從人願，落得個個倒的倒、傷的傷，前仆後繼，沒一個人渡得了河。
悲天憫人的老神仙從天上看見這慘況，決定大發慈悲幫村民修一條橋。他手一揮，只見金光閃閃、瑞氣千條，堅固又漂亮的新橋就建好了。蓋好了橋，老神仙吩咐身邊的小禿鷹拿出「神奇旺旺筆」幫橋題字。
壞就壞在成事不足、敗事有餘的小禿鷹拿的是「神奇恍神筆」，也就意外把這座新橋變成「發光橋」、「發福橋」、「發問橋」——這是些什麼怪橋呀？噓~~~~~~不告訴你，所有解答書中分曉！
＊本書有學習單，請至文房出版資訊網www.winfortune.com.tw/下載。
本書特色
（1）詼諧的用語，激發小讀者對「造詞」的興趣，得以體會中國字的奧妙，增進國語文能力。
（2）兒童文學作家姜蜜繼《妙妙村的妙妙瓜》後，又一異想天開奇思妙作。
（3）充滿想像力的故事情節，促進孩子的創意思考力。
（4）教育小讀者「天下無不勞而獲的事」的道理。
名人推薦
臺北市東湖國小校長．教育廣播電臺節目主持人 翁繩玉推薦。
序／導讀
推薦序
從用心中看到生命的奇蹟
延續《妙妙村的妙妙瓜》，兒童文學作家姜蜜小姐近期推出了姊妹作《怪怪村的怪怪橋》。
談到「怪」，每一位小朋友都會對它充滿好奇及興趣，這也正是引發孩子學習的動機。「怪」字本身就隱含無數新奇的意味，埋藏著無限的創意，如何讓孩子在怪中學會包容，如何在怪中學會創造、思考，如何在怪中找到人生真正的意義與安身立命的能力，《怪怪村的怪怪橋》企圖引領孩子走向一段趣味、可愛、神奇又充滿創意的學習之路。
我們都知道在學習和成長中，語文的創意活動最能激發孩子的創造力與聯想力。本書在故事情節的鋪陳中，除了充滿神奇、趣味的童話故事，更看到作者運用她擅長的語言文字遊戲，使邏輯推理、創意聯想在字裡行間不斷刺激孩子思考，整個故事閱讀下來，猶如一堂創意無限的語文課程，讓人不得不佩服作者的用心良苦。
隨著情節的引領，作者巧妙的將品格教育的誘發隱含其中。孩子會從故事人物的所作所為中，看到生命中沒有白吃的午餐，引發出「一分耕耘，一分收穫」的道理，傳達做人處事一步一腳印的真諦；並且告訴我們，生活中沒有不勞而獲的事，唯有勤耕才有豐收的真理。
「認真」是一種生存的態度，懂得「問心無愧」更是一種生活美德。生命始終是一連串喜悅的過程，用心才會開心，付出才會傑出，生命的奇蹟才會在空氣中瀰漫，在你我細胞中滋長。
從妙妙村到怪怪村，從怪怪村又要到什麼村呢？每次閱讀姜蜜小姐的童話故事，總能細細品味出情節中暗含著童年的真、善、美，我們期待作者神奇的童話故事一篇接一篇，一本接一本。讓我們一起在故事中，陪伴孩子找到小小生命的桃花源，在一段段語文遊戲中強化學習能力，從無數創意情節裡快樂成長，更在親子共讀之中，為孩子寫下幸福而甜蜜的童年故事。
臺北市東湖國小校長．教育廣播電臺節目主持人 翁繩玉
從用心中看到生命的奇蹟
延續《妙妙村的妙妙瓜》，兒童文學作家姜蜜小姐近期推出了姊妹作《怪怪村的怪怪橋》。
談到「怪」，每一位小朋友都會對它充滿好奇及興趣，這也正是引發孩子學習的動機。「怪」字本身就隱含無數新奇的意味，埋藏著無限的創意，如何讓孩子在怪中學會包容，如何在怪中學會創造、思考，如何在怪中找到人生真正的意義與安身立命的能力，《怪怪村的怪怪橋》企圖引領孩子走向一段趣味、可愛、神奇又充滿創意的學習之路。
我們都知道在學習和成長中，語文的創意活動最能激發孩子的創造力與聯想力。本書在故事情節的鋪陳中，除了充滿神奇、趣味的童話故事，更看到作者運用她擅長的語言文字遊戲，使邏輯推理、創意聯想在字裡行間不斷刺激孩子思考，整個故事閱讀下來，猶如一堂創意無限的語文課程，讓人不得不佩服作者的用心良苦。
隨著情節的引領，作者巧妙的將品格教育的誘發隱含其中。孩子會從故事人物的所作所為中，看到生命中沒有白吃的午餐，引發出「一分耕耘，一分收穫」的道理，傳達做人處事一步一腳印的真諦；並且告訴我們，生活中沒有不勞而獲的事，唯有勤耕才有豐收的真理。
「認真」是一種生存的態度，懂得「問心無愧」更是一種生活美德。生命始終是一連串喜悅的過程，用心才會開心，付出才會傑出，生命的奇蹟才會在空氣中瀰漫，在你我細胞中滋長。
從妙妙村到怪怪村，從怪怪村又要到什麼村呢？每次閱讀姜蜜小姐的童話故事，總能細細品味出情節中暗含著童年的真、善、美，我們期待作者神奇的童話故事一篇接一篇，一本接一本。讓我們一起在故事中，陪伴孩子找到小小生命的桃花源，在一段段語文遊戲中強化學習能力，從無數創意情節裡快樂成長，更在親子共讀之中，為孩子寫下幸福而甜蜜的童年故事。
臺北市東湖國小校長．教育廣播電臺節目主持人 翁繩玉
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