我愛小飛
活動訊息
內容簡介
小強想養一隻狗，爸媽不肯，小強拍著胸脯保證，爸媽還是不答應。神奇的是，當他搭電梯下樓時，巧遇樓下的烏婆婆。烏婆婆像巫婆，念了一句：「你沒看見嗎？」小強就在電梯角落，發現一隻可愛的藍色吉娃娃──小飛。這隻神奇的小狗，彷彿有隱身術，只有很愛牠的人才能看見。小強很愛他的藍色吉娃娃，但是有一天，他卻發現，小飛是一個小女孩養的狗，小強該把狗還給人家嗎？
序／導讀
作者創作旨趣
課堂學不到的事
班上有個孩子，她對動物，有種神奇的吸引力。
時常看見她跟小狗、小貓玩得嘻嘻哈哈，以為是她家養的，結果……
「小李家的。」
「美美家的。」
「我阿嬤養的。」那回她牽了一頭公雞散步。
有一回去戶外教學，有隻小狗跟了我們一路，小朋友都愛動物，沿路有人送牠三明治、肉塊……小狗安靜的前跑後跑，最後就一路緊跟我們班的小女孩。
那天回家，她跟媽媽苦苦哀求，說是要養小狗。
她媽媽不答應，因為她們家有小貓小雞和小鴨，全是小女孩要求的。
「狗都有三隻了。」她媽媽的口氣有點無奈，「對了，還有蝙蝠和獨甲仙。」
但我記得一個人──珍古德。珍古德自小有愛護動物的個性，自小和姐妹淘組了觀察自然的秘密社團，因為照著自己的本性走，長大才能成為保育黑猩猩的專家。
為什麼不能再多個珍古德呢？
小女孩媽咪說：「她平時做事迷迷糊糊，但是照顧這些動物時，總是很有耐心，不必人家提醒，該做什麼做什麼。」她媽媽說到這兒，頗有驕傲的感覺。
「那不好嗎？」
「想想，也還真不錯！」小女孩的媽媽釋懷了，高高興興的掛上電話。
小朋友都喜歡動物，山羊、小白兔，一看見牠們，小朋友就會興奮的尖叫。
但是，家裡孩子養小動物前，一定要約法三章：自己的動物自己照顧。如果只是三分鐘熱度，最後讓老媽子收拾殘局，對動物是種莫大的傷害，也讓孩子養成不負責任的態度。
如果事前已經過溝通，事後孩子也能確實照顧小動物，由此學會負責與關愛，卻又是課堂學不到的事呢！
課堂學不到的事
班上有個孩子，她對動物，有種神奇的吸引力。
時常看見她跟小狗、小貓玩得嘻嘻哈哈，以為是她家養的，結果……
「小李家的。」
「美美家的。」
「我阿嬤養的。」那回她牽了一頭公雞散步。
有一回去戶外教學，有隻小狗跟了我們一路，小朋友都愛動物，沿路有人送牠三明治、肉塊……小狗安靜的前跑後跑，最後就一路緊跟我們班的小女孩。
那天回家，她跟媽媽苦苦哀求，說是要養小狗。
她媽媽不答應，因為她們家有小貓小雞和小鴨，全是小女孩要求的。
「狗都有三隻了。」她媽媽的口氣有點無奈，「對了，還有蝙蝠和獨甲仙。」
但我記得一個人──珍古德。珍古德自小有愛護動物的個性，自小和姐妹淘組了觀察自然的秘密社團，因為照著自己的本性走，長大才能成為保育黑猩猩的專家。
為什麼不能再多個珍古德呢？
小女孩媽咪說：「她平時做事迷迷糊糊，但是照顧這些動物時，總是很有耐心，不必人家提醒，該做什麼做什麼。」她媽媽說到這兒，頗有驕傲的感覺。
「那不好嗎？」
「想想，也還真不錯！」小女孩的媽媽釋懷了，高高興興的掛上電話。
小朋友都喜歡動物，山羊、小白兔，一看見牠們，小朋友就會興奮的尖叫。
但是，家裡孩子養小動物前，一定要約法三章：自己的動物自己照顧。如果只是三分鐘熱度，最後讓老媽子收拾殘局，對動物是種莫大的傷害，也讓孩子養成不負責任的態度。
如果事前已經過溝通，事後孩子也能確實照顧小動物，由此學會負責與關愛，卻又是課堂學不到的事呢！
試閱
作者創作旨趣 課堂學不到的事
班上有個孩子，她對動物，有種神奇的吸引力。
時常看見她跟小狗、小貓玩得嘻嘻哈哈，以為是她家養的，結果……
「小李家的。」
「美美家的。」
「我阿嬤養的。」那回她牽了一頭公雞散步。
有一回去戶外教學，有隻小狗跟了我們一路，小朋友都愛動物，沿路有人送牠三明治、肉塊……小狗安靜的前跑後跑，最後就一路緊跟我們班的小女孩。
那天回家，她跟媽媽苦苦哀求，說是要養小狗。
她媽媽不答應，因為她們家有小貓小雞和小鴨，全是小女孩要求的。
「狗都有三隻了。」她媽媽的口氣有點無奈，「對了，還有蝙蝠和獨甲仙。」
但我記得一個人──珍古德。珍古德自小有愛護動物的個性，自小和姐妹淘組了觀察自然的秘密社團，因為照著自己的本性走，長大才能成為保育黑猩猩的專家。
為什麼不能再多個珍古德呢？
小女孩媽咪說：「她平時做事迷迷糊糊，但是照顧這些動物時，總是很有耐心，不必人家提醒，該做什麼做什麼。」她媽媽說到這兒，頗有驕傲的感覺。
「那不好嗎？」
「想想，也還真不錯！」小女孩的媽媽釋懷了，高高興興的掛上電話。
小朋友都喜歡動物，山羊、小白兔，一看見牠們，小朋友就會興奮的尖叫。
但是，家裡孩子養小動物前，一定要約法三章：自己的動物自己照顧。如果只是三分鐘熱度，最後讓老媽子收拾殘局，對動物是種莫大的傷害，也讓孩子養成不負責任的態度。
如果事前已經過溝通，事後孩子也能確實照顧小動物，由此學會負責與關愛，卻又是課堂學不到的事呢！
班上有個孩子，她對動物，有種神奇的吸引力。
時常看見她跟小狗、小貓玩得嘻嘻哈哈，以為是她家養的，結果……
「小李家的。」
「美美家的。」
「我阿嬤養的。」那回她牽了一頭公雞散步。
有一回去戶外教學，有隻小狗跟了我們一路，小朋友都愛動物，沿路有人送牠三明治、肉塊……小狗安靜的前跑後跑，最後就一路緊跟我們班的小女孩。
那天回家，她跟媽媽苦苦哀求，說是要養小狗。
她媽媽不答應，因為她們家有小貓小雞和小鴨，全是小女孩要求的。
「狗都有三隻了。」她媽媽的口氣有點無奈，「對了，還有蝙蝠和獨甲仙。」
但我記得一個人──珍古德。珍古德自小有愛護動物的個性，自小和姐妹淘組了觀察自然的秘密社團，因為照著自己的本性走，長大才能成為保育黑猩猩的專家。
為什麼不能再多個珍古德呢？
小女孩媽咪說：「她平時做事迷迷糊糊，但是照顧這些動物時，總是很有耐心，不必人家提醒，該做什麼做什麼。」她媽媽說到這兒，頗有驕傲的感覺。
「那不好嗎？」
「想想，也還真不錯！」小女孩的媽媽釋懷了，高高興興的掛上電話。
小朋友都喜歡動物，山羊、小白兔，一看見牠們，小朋友就會興奮的尖叫。
但是，家裡孩子養小動物前，一定要約法三章：自己的動物自己照顧。如果只是三分鐘熱度，最後讓老媽子收拾殘局，對動物是種莫大的傷害，也讓孩子養成不負責任的態度。
如果事前已經過溝通，事後孩子也能確實照顧小動物，由此學會負責與關愛，卻又是課堂學不到的事呢！
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