早安豆漿店（新版）
活動訊息
內容簡介
林良爺爺的31則短篇故事，告訴你31種智慧生活的態度。
透過閱讀，讓智慧在心靈萌芽，態度在身上生根──
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〈早安豆漿店〉是一個短篇故事，敘述一個大學女生運用觀察和周密的思考，幫助父母挽救即將倒閉的豆漿店。讀這篇故事，不只是閱讀故事的本身，還能感受到面對困境時，態度的重要。
*「應變」的最好態度是接受，承認變故已經發生。大多數人的反應往往不是害怕、慌亂，就是憤怒。這是一種逃避的態度，這不是「應變」。
*發脾氣會傷身，大家都知道。比較容易忽略的是發脾氣所具有的殺傷力會嚴重的傷害對方及其他無辜的人，破壞了原有的和諧氣氛……
*「管得住自己」有兩層意思。除了不該做的事，絕對不去做。一個人能管得住自己，才算是自己的主人，才能算是擁有真正的「自由」。
*對別人的許諾，是許諾，對自己的許諾，也是許諾！
*思考是把自己當成醫生，給面臨的問題看病。思考的第一步，就是把問題一一開列出來。思考是解決問題的開始！
目錄
序／導讀
閱讀故事親近美德
〈早安豆漿店〉是我寫的一個短篇故事，敘述一個大學女生運用冷靜的觀察和周密的思考，幫助父母挽救眼看就要倒閉的豆漿店，不但找回一一離去的顧客，並且為店裡帶來一番新氣象。那家老舊、骯髒、冷漠的豆漿店，也改名為「早安豆漿店」，跟顧客建立了一種新的親切關係。
讀者讀這篇故事，不只是閱讀故事的本身，還能感受到面對困境保持「冷靜」的重要。「冷靜」，是值得我們追求、培養的人格美質之一。
這本書，一共有三十一篇故事，是一本故事集。〈早安豆漿店〉只是其中的一篇，因為題目比較有趣，所以就拿來當書名。
幾年來，我在國語日報的「小作家」月刊，寫有兩個專欄。一個是「故事散文」專欄，寫的都是美德故事。這個專欄，就是這本故事集所有故事的來源。另外還有一個較小的專欄，只有五百字左右，欄名叫作「聲音」。這個專欄，是從正面闡釋各種美德的價值和意義。現在，這個專欄已經安排在本書每一篇故事的後面，命名為「智慧便利貼」。
現代社會最大的缺失，就是忽略了孩子的品德教育。其實品德教育對我們的孩子有利。在人人重視品德追求的社會裡，我們的孩子會過得更安全，更幸福，會有一個更快樂的明天！這就是我寫這本書的目的。
文/林良
試閱
星期六上午六點鐘，讀國三的「敬仁」因為一夜沒有睡好，早早的爬下床來，打算一個人到小客廳去坐坐。
客廳裡，父親早就坐在他坐慣了的沙發椅上，靜靜的欣賞落地窗外，種在園裡的一叢觀音竹。
「爸！敬仁也坐了下來。
「星期六上午不是你睡大覺的時間嗎？今天怎麼起得這麼早？」父親好奇的問。
「心裡好煩，睡不著！」敬仁說。
「心煩？到院子裡去做做早操。」
「沒有用的。」
「去洗個澡。」
「也沒有用。」
「都沒有用？那好，先找出心煩的原因！好好想想。」父親安慰敬仁，拍拍他的肩膀。
天色很晴朗，園中桑樹上的幾隻麻雀叫得很歡喜。沉默的敬仁慢慢解開緊鎖的眉頭，對父親說：「爸，我懂了！」
父親點點頭。敬仁也起身回到自己的房間，點亮了書桌上的檯燈，拿出紙筆。他已經找到心煩的原因，動手開列他在星期六、星期日這兩天裡，必須做完的一大堆家庭作業。
老師規定，在這兩天裡，他必須去歷史博物館參觀「馬諦斯畫展」，寫一篇報告。還有一篇作文——〈春天的啟示〉，也要在這兩天裡完成。數學課本的「練習七」、「練習八」，一共二十幾道習題，星期一要交，所以也必須在這兩天裡完成。地理科正在研究淡水河水系，作業是畫一幅新北市的地圖，然後在上面畫出淡水河和基隆河的位置，還要加上重要的地名。參觀、寫報告、一篇作文、二十幾道數學練習題，再加上畫一幅地圖，五項作業堆積在一起，就是他心煩的原因。
奇怪的是，只不過是找出心煩的原因，敬仁一下子就覺得心裡舒暢多了，人也變得清醒冷靜多了，不再一味的煩躁不安。
他拿著那一份作業清單，細細的思考。他把一天的時間區分成上午、下午、晚上，三個時段。那麼，星期六、星期日這兩天，他就有了六個工作時段。他作了這樣的安排：
星期六早飯後，他開始畫地圖。這是他拿手的作業，可以用水彩和硬筆去畫，而且很快就可以完成。星期六下午去參觀「馬諦斯畫展」，盡量寫筆記和搜集資料，晚上寫報告。星期日上午寫好〈春天的啟示〉，整個下午用來做數學習題。他還剩下星期日晚上的一個時段，他就微笑填上「彈吉他」和「看電視電影臺的一場電影」。報紙已經送來了，父親正在客廳裡讀報。
「爸，什麼時候吃早飯？」
「你媽媽已經在準備了。看你的樣子，好像不心煩啦？」
「不心煩。我已經有周密的計畫！」
智慧便利貼
計畫
單純的一件小事，例如洗臉刷牙，穿衣穿襪，是用不著什麼計畫的。但是，事情如果是複雜的，不可能在短時間內完成的，那麼，在動手去做之前，就要先有一番計畫。
所謂複雜的事情，是指事情的內容。比如說，學校要辦一次運動會，並不是說辦就辦，只靠發出通知，告訴全校學生說，下星期一要開運動會，事情就這樣辦成了。
開一次運動會，最先應該考慮的是「時間」，包括在哪一天舉行最合適，早上幾點鐘開始，下午幾點鐘結束，所有的賽程是不是進行得完。如果必須在雨季中舉行，甚至要考慮到雨來了應該怎麼辦。
其次就是「場地」，包括田徑賽所需要的跑道、跳高跳遠的賽場、球類比賽的球場，夠不夠用，能不能用，要怎麼去用。
再來就是「人」的問題，包括應該有多少工作人員，怎麼分工，由誰來擔任。把這些事情都一一想過，確定下來，就是「計畫」。事先有計畫，事情才能做得圓滿成功。
「計畫」也可以拿來在我們的日常生活中加以運用。那就是在事情多的時候，靜下心來思考一下：我有哪些事情要做，時間應該怎麼安排。有了精確的安排，就不會手忙腳亂，心煩氣躁了。
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