果子紅了

推薦文一

色彩迸發的經典味道－果子紅了

陳櫻慧／童書作家暨親子共讀推廣講師

果子紅了，酸酸的、甜甜的，映入眼簾迸發的紅，傳遞了酸甜好滋味，而這滋味有多好？！一旁的果蠅就是試吃員，看得我們也忍不住直流口水。這對台灣繪本的夫妻檔創作者，這次以艾瑞卡爾式的畫風表達對經典的敬意，像紅了的果實，從開花、結果、迸裂、……一連串的生命循環，帶出傳承與生生不息的意味。

「螳螂捕蟬，黃雀在後。」不只是果蠅，食物鏈的概念貫穿整個文本，果實引發一連串昆蟲及動物角色的出現，除了跨頁滿版，也預留了1/4的最右邊頁面，以強烈突顯的黑底，讓這些角色都保持了對大自然潛藏危險的敏銳度，而這樣的設計，使讀者可以順著從左到右的畫面閱讀動線，從靜態到石榴到動態的掠食者，再因色彩的變化，感受氛圍及心情的劇烈轉折。

重複的圖像帶給讀者閱讀上的安全感，可是隨著掠食者體型愈來愈大、愈來愈兇猛，也禁不住捏一把冷汗，尤其看到獵人出現時，忍不住想把眼睛捂起來，深怕會有什麼可怕的結局；所以，那陣微風拯救了整個後果，著實讓人鬆了一口氣！最後一個跨頁的立體效果，充分營造身歷其境的閱讀感受，既童趣又驚喜，忍不住菀爾一笑。

像是在看一場緊張刺激的劇碼，每一幕都是生命的威脅，從微觀到宏觀的敘事手法，使我們得以站在一個全知的立場，隨情節而起伏感受；還好明亮大膽的用色還是主軸，晦暗的黑只是潛在的流動，加上熟悉的經典畫風技法，想起一直以來被繪本擁抱的溫暖，似乎也能充滿勇氣對抗情節營造的不安了。《果子紅了》，到底是酸，還是甜呢？！

推薦文二

大大滿足閱讀饗宴的《果子紅了》

小漁媽媽／親子繪本食時堂創辦人

身為粉絲之一，期待見到作者一本又一本新意，是多麼令人開心的事啊！認識兩位老師將近十年，除了是讀者的身分，也成為了好朋友，女兒小荳荳可以說是老師們看著長大的，而小荳荳則是看著老師們的書長大的小孩。如此多產又優質的作家，本本書都精彩，令小漁羨慕的是，兩位作家更是台灣兒童文學界少見的夫妻檔，一個寫文、一個畫圖，跨足小說、橋梁書、繪本等等不同的文體，造福讀者也成為台灣本土繪本作家的模範。

《果子紅了》到底是怎麼樣的一個故事呢？如何在一個瞬間引爆出故事的重點？上演一場『螳螂捕蟬，黃雀在後』的戲碼，引出了食物鏈，帶出了人類與生態的緊張關係，更是一本向大師艾瑞．卡爾致敬的重量級好書。

《果子紅了》有秀穗老師一貫熟練的筆法，精簡的文字創造出緊密的故事情節與旋律，搭配健宏老師擅長的拼貼技法，利用顏色的對比呈現出各個角色的情緒。故事從一顆熟透的紅色石榴開始，一隻小小的果蠅，四處飛阿飛，尋找飽腹的甜美的果實，美食當前卻發現他似乎也成了他人的囊中之物。借用第一個角色畫面說明：每一個角色僅用短短的一句話介紹出場--果子上飛來一隻肚子空空的果蠅。接著說出心裡的渴望--「肚子好餓，這紅紅的果子看起來很好吃！」最後上演了哎呀哎呀的內心戲--哎呀！背後好像有八隻眼睛盯著我！是誰？是誰在盯著我？」右側佔了畫面約四分之一的黑，透露著每一個角色不安的情緒，整個過程都在一張跨頁中呈現，不斷重複的畫面更大大提升讀者的視覺享受與探索的樂趣，緊湊的步調、精彩懸疑的情節，讓人有種忍不住想趕快翻到下一頁看看故事的發展，最後一幕用POP-UP設計，讓所有的昆蟲、動物都因為驚嚇而跳了起來，放射狀的畫面與用手翻開的驚喜，作者的巧思，成功吸引讀者，滿足閱讀的大胃口。

再說說故事帶給我們的額外的收穫。我非常喜歡兩位老師的作品，經常利用各種動物擬人法或是小說故事角色來做安排，這一次我們也從故事讀到了--『螳螂捕蟬，黃雀在後』這句成語。記得小時候，老師要求我們一個接著一個背，回家作業就是利用成語造個句子，告訴我們這是提升國語文能力與閱讀寫作的基本功，不懂的地方，到圖書館找成語故事來看看，了解成語的出處與意義，當下其實沒有太多的趣味。儘管當年習得多數的知識可能都還給老師了，但也因為有這樣的練習與累積，讓我們在往後的閱讀產生了聯想與連結，今日再透過老師的繪本故事創作，又帶給我們新的學習樂趣。

每一物種為了活下去，必要的基本條件就是先填飽肚子，大自然界運行弱肉強食，物競天擇的生存法則，卻也可能在人類貪婪的心理，破壞了一切；閱讀之餘，我們可以再多一些討論，多一些反思。其實，這一切早在蝴蝶頁作者就已經做了預告---獵人的出擊（舉槍畫面）、預告了畫滿了的石榴果子。《果子紅了》無疑又是一本相當成功創作！