嘰呱森林

出版緣由

法治是民主的磐石，將嚴肅的法治觀念轉化為孩子帶著走的能力，是法治教育推廣的目的。

財團法人民間公民與法治教育基金會倡導將權威(Authority)、隱私(Privacy)、責任(Responsibility)、正義(Justice)四大重點列為校園法治教育的核心。本書系延續這樣的主軸，有別於一般教條式的宣導，以繪本形式呈現，用生動的故事與活潑的插畫確切描繪法治教育的四大主題內涵，驅離對於法治認知的疏離感，冀望透過親子共讀，輕鬆涵養法治內蘊。

編輯推薦

什麼是「正義」與「公平」。正義，一般認知的定義是「公正的、正當的道理」，在教育部辭典上更簡單以「公理」二字來解釋。老師訂下班規，班上同學與幹部依權責按規定執行班上公認的道理，這是一種正義。正義的討論一直存在我們生活中，那麼，什麼是「正義」，這兩個字至今沒有人能百分百讓天秤維持永遠的平衡。

權威(Authority)、隱私(Privacy)、責任(Responsibility)、正義(Justice)這四大重點被列為校園法治教育的核心，就是希望我們從小就能培養孩子正確的民主法治素養。透過親子共讀，生活中一起涵養法治觀念，蘊積未來民主素養的資糧。

《嘰呱森林》一書，用森林裡村長的作為當作傳達「正義」觀念的引子，分別講述了「匡正正義」、「程序正義」及「分配正義」三個關於正義的內涵。

老虎、兔子、猴子各有優點，看起來也都適合當村長，但為什麼卻還是遭人抱怨，他們究竟做了什麼讓大家覺得「不平」呢？最後又是誰比較符合動物們的期待呢？一起來閱讀本書，認識一下所謂的「正義」與你的看法有沒有不一樣！

導讀
正義的模樣
高凌華（兒童文字工作者）

古羅馬時期有一位代表正義的女神 （Justitia），她一手拿天秤代表公正，一手拿長劍作為制裁罪犯的武力，戴上眼罩起來則是代表不徇私的法治精神；她的特殊形象被世人視為公正道德的象徵。追求著所謂的公平，而能讓公平具體實現的作為即稱為「正義」。

對於正義的內容，一般將它分為分配正義、匡正正義以及程序正義三類。許多人常以自己的認知判斷作為正義，一旦讓他獲得權力，「正義」不知不覺就成了他的專權的面具，曲解了意義，如同第一位村長老虎，他的強壯與勇敢毫無疑問的，確實能保護其他小動物不受傷害，達到「匡正正義」的預防、嚇阻任何可能的傷害，但他卻誤解了擔任村長的意涵，讓他的正義，失去了公平。

那麼小兔子應該會好一點吧，當大家對於強者當村長有了不好的經驗，那麼溫和的小兔子當個好村長應該不困難，但他在處理野狼與老鼠的紛爭，只看到表面的結果，卻忽略摩擦產生的過程；當大家都乖乖排隊之時，霸道插隊的老鼠惹惱了野狼，不知內情的兔子誤以為野狼以大欺小，這件事老鼠未能遵守共同的程序正義，兔子村長更是忽略了程序正義內涵中人性價值尊嚴的意義，武斷的用體型來判斷是非，也稱不上是正義。

輪到腦袋靈活的猴子當村長時，大家鬆了口氣，心想以猴子的機智應該不會發生老虎與兔子的狀況吧，即便聰明如猴子，他卻執著於「公平」兩字上，忽略了所謂的需求，當他自以為公正，卻忘了大人與孩子是不能夠在同一個天秤上衡量，因此他也沒做到所謂的公平，也就是「分配正義」。

就如同故事內的每一位村長，用著自己的標準定義著所謂的正義，不論是誰當村長，森林裡依舊有著不同聲音的抱怨與不滿，沒有一位村長能夠做到真正的公平，因為他們總是站在自己的角度去思考、去管理忽略了正義應該包含「匡正正義」、「程序正義」以及「分配正義」。直到貓頭鷹出來當村長，平衡了三種正義的內涵，讓森林和樂融融！不妨一起來讀讀這本兼具童趣且富思考力的繪本吧！