翻轉侏儸紀 （全套共6冊，加贈「恐龍世界著色海報」）

◆推薦序——桃園市新埔國小閱讀推廣老師 李威使◆
重重的道理，我們輕輕讀

你知道嗎？其實越簡單的道理，越不好教，因為若說白了，聽起來像教條；說多了，又覺得厭煩，如果對象是皇帝，惹怒了他，說不定還有生命危險呢！所以自古以來，聰明的老師都知道要把深刻的道理藏在簡單的故事裡，就像是「鷸蚌相爭」、「守株待兔」……這些簡單又富含寓意的故事。

李光福老師就像那些智者，把簡單的道理藏在故事裡，讓淬練過的智慧與道理，可以在兒童心裡留下印記。

怎麼教小孩尊重別人、不欺負人？什麼叫「以多欺少」？要如何延伸解釋「勇於自我」、「自反而縮，雖千萬人吾往矣！」這些抽象的議題？最簡單的方法就是透過閱讀，讓故事來教。看完書之後，回到跟主角同樣的情境裡，想一想「如果你是小暴龍，你會怎麼做？」、「你跟你的朋友不一樣，他們嘲笑你，該怎麼辦？」不急著給答案，而是和主角一起想一想，我還能怎麼做？

在我心中，光福老師不只是勤奮又有才華的作家和老師，他也像江湖大俠一樣，行俠仗義，提攜後輩，作者的為人品德就像這套橋梁書想傳遞的品德一樣，表裡如一。

我們為什麼要讀故事？越是重重的道理，我們越要輕輕讀。

◆推薦序——宜蘭縣蘇澳國小圖資組長 邱怡雯◆
讓孩子學會情緒管理

小暴龍和小棘龍組成「棘暴二龍組」，想要找下一個「不想當什麼龍」的恐龍加入他們的行列。這時小厚頭龍出現了，三隻恐龍會產生什麼樣的火花呢？

父母總是擔心孩子的交友情況，暴龍媽媽和棘龍媽媽也一樣。光福老師善於將日常生活親子間的互動紛爭，透過故事傳遞，讓孩子們感同身受，將主角的經歷投射在自己身上。光福老師也很善於安排故事衝突，他安排了一隻小厚頭龍登場，但這隻小厚頭龍完全不受控，不論興奮或生氣，都用頭撞。這樣的情節是否每天都在生活中上演？許多孩子情緒一來就完全不受控，如何做才能讓孩子學會控制情緒？這本書是讓孩子學習情緒控制的最佳寶典。

光福老師的作品總是充滿正能量，故事中有成功，也有失敗，最重要的是主角本身願意努力，有時看似不如意，但打開天命之門的鑰匙是急不得的，最後所有的付出都會以不同的形式回到自己身上，讓主角更成長。

透過閱讀，吸取別人失敗的經驗，自己可以少走許多冤枉路。閱讀【翻轉侏儸紀】系列，讓孩子們和可愛的小恐龍成為好朋友，一起去冒險，尋找生活中問題的解方，讓孩子豐富不同的人生。

◆推薦序——桃園市龍星國小閱讀推廣老師 傅宓慧◆
不一樣的勇氣

你有沒有留意過在這個世界中，很多人喜歡跟別人做一樣的事，有著一樣的期待：女生要溫柔點、男生不可以哭；有著一樣的要求：女孩不要黑漆漆、男孩不要粉紅色？

不一樣真的會怎麼樣嗎？即便是不大正確的事，也要「少數服從多數」，跟大家做一樣的決定嗎？我想上面這些問題，你一定有很多自己的想法。

書中的小暴龍有「不一樣的勇氣」——面對「大家一起做壞事」的同儕壓力，他勇敢說「不」，即便付出被同類欺侮的代價，他仍擇善固執，堅持「做對的事」。

這些簡單又好讀的小故事，有不少大大的寓意，除了「不一樣的勇氣」之外，「缺點與自卑」在故事中也有新的反轉。我們可以想一想，「缺點」真的是「缺點」嗎？如果我們改變心態，是否有機會將自己的弱點變換為強項，找到新的專長與自我價值呢？另外，究竟什麼是「團結」？為什麼小暴龍鼓勵三角龍回到團體中？如果我們也跟三角龍一樣與團體生活在一起，又該如何在團體中保有自我呢？

這些問題都不容易回答，也值得細細思考。透過「棘暴二龍組」的故事，可以讓我們思考「缺點」與「優點」這光譜的兩端如何取得平衡；也可以透過這樣的故事，讓我們思考世界上的善與惡、正常與奇異。