放學後的機智偵探社6：教室隱形人事件
活動訊息
萌漫閱讀全世界-小樹/野人/奇点暢銷童書展
內容簡介
日本全國圖書館員票選童書第1名
本屋大賞 史上首度提名童書
日本銷售突破50萬冊
入選日本書店店員最推薦的100本書
從來沒有遇過如此危險的案件！
名偵探天馬：「我們整間學校都會消失！」
機智偵探社出動，能否化險為夷？
天才醫生小說家 知念實希人親自操刀，
邏輯嚴密無破綻，本格派推理保證！
從哪一集開始讀，都能享受破案樂趣！
機智偵探社遭遇史上最大難題！
老師同學在場的情況下，
犯人神不知鬼不覺地潛入教室，有如隱形人！
更驚悚的是，犯人連續數日在同一時間、同一地點作案！
就連名偵探天馬調查之際，也淪為被害者！
他的福爾摩斯像就在他眼前瞬間摔得粉碎。
是什麼樣的作案動機？
到底是誰在挑釁？
用了什麼高明的詭計？
天馬發現全校都可能陷入危險……
此次破案提示：運用物理+地科知識！
◎《放學後的機智偵探社》系列已出版集數
1. 金魚入侵游泳池事件
2. 雪地麥田圈事件
3. 會動的烏龜銅像
4. 兔子小屋密室事件
5. 龍之池事件
6. 教室隱形人事件
＊有注音
＊中高年級適讀
系列特色
1. 放心給孩子閱讀的第一本推理小說入門
想給孩子體驗刺激的辦案情節，卻找不到沒有殺人的故事！？本系列沒有任何犯罪案件，卻有意想不到的精彩「犯案手法」，更有溫暖感人的「犯案動機」！真相大白時，發現全員善良可愛！
2. 互動式推理閱讀，培養邏輯思考＋閱讀理解力！
閱讀測驗的作業好無聊？怎麼讓孩子主動練習閱讀理解？本系列從故事一開始就在文字、插圖中埋藏線索。跟著主角們一起抽絲剝繭，自然學習觀察、歸納、假設、驗證、分析。當線索齊全時，小讀者將收到來自偵探社的挑戰書！忍不住要挑戰看看！
3. 快樂累積多領域科學知識
醫生小說家知念實希人，將理化、數學、生物、地科知識完美融入破案過程，讓小讀者讀精彩故事也一面吸收知識。
4. 輕鬆培養必備生活素養
每集書末附作者的生活觀念分享，以及名偵探天馬推薦的經典推理書單，培養孩子閱讀、生活與新課綱各項重大議題素養。
5. 動漫Q版風格可愛插圖及角色書籤
由日本人氣插畫家Gurin. 繪製插圖，並含精緻彩色跨頁，打造活潑閱讀體驗。每集摺口附贈嫌疑人角色書籤，享受閱讀後的DIY樂趣。
本屋大賞 史上首度提名童書
日本銷售突破50萬冊
入選日本書店店員最推薦的100本書
從來沒有遇過如此危險的案件！
名偵探天馬：「我們整間學校都會消失！」
機智偵探社出動，能否化險為夷？
天才醫生小說家 知念實希人親自操刀，
邏輯嚴密無破綻，本格派推理保證！
從哪一集開始讀，都能享受破案樂趣！
機智偵探社遭遇史上最大難題！
老師同學在場的情況下，
犯人神不知鬼不覺地潛入教室，有如隱形人！
更驚悚的是，犯人連續數日在同一時間、同一地點作案！
就連名偵探天馬調查之際，也淪為被害者！
他的福爾摩斯像就在他眼前瞬間摔得粉碎。
是什麼樣的作案動機？
到底是誰在挑釁？
用了什麼高明的詭計？
天馬發現全校都可能陷入危險……
此次破案提示：運用物理+地科知識！
◎《放學後的機智偵探社》系列已出版集數
1. 金魚入侵游泳池事件
2. 雪地麥田圈事件
3. 會動的烏龜銅像
4. 兔子小屋密室事件
5. 龍之池事件
6. 教室隱形人事件
＊有注音
＊中高年級適讀
系列特色
1. 放心給孩子閱讀的第一本推理小說入門
想給孩子體驗刺激的辦案情節，卻找不到沒有殺人的故事！？本系列沒有任何犯罪案件，卻有意想不到的精彩「犯案手法」，更有溫暖感人的「犯案動機」！真相大白時，發現全員善良可愛！
2. 互動式推理閱讀，培養邏輯思考＋閱讀理解力！
閱讀測驗的作業好無聊？怎麼讓孩子主動練習閱讀理解？本系列從故事一開始就在文字、插圖中埋藏線索。跟著主角們一起抽絲剝繭，自然學習觀察、歸納、假設、驗證、分析。當線索齊全時，小讀者將收到來自偵探社的挑戰書！忍不住要挑戰看看！
3. 快樂累積多領域科學知識
醫生小說家知念實希人，將理化、數學、生物、地科知識完美融入破案過程，讓小讀者讀精彩故事也一面吸收知識。
4. 輕鬆培養必備生活素養
每集書末附作者的生活觀念分享，以及名偵探天馬推薦的經典推理書單，培養孩子閱讀、生活與新課綱各項重大議題素養。
5. 動漫Q版風格可愛插圖及角色書籤
由日本人氣插畫家Gurin. 繪製插圖，並含精緻彩色跨頁，打造活潑閱讀體驗。每集摺口附贈嫌疑人角色書籤，享受閱讀後的DIY樂趣。
名人推薦
讀者好評推薦
■ 希望這個系列能一直出下去，對孩子來說實在是太棒的推理小說入門書，也像是對推理小說世界的「指引」與「邀請」。——さっちゃん
■ 隱形人的真面目太有趣了！這不只是推理小說，也是一堂自然課。天馬的推理過程讓人心服口服，不僅用科學揭開謎底，還結合防災教育。福爾摩斯被當成「怪叔叔」的橋段、華被當成公主一般受到愛護……種種小學生充滿童趣的互動與日常，也讓人讀得很開心。——たくみ
■ 都說優秀的推理作品，會巧妙地把伏筆埋進文字裡，這次我真的甘拜下風。怎麼會這樣呢？這次的伏筆，大多數讀者應該都會直接看過去吧。雖然是經典手法，但因為這是寫給孩子的推理小說，在設計上做了變化，實在太厲害了！——へくとぱすかる
■ 跟我9歲和7歲的孩子一起讀。這次無論是插圖還是文字，都已經把解謎的舞臺布置得十分完整。隱形人究竟是誰呢？！跟前幾集一樣，故事的發展像是在溫柔守護著孩子們，連後記也讓人讀了有種暖暖的感覺，感受到人們為了打造安全的場所而付出的努力、熱情與愛。這系列名副其實，是大人和小孩都會喜歡的推理故事。——コーラ
國內各界熱烈推薦
吳在媖｜兒童文學作家
李柏青｜推理小說家、台灣推理作家協會監事
胡致莉｜廣播金鐘獎《欖仁媽媽說故事》Podcast頻道製作人
高毓屏｜教育部閱讀推手
許伯琴｜親子共讀頻道「我們家的睡前故事」主持人
陳欣希｜臺灣讀寫教學研究學會理事長
黃愛真｜教育部閱讀推手
廖淑霞｜臺北市私立再興小學研究教師
謝鴻文｜兒童文學作家暨研究者
Tey Cheng｜臉書「小學生都看什麼書」版主
小青姐姐｜「晚安・月亮─床邊故事」主持人
臭寶爸｜兒科陳敬倫醫師
噗噗X磨娘三寶｜親子部落客
■ 國小生跟推理離得很遠嗎？不見得喔！在日常家庭與學校的生活裡，其實有許多可以去思考的問題，也有許多可以觀察的線索。
有些人因為某些原因做了某些事，多少都會留下痕跡；而沒有參與這件事的其他人，事後要根據留下的痕跡來思考到底真相如何，這就是推理。
這是一套很貼近國小學生生活的推理小說，作者慧心獨具的在書裡向讀者提出挑戰，請讀者思考是誰、為了什麼目的做出這些事情，邀請讀者一起來解謎，非常適合國小生來閱讀。
──兒童文學作家 吳在媖
■ 很有趣的故事，很巧妙的推理。我兒子已經著手要復刻書裡的詭計了！
──台灣推理作家協會監事 李柏青
■ 孩子對於不尋常的事物總有獨特的好奇心與觀察力，也因此，偵探故事總是歷久不衰的成為故事主題。《放學後的機智偵探社》將案件情況設定在兒童輕易理解的生活場景，雖懸疑但絕不恐怖，除此之外還結合各種現代知識，快來讀看看、訓練大腦的洞悉力吧！
──廣播金鐘獎《欖仁媽媽說故事》Podcast頻道製作人 胡致莉
■ 原來，沒有「命案」的偵探故事，也能如此引人入勝。即使是中年級學生，也能在流暢的情節推進與清晰的線索安排中，享受抽絲剝繭的解謎樂趣。唯有跳脫既有的「科學迷思」，放下「先入為主」的偏見，才能跟著機智偵探社，一步步拼湊線索，破解一件件充滿巧思的神祕事件。
──臺北市私立再興小學研究教師 廖淑霞
■ 「本屋大賞」推薦的作品我一向留心，因為由第一線書店店員票選出來的作品多兼具品質及娛樂性。首次入圍的童書作品果然非常好看！
神祕又迷人的事件，看似不相關的小事其實都源自於同一個謎團，邏輯推理很紮實，讀者跟著小主角們一起看過所有證據，但卻串不起來。主角還打破第四道牆，直接從書裡直視讀者：「我要向讀者提出挑戰。」
可惡，我明知道這是童書，一定不會有什麼太隱密艱澀的線索，還把書闔起來想了許久，但⋯⋯就猜不出來。等看完最後解謎的暢快淋漓呀，讓我跟喜歡推理故事的兒子不約而同讚嘆～「果然還是得推理故事才行。」
──臉書「小學生都看什麼書」版主 Tey Cheng
■ 這真是我讀過最貼近小學生的偵探故事了！作者知念實希人從小學生的角度切入，既能細膩堆疊出孩子們的思辨邏輯過程，又能讓偵探迷們看了大呼過癮。我最喜歡的是，作者沒有讓負責推理的辻堂天馬專美於前；「不可思議三人組」的另外兩位成員：會合氣道的柚木陸、以及體操好手神山美鈴，總會在關鍵時刻發揮各自的本領，透過團隊合作才能順利偵破一樁樁謎案。而讓我最驚喜的是，每起案件雖然是從好奇心出發，但過程中總是處處可見人與人之間的溫暖互動，於是最後的真相除了讓人拍案叫絕之外，又都能帶給讀者滿滿的感動。
──「晚安・月亮─床邊故事」主持人 小青姐姐
■ 《放學後的機智偵探社》系列以貼近校園生活案件為主軸，無恐怖情節卻充滿線索與反轉。透過互動推理設計，引導孩子觀察思考、培養邏輯與同理他人，打破既定印象，是套兼具趣味推理的入門好書。
──親子部落客 噗噗X磨娘三寶
■ 希望這個系列能一直出下去，對孩子來說實在是太棒的推理小說入門書，也像是對推理小說世界的「指引」與「邀請」。——さっちゃん
■ 隱形人的真面目太有趣了！這不只是推理小說，也是一堂自然課。天馬的推理過程讓人心服口服，不僅用科學揭開謎底，還結合防災教育。福爾摩斯被當成「怪叔叔」的橋段、華被當成公主一般受到愛護……種種小學生充滿童趣的互動與日常，也讓人讀得很開心。——たくみ
■ 都說優秀的推理作品，會巧妙地把伏筆埋進文字裡，這次我真的甘拜下風。怎麼會這樣呢？這次的伏筆，大多數讀者應該都會直接看過去吧。雖然是經典手法，但因為這是寫給孩子的推理小說，在設計上做了變化，實在太厲害了！——へくとぱすかる
■ 跟我9歲和7歲的孩子一起讀。這次無論是插圖還是文字，都已經把解謎的舞臺布置得十分完整。隱形人究竟是誰呢？！跟前幾集一樣，故事的發展像是在溫柔守護著孩子們，連後記也讓人讀了有種暖暖的感覺，感受到人們為了打造安全的場所而付出的努力、熱情與愛。這系列名副其實，是大人和小孩都會喜歡的推理故事。——コーラ
國內各界熱烈推薦
吳在媖｜兒童文學作家
李柏青｜推理小說家、台灣推理作家協會監事
胡致莉｜廣播金鐘獎《欖仁媽媽說故事》Podcast頻道製作人
高毓屏｜教育部閱讀推手
許伯琴｜親子共讀頻道「我們家的睡前故事」主持人
陳欣希｜臺灣讀寫教學研究學會理事長
黃愛真｜教育部閱讀推手
廖淑霞｜臺北市私立再興小學研究教師
謝鴻文｜兒童文學作家暨研究者
Tey Cheng｜臉書「小學生都看什麼書」版主
小青姐姐｜「晚安・月亮─床邊故事」主持人
臭寶爸｜兒科陳敬倫醫師
噗噗X磨娘三寶｜親子部落客
■ 國小生跟推理離得很遠嗎？不見得喔！在日常家庭與學校的生活裡，其實有許多可以去思考的問題，也有許多可以觀察的線索。
有些人因為某些原因做了某些事，多少都會留下痕跡；而沒有參與這件事的其他人，事後要根據留下的痕跡來思考到底真相如何，這就是推理。
這是一套很貼近國小學生生活的推理小說，作者慧心獨具的在書裡向讀者提出挑戰，請讀者思考是誰、為了什麼目的做出這些事情，邀請讀者一起來解謎，非常適合國小生來閱讀。
──兒童文學作家 吳在媖
■ 很有趣的故事，很巧妙的推理。我兒子已經著手要復刻書裡的詭計了！
──台灣推理作家協會監事 李柏青
■ 孩子對於不尋常的事物總有獨特的好奇心與觀察力，也因此，偵探故事總是歷久不衰的成為故事主題。《放學後的機智偵探社》將案件情況設定在兒童輕易理解的生活場景，雖懸疑但絕不恐怖，除此之外還結合各種現代知識，快來讀看看、訓練大腦的洞悉力吧！
──廣播金鐘獎《欖仁媽媽說故事》Podcast頻道製作人 胡致莉
■ 原來，沒有「命案」的偵探故事，也能如此引人入勝。即使是中年級學生，也能在流暢的情節推進與清晰的線索安排中，享受抽絲剝繭的解謎樂趣。唯有跳脫既有的「科學迷思」，放下「先入為主」的偏見，才能跟著機智偵探社，一步步拼湊線索，破解一件件充滿巧思的神祕事件。
──臺北市私立再興小學研究教師 廖淑霞
■ 「本屋大賞」推薦的作品我一向留心，因為由第一線書店店員票選出來的作品多兼具品質及娛樂性。首次入圍的童書作品果然非常好看！
神祕又迷人的事件，看似不相關的小事其實都源自於同一個謎團，邏輯推理很紮實，讀者跟著小主角們一起看過所有證據，但卻串不起來。主角還打破第四道牆，直接從書裡直視讀者：「我要向讀者提出挑戰。」
可惡，我明知道這是童書，一定不會有什麼太隱密艱澀的線索，還把書闔起來想了許久，但⋯⋯就猜不出來。等看完最後解謎的暢快淋漓呀，讓我跟喜歡推理故事的兒子不約而同讚嘆～「果然還是得推理故事才行。」
──臉書「小學生都看什麼書」版主 Tey Cheng
■ 這真是我讀過最貼近小學生的偵探故事了！作者知念實希人從小學生的角度切入，既能細膩堆疊出孩子們的思辨邏輯過程，又能讓偵探迷們看了大呼過癮。我最喜歡的是，作者沒有讓負責推理的辻堂天馬專美於前；「不可思議三人組」的另外兩位成員：會合氣道的柚木陸、以及體操好手神山美鈴，總會在關鍵時刻發揮各自的本領，透過團隊合作才能順利偵破一樁樁謎案。而讓我最驚喜的是，每起案件雖然是從好奇心出發，但過程中總是處處可見人與人之間的溫暖互動，於是最後的真相除了讓人拍案叫絕之外，又都能帶給讀者滿滿的感動。
──「晚安・月亮─床邊故事」主持人 小青姐姐
■ 《放學後的機智偵探社》系列以貼近校園生活案件為主軸，無恐怖情節卻充滿線索與反轉。透過互動推理設計，引導孩子觀察思考、培養邏輯與同理他人，打破既定印象，是套兼具趣味推理的入門好書。
──親子部落客 噗噗X磨娘三寶
目錄
目錄
人物介紹
序曲 事件發生
1 犯人是隱形人？
2 被破壞的福爾摩斯像
3 倒塌的積木
4 犯人現身的時刻
5 發光的犯人
尾聲
附錄1 夏洛克•福爾摩斯是誰？
附錄2 向作者和插畫家提問！
附錄3 輕鬆畫出華！
附錄4 天馬的推理小說介紹
後記
人物介紹
序曲 事件發生
1 犯人是隱形人？
2 被破壞的福爾摩斯像
3 倒塌的積木
4 犯人現身的時刻
5 發光的犯人
尾聲
附錄1 夏洛克•福爾摩斯是誰？
附錄2 向作者和插畫家提問！
附錄3 輕鬆畫出華！
附錄4 天馬的推理小說介紹
後記
序／導讀
序
導讀
謝鴻文 兒童文學作家暨研究者
好看的兒童偵探小說，應該具有一種「輕巧」的面貌，不用費勁架構龐雜的情節敘述，也不用把事件推理搞得過於糾纏複雜；再則角色的設定，無需過於強調人性善惡、言行智力好壞的二元對立，更無需為角色刻畫出過度驚悚的犯罪案件。輕巧，既是文本內容提供的閱讀樂趣，亦是寫作形式上的輕盈，可以引領讀者走入主人翁的推理思考中，讀之不覺燒腦或索然無味。
依著前面所舉的幾個準則，《放學後的機智偵探社》系列就是頗能夠引起兒童閱讀共鳴，並能激發他們學習思辨推理，練習細微觀察能力的兒童偵探小說。跟隨著「不可思議三人組」去經歷破解一個個案件，處處印證一個成功的偵探，憑恃的固然有幾分天賦能力（比方記憶力），但更多的是靠後天的閱讀，能旁徵博引，能將所學的各類知識與經驗結合應用，對凡事凡物皆能細微靜觀體察，有此基礎，再不斷訓練出敏銳的邏輯運思，以及膽大心細的推理判斷。我們這一代習慣被影音媒體快速餵養資訊，卻不擅思考判斷的孩子，格外需要重建這些匱乏的能力。
《放學後的機智偵探社》系列還有幾個值得一提的優點：一是讓事件的因果揭開之後，卻還能呈現出肇事者本性的良善，沒有掉入人性善惡的絕對二分之中，亦能因此萌生溫柔的同理；而溫柔的同理，往往是解決這世界紛爭的良方。另外，主人翁跳出來「向讀者挑戰」的巧思安排，會讓讀者的接受挑戰，更多了幾分主動沉浸的興趣。
作者的話
知念實希人
大家的學校應該都會不時進行防災演練吧？那麼，為什麼需要防災演練呢？沒錯，就是為了在地震或火災發生時，能夠安全避難。
雖然日本相對來說是犯罪較少、治安良好的國家，但同時也是地震等自然災害頻發的國家。2011年，日本東北地區發生了一場非常大的地震，海嘯也隨之襲來，讓許多人經歷了痛苦的遭遇。1995年，在日本關西地區也發生類似的大地震，造成許多建築物倒塌。或許這些事情發生的時候大家還沒出生，但像地震這樣的自然災害，很難事先預測會在何時、何地發生。
既然無法預測，那我們是不是就無能為力了呢？其實並不是。正因為不知道什麼時候會發生，我們才更要提前做好準備，這樣不論災害何時來臨都能安心面對。日本關西大地震造成大量建築倒塌後，人們修法規定建築物在興建時，必須做到即使遇到大地震也不會輕易倒塌的程度。而在東北大地震之後，也推動了各種防災準備，以降低海嘯來襲時的損害。大家在學校做的防災演練，也同樣是為了在意外發生時，能夠減少傷害。
這種防災準備，大家在家裡也能做到。舉例來說，為了避免地震來時家具倒下來，我們可以先固定家具；事先確認好滅火器放在哪裡，以便火災時使用；或者在家中準備備用的乾糧和飲用水等等。
在這次的故事裡，由於天馬解開了謎團，學校及時更換了「某樣東西」，避免造成更嚴重的事故。像這樣確認身邊有沒有潛在危險，預防重大意外發生，也是一件非常重要的事。
如果可以的話，也建議大家有空時，問問家人平常做了哪些防災準備。有句成語叫做「有備無患」，這句話的意思是：只要事先做好準備，遇到緊急情況時，就能順利度過。所以我們不需要過度擔心災害發生，只要做好事前準備，這樣即便事情發生時，也能有所應對，大家也能安心地度過每一天。
導讀
謝鴻文 兒童文學作家暨研究者
好看的兒童偵探小說，應該具有一種「輕巧」的面貌，不用費勁架構龐雜的情節敘述，也不用把事件推理搞得過於糾纏複雜；再則角色的設定，無需過於強調人性善惡、言行智力好壞的二元對立，更無需為角色刻畫出過度驚悚的犯罪案件。輕巧，既是文本內容提供的閱讀樂趣，亦是寫作形式上的輕盈，可以引領讀者走入主人翁的推理思考中，讀之不覺燒腦或索然無味。
依著前面所舉的幾個準則，《放學後的機智偵探社》系列就是頗能夠引起兒童閱讀共鳴，並能激發他們學習思辨推理，練習細微觀察能力的兒童偵探小說。跟隨著「不可思議三人組」去經歷破解一個個案件，處處印證一個成功的偵探，憑恃的固然有幾分天賦能力（比方記憶力），但更多的是靠後天的閱讀，能旁徵博引，能將所學的各類知識與經驗結合應用，對凡事凡物皆能細微靜觀體察，有此基礎，再不斷訓練出敏銳的邏輯運思，以及膽大心細的推理判斷。我們這一代習慣被影音媒體快速餵養資訊，卻不擅思考判斷的孩子，格外需要重建這些匱乏的能力。
《放學後的機智偵探社》系列還有幾個值得一提的優點：一是讓事件的因果揭開之後，卻還能呈現出肇事者本性的良善，沒有掉入人性善惡的絕對二分之中，亦能因此萌生溫柔的同理；而溫柔的同理，往往是解決這世界紛爭的良方。另外，主人翁跳出來「向讀者挑戰」的巧思安排，會讓讀者的接受挑戰，更多了幾分主動沉浸的興趣。
作者的話
知念實希人
大家的學校應該都會不時進行防災演練吧？那麼，為什麼需要防災演練呢？沒錯，就是為了在地震或火災發生時，能夠安全避難。
雖然日本相對來說是犯罪較少、治安良好的國家，但同時也是地震等自然災害頻發的國家。2011年，日本東北地區發生了一場非常大的地震，海嘯也隨之襲來，讓許多人經歷了痛苦的遭遇。1995年，在日本關西地區也發生類似的大地震，造成許多建築物倒塌。或許這些事情發生的時候大家還沒出生，但像地震這樣的自然災害，很難事先預測會在何時、何地發生。
既然無法預測，那我們是不是就無能為力了呢？其實並不是。正因為不知道什麼時候會發生，我們才更要提前做好準備，這樣不論災害何時來臨都能安心面對。日本關西大地震造成大量建築倒塌後，人們修法規定建築物在興建時，必須做到即使遇到大地震也不會輕易倒塌的程度。而在東北大地震之後，也推動了各種防災準備，以降低海嘯來襲時的損害。大家在學校做的防災演練，也同樣是為了在意外發生時，能夠減少傷害。
這種防災準備，大家在家裡也能做到。舉例來說，為了避免地震來時家具倒下來，我們可以先固定家具；事先確認好滅火器放在哪裡，以便火災時使用；或者在家中準備備用的乾糧和飲用水等等。
在這次的故事裡，由於天馬解開了謎團，學校及時更換了「某樣東西」，避免造成更嚴重的事故。像這樣確認身邊有沒有潛在危險，預防重大意外發生，也是一件非常重要的事。
如果可以的話，也建議大家有空時，問問家人平常做了哪些防災準備。有句成語叫做「有備無患」，這句話的意思是：只要事先做好準備，遇到緊急情況時，就能順利度過。所以我們不需要過度擔心災害發生，只要做好事前準備，這樣即便事情發生時，也能有所應對，大家也能安心地度過每一天。
試閱
內文試閱
溫暖的陽光從窗戶灑進來，剛好照在了臉上，真理子不禁瞇起眼睛。明明剛才還在下雨，不知不覺間天空已經完全放晴了。從禮拜五開始就一直是陰雨連綿的天氣，久違的晴空讓人感覺格外舒服。
教室裡除了真理子之外沒有其他人。大部分學生都已經放學回家了，留下來的學生則在參與社團活動。真理子漫不經心地環視教室，目光最終落在後方櫃子上整齊擺放的一排作品上。貓、恐龍、機器人、公主、城堡、鋼琴、蠟燭、蛋糕……
這些都是學生們在美術課時，用小積木組合出來的作品。因為老師說「想做什麼都可以」，大家便各自做了自己喜歡的東西。
從張牙舞爪的怪獸，到可愛的小花，每件作品都展現了每個學生不同的個性，因此真理子很喜歡欣賞這些作品。
真理子同時也擔任機智偵探社的指導老師，那三位社團成員的作品也做得相當不錯。辻堂天馬做的是他最喜歡的名偵探──夏洛克．福爾摩斯的雕像，看起來栩栩如生；柚木陸做的是彷彿下一秒就會跳躍起來的海豚；神山美鈴則做了放在甜筒上的粉紅色霜淇淋，看起來非常美味。
「好，最後再努力一下吧。」真理子微微一笑，繼續批改考卷。
大約十五分鐘後，所有考卷都批改完了。真理子翻著已經批改好的考卷。「天馬是滿分呢，真不愧是天馬。陸成績也不錯，不過有點粗心，有些小錯誤。美鈴的話，分數的加法還得再加油才行……」
真理子正喃喃自語，忽然聽見一聲巨響。
啪啦──！
真理子嚇了一跳，抬起頭，只見櫃子前散落了滿地小積木。
發生什麼事了？
她立刻站起來，快步走向櫃子，驚訝地用手摀住了嘴巴。原本陸做的海豚與美鈴做的霜淇淋之間，擺放著早乙女華做的蝴蝶結，現在蝴蝶結的右半邊卻消失不見。
看來是蝴蝶結中間較窄的部分斷掉，右半邊才會掉到地板上，積木都散開來了。
可能是蝴蝶結中間的部分太細，才會斷掉的吧？
真理子的腦海一瞬間閃過這個想法，但她立刻察覺到這種可能性很低。蝴蝶結中間連接左右兩端的部分確實比較細，但直徑至少也有五公分。早乙女應該是為了不讓它斷裂，才刻意做得那麼粗。
「這樣的話怎麼可能會突然斷掉……」
難道是因為被強風吹斷嗎？
真理子看向窗戶，卻發現全部都關得好好的。既然不是因為風，那這麼粗的蝴蝶結會突然斷掉，肯定是有人惡作劇故意把它折斷的。
她迅速環顧教室，發現除了自己以外還是一個人都沒有。她跑向門口，拉開拉門左右查看，長長的走廊上也沒見到半個人影。
明明就是有人破壞了積木蝴蝶結呀！
真理子感到困惑，用手扶著額頭。
犯人剛剛一定在場，卻完全沒看到人影。
這簡直就像是……
「就像是隱形人做的……」
真理子微弱的聲音，在灑滿溫暖陽光的教室裡迴盪著。
＊
門口站著六年級的松本和也，還有他的兩個朋友。
「你們這時間怎麼還在教室？該不會又在玩那個無聊的偵探遊戲？」
和也和我們機智偵探社之間，曾因為「雪地麥田圈事件」和「會動的烏龜銅像事件」有過一些衝突。那時因為某些原因，我用合氣道的招式把他放倒，還抓住他的手讓他動不了。可能是因為明明我年紀比他小，他卻輸給了我，讓他覺得很丟臉吧，從那之後他就常常來找我們麻煩。
「你才是，來這裡有什麼事嗎？這裡是四年級的教室欸！」重田大聲喊道。他也曾因為「會動的烏龜銅像事件」差點跟和也起衝突。
「有什麼關係啊？我只是剛好看到你們，過來打個招呼而已，結果你們一副要吵架的樣子，壞了我的好心情！我等了四天終於可以參加社團活動，本來心情很好的！」
和也他們是足球隊的。大概是練習結束，正要回六年級教室時，看見我們在教室裡，才走進來的吧。
「你好！」天馬忽然站起來向和也一鞠躬，大聲說道。
和也似乎被天馬的氣勢嚇了一跳，不自覺地點頭回道：「啊、啊啊，你好。」
「好，招呼也打過了。既然只是來打招呼的，這樣應該沒事了？那麼請回吧。」天馬表面上說得客氣，其實暗暗嘲諷。
和也臉色一僵，沉默了幾秒。「哼！我們走！」說完便和朋友們一起離開了教室。
正當我因為事情沒有鬧大而鬆一口氣時，突然聽見一聲巨響。
啪啦──！
我驚訝地朝聲音來源望去，只見地板上散落著無數小積木。
「哇──我的福爾摩斯！」平時總是很冷靜的天馬，難得大聲叫了起來。
我看向櫃子，天馬用積木拼成的夏洛克．福爾摩斯像不見了。它原本擺在我做的海豚和美鈴做的霜淇淋之間。
天馬衝向櫃子，看著地上散落的積木，一副快哭出來的樣子。「啊啊……我那麼努力做出來的……為了還原福爾摩斯的外套，我可是費盡心思設計……」
「可是，為什麼天馬的福爾摩斯像會壞掉？」美鈴問。
重田立刻說：「那還用說嗎？一定是剛剛那幾個六年級的做的！」接著就朝教室門口跑了過去。
「等一下，重田！」
天馬想阻止他，但重田根本不理會天馬的呼喊，直直衝出了教室。
「陸，去攔住重田！美鈴，你從窗戶確認外面的情況！說不定犯人趁我們不注意時從窗戶溜進來，破壞了我的福爾摩斯後又逃走了！」天馬迅速下達指示。
＊
「重田你這樣不行喔！不可以在還沒有證據的情況下，就斷定和也是犯人。」
「不是有證據嗎！他們來過之後你的作品就馬上壞掉了！」重田指向和也他們。
「那不叫證據。現在只知道和也他們來了之後不久，我的夏洛克．福爾摩斯像就壞掉了。這叫『時間上的前後關係』，不能當證據，因為可能只是巧合。如果說和也是犯人，就必須證明『因果關係』。」
天馬說出一個困難的詞語，讓重田聽不太懂。「什麼是『因果關係』？」他問。
「所謂的『因果關係』，就是指一件事情是『原因』，而另一件事情是它造成的『結果』。也就是說，必須證明是因為和也他們來了，才害我的福爾摩斯像壞掉了。重田你能證明嗎？」
「這個……」重田移開視線。
「既然不能證明的話，現在就不該懷疑他們，請向和也道歉吧。」
重田不甘心地咬了咬嘴脣，但聽了天馬的說明，他似乎也意識到自己這樣不對，最後低頭向和也說了聲「對不起」。
「……沒關係，知道錯就好，而且我剛剛口氣也不好……我先走了。」
不知道是因為重田道了歉，和也的怒氣跟著消了；還是因為我還在旁邊，讓和也心有餘悸，怕我又對他做出什麼。總之，和也在接受重田的道歉後就離開了。
「讓和也就這樣離開真的好嗎？」我問。
天馬點了點頭說：「當然，因為和也是犯人的可能性很低啊。」
「咦，為什麼？」
「首先，就像和也說的，他們三個剛剛都只待在教室門口附近，沒有接近我的夏洛克．福爾摩斯像。」
「但是，也有可能是用細線，或是從遠處丟什麼東西過來之類的吧？」
「當然也無法完全否定那種可能性。但如果是用那些方法的話，就一定會留下證據。要是被我們發現了，不就等於在向大家宣告自己是犯人嗎？而且……」天馬豎起食指繼續說明。「說到底，和也他們也沒有理由，特地在這個時間來破壞我心愛的福爾摩斯像。」
「什麼意思？」
天馬張開雙手說道：「很簡單啊。如果是想破壞那些美術作品，根本不應該在我這個『名偵探』在場的時候動手。應該會趁大家回家之後，或是早上到學校之前。選在這種時候動手，教室裡一個人都沒有，這才是最簡單又最安全的方法。」
這麼一說，確實是這樣。
「那到底為什麼會發生這種事呢？為什麼犯人要選在我們在教室的時候，破壞夏洛克．福爾摩斯像呢？」我將手抵在脣邊思考著。
天馬豎起食指沿著走廊走回去。「沒錯，這是這起事件的重要線索。不只是剛剛的事情，早乙女做的蝴蝶結被破壞的時候，真理子老師也在教室。」
溫暖的陽光從窗戶灑進來，剛好照在了臉上，真理子不禁瞇起眼睛。明明剛才還在下雨，不知不覺間天空已經完全放晴了。從禮拜五開始就一直是陰雨連綿的天氣，久違的晴空讓人感覺格外舒服。
教室裡除了真理子之外沒有其他人。大部分學生都已經放學回家了，留下來的學生則在參與社團活動。真理子漫不經心地環視教室，目光最終落在後方櫃子上整齊擺放的一排作品上。貓、恐龍、機器人、公主、城堡、鋼琴、蠟燭、蛋糕……
這些都是學生們在美術課時，用小積木組合出來的作品。因為老師說「想做什麼都可以」，大家便各自做了自己喜歡的東西。
從張牙舞爪的怪獸，到可愛的小花，每件作品都展現了每個學生不同的個性，因此真理子很喜歡欣賞這些作品。
真理子同時也擔任機智偵探社的指導老師，那三位社團成員的作品也做得相當不錯。辻堂天馬做的是他最喜歡的名偵探──夏洛克．福爾摩斯的雕像，看起來栩栩如生；柚木陸做的是彷彿下一秒就會跳躍起來的海豚；神山美鈴則做了放在甜筒上的粉紅色霜淇淋，看起來非常美味。
「好，最後再努力一下吧。」真理子微微一笑，繼續批改考卷。
大約十五分鐘後，所有考卷都批改完了。真理子翻著已經批改好的考卷。「天馬是滿分呢，真不愧是天馬。陸成績也不錯，不過有點粗心，有些小錯誤。美鈴的話，分數的加法還得再加油才行……」
真理子正喃喃自語，忽然聽見一聲巨響。
啪啦──！
真理子嚇了一跳，抬起頭，只見櫃子前散落了滿地小積木。
發生什麼事了？
她立刻站起來，快步走向櫃子，驚訝地用手摀住了嘴巴。原本陸做的海豚與美鈴做的霜淇淋之間，擺放著早乙女華做的蝴蝶結，現在蝴蝶結的右半邊卻消失不見。
看來是蝴蝶結中間較窄的部分斷掉，右半邊才會掉到地板上，積木都散開來了。
可能是蝴蝶結中間的部分太細，才會斷掉的吧？
真理子的腦海一瞬間閃過這個想法，但她立刻察覺到這種可能性很低。蝴蝶結中間連接左右兩端的部分確實比較細，但直徑至少也有五公分。早乙女應該是為了不讓它斷裂，才刻意做得那麼粗。
「這樣的話怎麼可能會突然斷掉……」
難道是因為被強風吹斷嗎？
真理子看向窗戶，卻發現全部都關得好好的。既然不是因為風，那這麼粗的蝴蝶結會突然斷掉，肯定是有人惡作劇故意把它折斷的。
她迅速環顧教室，發現除了自己以外還是一個人都沒有。她跑向門口，拉開拉門左右查看，長長的走廊上也沒見到半個人影。
明明就是有人破壞了積木蝴蝶結呀！
真理子感到困惑，用手扶著額頭。
犯人剛剛一定在場，卻完全沒看到人影。
這簡直就像是……
「就像是隱形人做的……」
真理子微弱的聲音，在灑滿溫暖陽光的教室裡迴盪著。
＊
門口站著六年級的松本和也，還有他的兩個朋友。
「你們這時間怎麼還在教室？該不會又在玩那個無聊的偵探遊戲？」
和也和我們機智偵探社之間，曾因為「雪地麥田圈事件」和「會動的烏龜銅像事件」有過一些衝突。那時因為某些原因，我用合氣道的招式把他放倒，還抓住他的手讓他動不了。可能是因為明明我年紀比他小，他卻輸給了我，讓他覺得很丟臉吧，從那之後他就常常來找我們麻煩。
「你才是，來這裡有什麼事嗎？這裡是四年級的教室欸！」重田大聲喊道。他也曾因為「會動的烏龜銅像事件」差點跟和也起衝突。
「有什麼關係啊？我只是剛好看到你們，過來打個招呼而已，結果你們一副要吵架的樣子，壞了我的好心情！我等了四天終於可以參加社團活動，本來心情很好的！」
和也他們是足球隊的。大概是練習結束，正要回六年級教室時，看見我們在教室裡，才走進來的吧。
「你好！」天馬忽然站起來向和也一鞠躬，大聲說道。
和也似乎被天馬的氣勢嚇了一跳，不自覺地點頭回道：「啊、啊啊，你好。」
「好，招呼也打過了。既然只是來打招呼的，這樣應該沒事了？那麼請回吧。」天馬表面上說得客氣，其實暗暗嘲諷。
和也臉色一僵，沉默了幾秒。「哼！我們走！」說完便和朋友們一起離開了教室。
正當我因為事情沒有鬧大而鬆一口氣時，突然聽見一聲巨響。
啪啦──！
我驚訝地朝聲音來源望去，只見地板上散落著無數小積木。
「哇──我的福爾摩斯！」平時總是很冷靜的天馬，難得大聲叫了起來。
我看向櫃子，天馬用積木拼成的夏洛克．福爾摩斯像不見了。它原本擺在我做的海豚和美鈴做的霜淇淋之間。
天馬衝向櫃子，看著地上散落的積木，一副快哭出來的樣子。「啊啊……我那麼努力做出來的……為了還原福爾摩斯的外套，我可是費盡心思設計……」
「可是，為什麼天馬的福爾摩斯像會壞掉？」美鈴問。
重田立刻說：「那還用說嗎？一定是剛剛那幾個六年級的做的！」接著就朝教室門口跑了過去。
「等一下，重田！」
天馬想阻止他，但重田根本不理會天馬的呼喊，直直衝出了教室。
「陸，去攔住重田！美鈴，你從窗戶確認外面的情況！說不定犯人趁我們不注意時從窗戶溜進來，破壞了我的福爾摩斯後又逃走了！」天馬迅速下達指示。
＊
「重田你這樣不行喔！不可以在還沒有證據的情況下，就斷定和也是犯人。」
「不是有證據嗎！他們來過之後你的作品就馬上壞掉了！」重田指向和也他們。
「那不叫證據。現在只知道和也他們來了之後不久，我的夏洛克．福爾摩斯像就壞掉了。這叫『時間上的前後關係』，不能當證據，因為可能只是巧合。如果說和也是犯人，就必須證明『因果關係』。」
天馬說出一個困難的詞語，讓重田聽不太懂。「什麼是『因果關係』？」他問。
「所謂的『因果關係』，就是指一件事情是『原因』，而另一件事情是它造成的『結果』。也就是說，必須證明是因為和也他們來了，才害我的福爾摩斯像壞掉了。重田你能證明嗎？」
「這個……」重田移開視線。
「既然不能證明的話，現在就不該懷疑他們，請向和也道歉吧。」
重田不甘心地咬了咬嘴脣，但聽了天馬的說明，他似乎也意識到自己這樣不對，最後低頭向和也說了聲「對不起」。
「……沒關係，知道錯就好，而且我剛剛口氣也不好……我先走了。」
不知道是因為重田道了歉，和也的怒氣跟著消了；還是因為我還在旁邊，讓和也心有餘悸，怕我又對他做出什麼。總之，和也在接受重田的道歉後就離開了。
「讓和也就這樣離開真的好嗎？」我問。
天馬點了點頭說：「當然，因為和也是犯人的可能性很低啊。」
「咦，為什麼？」
「首先，就像和也說的，他們三個剛剛都只待在教室門口附近，沒有接近我的夏洛克．福爾摩斯像。」
「但是，也有可能是用細線，或是從遠處丟什麼東西過來之類的吧？」
「當然也無法完全否定那種可能性。但如果是用那些方法的話，就一定會留下證據。要是被我們發現了，不就等於在向大家宣告自己是犯人嗎？而且……」天馬豎起食指繼續說明。「說到底，和也他們也沒有理由，特地在這個時間來破壞我心愛的福爾摩斯像。」
「什麼意思？」
天馬張開雙手說道：「很簡單啊。如果是想破壞那些美術作品，根本不應該在我這個『名偵探』在場的時候動手。應該會趁大家回家之後，或是早上到學校之前。選在這種時候動手，教室裡一個人都沒有，這才是最簡單又最安全的方法。」
這麼一說，確實是這樣。
「那到底為什麼會發生這種事呢？為什麼犯人要選在我們在教室的時候，破壞夏洛克．福爾摩斯像呢？」我將手抵在脣邊思考著。
天馬豎起食指沿著走廊走回去。「沒錯，這是這起事件的重要線索。不只是剛剛的事情，早乙女做的蝴蝶結被破壞的時候，真理子老師也在教室。」
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