狼人生存遊戲18：鬥志昂揚！竹林中的狼人遊戲【上集】
活動訊息
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內容簡介
＼日本狂銷突破50萬冊！／
～ 誠摯邀請 竹林中的狼人遊戲 ～
想要自行設計規則嗎？那有什麼問題。
肯定是充滿新鮮感呢！
寒風吹過幽深竹海，參差的竹影於夜色中搖曳不止，卻怎麼也藏不住蠢蠢欲動的野心！
冷冽冬日，陽光館中學的五名學生悄然集結。這一次，他們決定不再任由伯爵操弄，而是放手一搏，主動向強大的對手發起挑戰！
表面上，他們朝著相同的目標前進，心中卻各自抱著不同的想法與盤算，看似並肩而行，彼此之間仍缺少真正的信任，也讓這場聯手行動多了幾分難以捉摸的氣息。
一切看似平靜如常，暗處早已掀起波瀾。當沉默被打破，原本的平衡開始傾斜……
隨著盧恩符文和下注機制等全新規則登場，單純的對決瞬間變得更加棘手。隱身、幻影，甚至操控天氣等超現實能力接連出現，局勢一再反轉！面對層出不窮的變化，參加者必須步步為營，精準判斷每一次出手的時機：如何善用符文，才能在關鍵時刻逆轉？手中的籌碼又該在何時全數押下，才能抓住那一閃而過的勝利契機？
不知不覺間，黑夜澈底吞沒竹林，正當精疲力竭的參加者以為一切就此落幕時，暗處卻傳來令人戰慄的低語——
「不如，再來一場？」
【機制：盧恩符文的引導】
˙參加者可繪製以下符文，獲得對應效果。
˙太陽：連續三分鐘大幅強化身體能力，重複使用可延長效果，但效果不疊加。
˙水：連續三分鐘使「自己」及「身上穿戴的衣物」化為透明，但接近其他參加者五公尺內將失效。
˙歡樂：無預警生成任意幻影，幻影不具實體，接觸其他參加者就會消失。
˙故鄉：可改變天氣為晴天、雨天、颳風或是下雪，效果可被覆蓋。
˙祕密：使其他參加者暫停十秒。若移動超過一公尺，或自由時間剩餘不足十秒便會失效。
˙參加者在遊戲內一天最多可畫五次盧恩符文，符文配置不受限。
˙盧恩符文的繪製次數不可轉讓。
˙盧恩符文的繪製次數將於「遊戲時間」開始時重置。
面對決意反擊的獵物，
遊戲規則重新改寫，
真正的遊戲或許才正要開始！
※登場人物
裁判
伯爵：擅長所有遊戲，為「狼人生存遊戲」的主辦者。
參加者
赤村隼：參加過許多次伯爵主辦的狼人遊戲，就讀椿之丘中學。
黑宮兔：赤村隼的青梅竹馬，是個超級貪吃鬼，給人孩子氣的印象，其實個性小心謹慎。
橙馬之助：如同武士般紮著小馬尾的男孩，個性耿直、不知變通。
檸檬里鼯鼠：身手矯健，如同忍者般來無影去無蹤的女孩。
淡雪蝸牛：戴著眼罩的女孩，總是看起來很疲憊。
莓屋獰貓：如同寺院和尚，身穿作務衣的男孩。
桔梗路蠶：戴著黑框眼鏡的女孩，為陽光館中學的學生會長。
紫電院雷龍：龍興法律事務所的接班人，主觀意識強烈，充滿自信。
冰霜院龍王：龍興金融公司的接班人，身穿純白西裝，身材高大。
★「狼人生存遊戲」系列（更多續集陸續推出，敬請期待！）
‧《1：無處可逃！伯爵的狼人遊戲》
‧《2：極限投票！守衛vs.狼人遊戲》
‧《3：絕望街區！存活率1%的狼人遊戲》
‧《4：一舉逆轉！IQ200的狼人遊戲》‧《5：膽戰心驚！冰點下的狼人遊戲》
‧《6：頂尖對決！三方爭霸的狼人遊戲》
‧《7：神出鬼沒！一百億圓的狼人遊戲【上集】》
‧《8：神出鬼沒！一百億圓的狼人遊戲【下集】》
‧《9：電光石火！明欺暗騙的狼人遊戲》
‧《10：心有靈犀！無人島上的狼人遊戲》
‧《11：背水一戰！諸神召喚的狼人遊戲【上集】》
‧《12：背水一戰！諸神召喚的狼人遊戲【下集】》
‧《13：疑神疑鬼！水都的狼人遊戲》
‧《14：暗中摸索！小學校園的狼人遊戲》
‧《15：異想天開！雨天的狼人遊戲》
‧《16：驚濤駭浪！珊瑚之泉的狼人遊戲》
‧《17：才氣縱橫！薔薇園的狼人遊戲》
‧《18：鬥志昂揚！竹林中的狼人遊戲【上集】》
‧《19：鬥志昂揚！竹林中的狼人遊戲【下集】》
本書特色
如果有一天，你發現眼前的世界並不如想像中簡單，你會選擇相信自己，還是跟隨多數人的選擇？
「狼人生存遊戲」系列最吸引人的地方，從來不只是緊張刺激的遊戲，而是每一次的抉擇背後，都蘊藏著值得深思的問題。
身而為人，我們總有自己的立場與價值觀。當個人利益與團體目標產生衝突時，該如何取捨？有時候，看似合理的選擇，未必是最好的答案；而一個看似微不足道的決定，很可能牽動接下來的發展。
閱讀其中，就像跟著角色走進一段截然不同的人生。在等待答案揭曉的同時，享受猜測與推理的樂趣，也重新檢視內心的判斷。面對資訊不完整的情況，如何冷靜分析？遇到與自己抱持不同想法的人，又該如何應對？這些能力與思辨，並不單單存在於小說之中，而是與我們的生活息息相關。
故事中的人物和我們一樣會猶豫、會犯錯，也會因為彼此的差異產生衝突。正因如此，每一次的抉擇才更貼近真實，也讓讀者看見不同立場與思考方式所帶來的差異，進而重新審視自己的想法。
在與伯爵的對戰中，縈繞在你腦海中的，將不僅是一場精采絕倫的遊戲，更是一場重新思考選擇與認識人性的全新挑戰。
～ 誠摯邀請 竹林中的狼人遊戲 ～
想要自行設計規則嗎？那有什麼問題。
肯定是充滿新鮮感呢！
寒風吹過幽深竹海，參差的竹影於夜色中搖曳不止，卻怎麼也藏不住蠢蠢欲動的野心！
冷冽冬日，陽光館中學的五名學生悄然集結。這一次，他們決定不再任由伯爵操弄，而是放手一搏，主動向強大的對手發起挑戰！
表面上，他們朝著相同的目標前進，心中卻各自抱著不同的想法與盤算，看似並肩而行，彼此之間仍缺少真正的信任，也讓這場聯手行動多了幾分難以捉摸的氣息。
一切看似平靜如常，暗處早已掀起波瀾。當沉默被打破，原本的平衡開始傾斜……
隨著盧恩符文和下注機制等全新規則登場，單純的對決瞬間變得更加棘手。隱身、幻影，甚至操控天氣等超現實能力接連出現，局勢一再反轉！面對層出不窮的變化，參加者必須步步為營，精準判斷每一次出手的時機：如何善用符文，才能在關鍵時刻逆轉？手中的籌碼又該在何時全數押下，才能抓住那一閃而過的勝利契機？
不知不覺間，黑夜澈底吞沒竹林，正當精疲力竭的參加者以為一切就此落幕時，暗處卻傳來令人戰慄的低語——
「不如，再來一場？」
【機制：盧恩符文的引導】
˙參加者可繪製以下符文，獲得對應效果。
˙太陽：連續三分鐘大幅強化身體能力，重複使用可延長效果，但效果不疊加。
˙水：連續三分鐘使「自己」及「身上穿戴的衣物」化為透明，但接近其他參加者五公尺內將失效。
˙歡樂：無預警生成任意幻影，幻影不具實體，接觸其他參加者就會消失。
˙故鄉：可改變天氣為晴天、雨天、颳風或是下雪，效果可被覆蓋。
˙祕密：使其他參加者暫停十秒。若移動超過一公尺，或自由時間剩餘不足十秒便會失效。
˙參加者在遊戲內一天最多可畫五次盧恩符文，符文配置不受限。
˙盧恩符文的繪製次數不可轉讓。
˙盧恩符文的繪製次數將於「遊戲時間」開始時重置。
面對決意反擊的獵物，
遊戲規則重新改寫，
真正的遊戲或許才正要開始！
※登場人物
裁判
伯爵：擅長所有遊戲，為「狼人生存遊戲」的主辦者。
參加者
赤村隼：參加過許多次伯爵主辦的狼人遊戲，就讀椿之丘中學。
黑宮兔：赤村隼的青梅竹馬，是個超級貪吃鬼，給人孩子氣的印象，其實個性小心謹慎。
橙馬之助：如同武士般紮著小馬尾的男孩，個性耿直、不知變通。
檸檬里鼯鼠：身手矯健，如同忍者般來無影去無蹤的女孩。
淡雪蝸牛：戴著眼罩的女孩，總是看起來很疲憊。
莓屋獰貓：如同寺院和尚，身穿作務衣的男孩。
桔梗路蠶：戴著黑框眼鏡的女孩，為陽光館中學的學生會長。
紫電院雷龍：龍興法律事務所的接班人，主觀意識強烈，充滿自信。
冰霜院龍王：龍興金融公司的接班人，身穿純白西裝，身材高大。
★「狼人生存遊戲」系列（更多續集陸續推出，敬請期待！）
‧《1：無處可逃！伯爵的狼人遊戲》
‧《2：極限投票！守衛vs.狼人遊戲》
‧《3：絕望街區！存活率1%的狼人遊戲》
‧《4：一舉逆轉！IQ200的狼人遊戲》‧《5：膽戰心驚！冰點下的狼人遊戲》
‧《6：頂尖對決！三方爭霸的狼人遊戲》
‧《7：神出鬼沒！一百億圓的狼人遊戲【上集】》
‧《8：神出鬼沒！一百億圓的狼人遊戲【下集】》
‧《9：電光石火！明欺暗騙的狼人遊戲》
‧《10：心有靈犀！無人島上的狼人遊戲》
‧《11：背水一戰！諸神召喚的狼人遊戲【上集】》
‧《12：背水一戰！諸神召喚的狼人遊戲【下集】》
‧《13：疑神疑鬼！水都的狼人遊戲》
‧《14：暗中摸索！小學校園的狼人遊戲》
‧《15：異想天開！雨天的狼人遊戲》
‧《16：驚濤駭浪！珊瑚之泉的狼人遊戲》
‧《17：才氣縱橫！薔薇園的狼人遊戲》
‧《18：鬥志昂揚！竹林中的狼人遊戲【上集】》
‧《19：鬥志昂揚！竹林中的狼人遊戲【下集】》
本書特色
如果有一天，你發現眼前的世界並不如想像中簡單，你會選擇相信自己，還是跟隨多數人的選擇？
「狼人生存遊戲」系列最吸引人的地方，從來不只是緊張刺激的遊戲，而是每一次的抉擇背後，都蘊藏著值得深思的問題。
身而為人，我們總有自己的立場與價值觀。當個人利益與團體目標產生衝突時，該如何取捨？有時候，看似合理的選擇，未必是最好的答案；而一個看似微不足道的決定，很可能牽動接下來的發展。
閱讀其中，就像跟著角色走進一段截然不同的人生。在等待答案揭曉的同時，享受猜測與推理的樂趣，也重新檢視內心的判斷。面對資訊不完整的情況，如何冷靜分析？遇到與自己抱持不同想法的人，又該如何應對？這些能力與思辨，並不單單存在於小說之中，而是與我們的生活息息相關。
故事中的人物和我們一樣會猶豫、會犯錯，也會因為彼此的差異產生衝突。正因如此，每一次的抉擇才更貼近真實，也讓讀者看見不同立場與思考方式所帶來的差異，進而重新審視自己的想法。
在與伯爵的對戰中，縈繞在你腦海中的，將不僅是一場精采絕倫的遊戲，更是一場重新思考選擇與認識人性的全新挑戰。
名人推薦
※燒腦推薦
‧Tey Cheng（【小學生都看什麼書】社團版主）
‧張美蘭∕小熊媽（親職∕繪本作家）
‧陳家盈（翻轉讀書繪文學工作坊負責人）
‧傅宓慧（桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師）
‧黃慧瑜∕小魚老師（FB粉專【小魚老師的斜槓教室】版主）
‧鄒敦怜（兒童文學作家、龍傳文創顧問）
‧賴秋江（作家、國小教師）
（依首字筆畫排序）
狼人遊戲（又稱「狼人殺」）想必大大小小都不陌生，這是一種以心理戰為主的鬥智型遊戲，建立在觀察、信任與機智、選擇之下；而作者巧妙的以懸疑和推理小說的高度去架構精采刺激的閱讀實境，將我們捲入一場場冒險的遊戲當中！也沒忘了在虛構的遊戲當中穿插真實的人性與善惡、智慧的議題。閱讀過程讓我們隨著狼人的神出鬼沒而膽戰心驚，再運用文字遊戲帶我們與角色燒腦交鋒，不到最後關頭絕對猜不到「狼人」的蹤跡！這是一套使人身歷其境並為之驚豔的小說，誠摯推薦！──陳家盈（翻轉讀書繪文學工作坊負責人）
這系列光是書名就令人心生畏懼，沒想到在可愛的插圖中，竟是驚悚又燒腦的狼人遊戲劇情，遊戲規則是要在限定的時間中，猜出狼人是誰，猜錯的話……後果不堪設想！呼叫膽子大的青少年讀者快來觀戰，一起加入這詭譎又刺激的故事，保證你看到最後，大呼過癮喔！──傅宓慧（桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師）
學生對班級要有向心力，最基本的就是要彼此信任、互助合作。而透過故事的力量可以加速學習遷移、事半功倍。
「狼人生存遊戲」系列以遊戲為始、以生存為終；以說服能力及換位思考鍛鍊邏輯推理、以實境互動及角色互補凝聚團隊合作。情節的鋪陳讓故事充滿吸引力，引導孩子在緊張的劇情中探索可能的結果。相信我們都能在書中擷取到各自所需的成長養分。──黃慧瑜∕小魚老師（FB粉專【小魚老師的斜槓教室】版主）
這是甘雪冰這位日本作家創作的第一部兒童文學作品，很少有一本書，讓我這個寫作多年的創作者，為了想知道答案一口氣看完。
如果就情節來說，書中一次又一次狼人吞噬參賽者，有點「兒童不宜」，但是別擔心，一定要看到最後呵！故事結合「狼人遊戲」的規則，要從中找到狼人，所有被困住的人才能得救。讀者一邊讀，一定會跟著角色一起加入遊戲，並且試著從一段段對話，梳理出誰是「狼人」。燒腦的推理過程、縝密的邏輯推敲，以及最後讓人讚嘆的結局，非常期待這系列的新作品。──鄒敦怜（兒童文學作家、龍傳文創顧問）
狼人殺遊戲竟然化身成一部推理小說！幾年前班上的桌遊社推出「狼人殺」，結果吸引了許多人加入戰場，每節下課總是圍著一圈又一圈，彼此鬥智推理，那時是我第一次接觸……接著大家也知道，電視媒體網路都隨之瘋狂，一場又一場的彼此猜測、互相鬥智的謊言戲碼一一登場，考驗著玩家對人性的精準判斷與挑戰。
現在看著這系列以「狼人殺」為主改編的小說問世，終於完全印證了一件事，如同書中說的「再怎麼熟練的人──應該說，只要是人，都有可能無法清楚且正確看穿別人的謊言。」人性，果真是如此難預測！
你準備好進入人性的世界了嗎﹖猜測、懸疑、背叛與信任，將無限考驗著你的智慧，直到……──賴秋江（作家、國小教師）
※讀者回響
什麼！【上集】不就表示還有【下集】，一次看完兩集，燒腦程度大勝以往，胃口被養大了，以後怎麼辦？期待最新集數咻咻咻的上市。──狼人狂魔（中學二年級男生）
隨著每一集故事的推進，角色間各自的個性也更加鮮明，就像我們身邊有著形形色色的孩子一樣，作者以精鍊的文筆，描繪角色們因為成長經歷各異，而對社會產生的種種想法，不僅讓讀者盡情享受閱讀的樂趣，也讓身為大人的我們不禁反思：我們究竟想帶給孩子一個什麼樣的世界。──奇奇（小學老師）
我澈底愛上「狼人生存遊戲」系列了！之前是朋友推薦我看的，第一次在書店翻開時，彷彿進入了另一個世界，既緊張又刺激！這一集中，我特別喜歡幾位角色之間的互動與關係，從翻開書的那一刻，就忍不住嘴角上揚，超期待下一集！──透冥くらげ TOUMEI KURAGE（日本讀者）
我以超快速度讀完這一集了，果然不負眾望，超級精采。故事一開始就發生好多事，我的大腦都快要爆炸了！最讓我驚訝的是，明明分成上下兩集，故事節奏卻快得不得了，正當我覺得奇怪時，才發現：原來是用這種方式銜接啊！看似平淡無奇的文字，突然就語出驚人，最後還把先前埋下的疑問一一梳理清楚，讓人恍然大悟。甘雪冰真的太厲害了！請繼續加油。──A（日本讀者）
‧Tey Cheng（【小學生都看什麼書】社團版主）
‧張美蘭∕小熊媽（親職∕繪本作家）
‧陳家盈（翻轉讀書繪文學工作坊負責人）
‧傅宓慧（桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師）
‧黃慧瑜∕小魚老師（FB粉專【小魚老師的斜槓教室】版主）
‧鄒敦怜（兒童文學作家、龍傳文創顧問）
‧賴秋江（作家、國小教師）
（依首字筆畫排序）
狼人遊戲（又稱「狼人殺」）想必大大小小都不陌生，這是一種以心理戰為主的鬥智型遊戲，建立在觀察、信任與機智、選擇之下；而作者巧妙的以懸疑和推理小說的高度去架構精采刺激的閱讀實境，將我們捲入一場場冒險的遊戲當中！也沒忘了在虛構的遊戲當中穿插真實的人性與善惡、智慧的議題。閱讀過程讓我們隨著狼人的神出鬼沒而膽戰心驚，再運用文字遊戲帶我們與角色燒腦交鋒，不到最後關頭絕對猜不到「狼人」的蹤跡！這是一套使人身歷其境並為之驚豔的小說，誠摯推薦！──陳家盈（翻轉讀書繪文學工作坊負責人）
這系列光是書名就令人心生畏懼，沒想到在可愛的插圖中，竟是驚悚又燒腦的狼人遊戲劇情，遊戲規則是要在限定的時間中，猜出狼人是誰，猜錯的話……後果不堪設想！呼叫膽子大的青少年讀者快來觀戰，一起加入這詭譎又刺激的故事，保證你看到最後，大呼過癮喔！──傅宓慧（桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師）
學生對班級要有向心力，最基本的就是要彼此信任、互助合作。而透過故事的力量可以加速學習遷移、事半功倍。
「狼人生存遊戲」系列以遊戲為始、以生存為終；以說服能力及換位思考鍛鍊邏輯推理、以實境互動及角色互補凝聚團隊合作。情節的鋪陳讓故事充滿吸引力，引導孩子在緊張的劇情中探索可能的結果。相信我們都能在書中擷取到各自所需的成長養分。──黃慧瑜∕小魚老師（FB粉專【小魚老師的斜槓教室】版主）
這是甘雪冰這位日本作家創作的第一部兒童文學作品，很少有一本書，讓我這個寫作多年的創作者，為了想知道答案一口氣看完。
如果就情節來說，書中一次又一次狼人吞噬參賽者，有點「兒童不宜」，但是別擔心，一定要看到最後呵！故事結合「狼人遊戲」的規則，要從中找到狼人，所有被困住的人才能得救。讀者一邊讀，一定會跟著角色一起加入遊戲，並且試著從一段段對話，梳理出誰是「狼人」。燒腦的推理過程、縝密的邏輯推敲，以及最後讓人讚嘆的結局，非常期待這系列的新作品。──鄒敦怜（兒童文學作家、龍傳文創顧問）
狼人殺遊戲竟然化身成一部推理小說！幾年前班上的桌遊社推出「狼人殺」，結果吸引了許多人加入戰場，每節下課總是圍著一圈又一圈，彼此鬥智推理，那時是我第一次接觸……接著大家也知道，電視媒體網路都隨之瘋狂，一場又一場的彼此猜測、互相鬥智的謊言戲碼一一登場，考驗著玩家對人性的精準判斷與挑戰。
現在看著這系列以「狼人殺」為主改編的小說問世，終於完全印證了一件事，如同書中說的「再怎麼熟練的人──應該說，只要是人，都有可能無法清楚且正確看穿別人的謊言。」人性，果真是如此難預測！
你準備好進入人性的世界了嗎﹖猜測、懸疑、背叛與信任，將無限考驗著你的智慧，直到……──賴秋江（作家、國小教師）
※讀者回響
什麼！【上集】不就表示還有【下集】，一次看完兩集，燒腦程度大勝以往，胃口被養大了，以後怎麼辦？期待最新集數咻咻咻的上市。──狼人狂魔（中學二年級男生）
隨著每一集故事的推進，角色間各自的個性也更加鮮明，就像我們身邊有著形形色色的孩子一樣，作者以精鍊的文筆，描繪角色們因為成長經歷各異，而對社會產生的種種想法，不僅讓讀者盡情享受閱讀的樂趣，也讓身為大人的我們不禁反思：我們究竟想帶給孩子一個什麼樣的世界。──奇奇（小學老師）
我澈底愛上「狼人生存遊戲」系列了！之前是朋友推薦我看的，第一次在書店翻開時，彷彿進入了另一個世界，既緊張又刺激！這一集中，我特別喜歡幾位角色之間的互動與關係，從翻開書的那一刻，就忍不住嘴角上揚，超期待下一集！──透冥くらげ TOUMEI KURAGE（日本讀者）
我以超快速度讀完這一集了，果然不負眾望，超級精采。故事一開始就發生好多事，我的大腦都快要爆炸了！最讓我驚訝的是，明明分成上下兩集，故事節奏卻快得不得了，正當我覺得奇怪時，才發現：原來是用這種方式銜接啊！看似平淡無奇的文字，突然就語出驚人，最後還把先前埋下的疑問一一梳理清楚，讓人恍然大悟。甘雪冰真的太厲害了！請繼續加油。──A（日本讀者）
目錄
※目次
登場人物介紹
序章
1.我的太陽
2.太陽之子
3.珍愛的骨頭
4.菊之風雅與刀之殺伐
5.龍與蠶的天空
6.貓眼
7.冰雨
8.思索真相，默數一二
9.菖蒲杜若難擇一
10.夜幕低垂
後記
登場人物介紹
序章
1.我的太陽
2.太陽之子
3.珍愛的骨頭
4.菊之風雅與刀之殺伐
5.龍與蠶的天空
6.貓眼
7.冰雨
8.思索真相，默數一二
9.菖蒲杜若難擇一
10.夜幕低垂
後記
序／導讀
作者序
你好，（已經讀過其他集的朋友）好久不見！我是甘雪冰。
謝謝你翻開「狼人生存遊戲」系列，如果你能懷抱著興奮的心情讀完它，我會非常開心。
（倘若還沒有讀完，想先偷看一下後記也沒關係，這裡沒有任何和結局相關的爆雷，請安心服用。）
這次的故事分成【上集】和【下集】，本集為【上集】。
我雖然把最後一頁停在適合的段落，但整篇故事尚未完結，想要看到結局，請務必收看【下集】。
關於本集的遊戲舞臺，我在查找資料的過程中才得知：所謂的「竹林」，並非由許多各自獨立的「竹子」聚集而成，而是彼此共享著埋藏在地底的「地下莖」，而形成的龐大群體。
若要比喻的話，就像家人或手足……也像實質上的複製體？
（不過，聽說並非所有竹林中的竹子，都源自同一枝地下莖。）
除此之外，我更獲得了不少趣聞：像是竹子不僅縱向成長，地下莖的橫向擴展速度也非常驚人；還有，竹子大約六十年到一百年，才會開一次花！
我本以為竹子只是一種常見的普通植物，沒想到竟有這麼多令人驚奇的一面。
這次同樣感謝himesuz 為故事繪製了精美的插圖。
至今鮮少全員到齊的「陽光館中學」成員終於齊聚一堂，請大家透過插圖，欣賞他們的另一面與嶄新的表現。
那麼，期待在下一集中能再次見到你。
你好，（已經讀過其他集的朋友）好久不見！我是甘雪冰。
謝謝你翻開「狼人生存遊戲」系列，如果你能懷抱著興奮的心情讀完它，我會非常開心。
（倘若還沒有讀完，想先偷看一下後記也沒關係，這裡沒有任何和結局相關的爆雷，請安心服用。）
這次的故事分成【上集】和【下集】，本集為【上集】。
我雖然把最後一頁停在適合的段落，但整篇故事尚未完結，想要看到結局，請務必收看【下集】。
關於本集的遊戲舞臺，我在查找資料的過程中才得知：所謂的「竹林」，並非由許多各自獨立的「竹子」聚集而成，而是彼此共享著埋藏在地底的「地下莖」，而形成的龐大群體。
若要比喻的話，就像家人或手足……也像實質上的複製體？
（不過，聽說並非所有竹林中的竹子，都源自同一枝地下莖。）
除此之外，我更獲得了不少趣聞：像是竹子不僅縱向成長，地下莖的橫向擴展速度也非常驚人；還有，竹子大約六十年到一百年，才會開一次花！
我本以為竹子只是一種常見的普通植物，沒想到竟有這麼多令人驚奇的一面。
這次同樣感謝himesuz 為故事繪製了精美的插圖。
至今鮮少全員到齊的「陽光館中學」成員終於齊聚一堂，請大家透過插圖，欣賞他們的另一面與嶄新的表現。
那麼，期待在下一集中能再次見到你。
試閱
1.我的太陽
「被伯爵單方面耍弄的日子即將結束，我們將親手打造決戰舞臺，引誘他參戰，再擊敗他！這就是今天的會議重點。」
包括我在內的幾個人，各自啜了口琥珀色的黑豆茶。
「坦白說，我們已經發現若不盡快終結這一切，將面臨更棘手的局面。會長，你說對吧？」
「馬之助，告訴他們那件事。」
「是。小隼、小兔，你們有沒有發現日曆時間陷入循環？」
「啊！對，確實……」
我和小兔在中學一年級的夏天初次遇見伯爵，之後過了一年多，我們仍停留在「中學一年級」。
學校和社會好似遺忘了「升級」和「畢業」這些詞彙，我們重複著與去年相同的課程和活動，明明正值發育期，但身體毫無變化。
有參加者如此解釋：在某個時間點後，我們開始重複同樣的日曆時間；未曾接觸伯爵的人，即便從現實中察覺些許異樣，也無法意識到這是「異常狀態」。而參與伯爵遊戲的中學生，連身體的成長也停滯了。
如此一來，其他世代的人會正常變老，我們與大人的年齡差距越來越大，比我們年幼的孩子持續成長，只有中學生的數量不斷增加。
聽起來荒誕無稽，可是若與伯爵的所作所為連結，便會發現這並不奇怪。打個比方，伯爵就像能無限使用的魔法神燈，如果放任不管，不僅將隨心所欲改變世界，更將肆無忌憚的為他人帶來麻煩。
「馬之助，你怎麼發現的？」
「柿子的豐收和歉收。」
「柿子？」
「柿子或蘋果這類果樹，會交替出現果實豐收的『豐年』與果實稀少的『荒年』。」
鼯鼠打斷想往下說明的馬之助，代為解釋：「如果某一年的果實結得特別多，樹木的能量因而大量消耗，隔年便缺乏足夠的能量開花。花開得少，果實的產量自然也會減少。」
這是在自然課學過的知識，植物的果實由花朵子房膨大發育而來，花開的數量與結果的數量息息相關。
「反之，在果實產量較少的年分，樹木會將剩餘的能量儲存起來，用於隔年的開花。花開得繁茂，結果的數量便隨之增加。除非透過人工等方式管理，否則柿子和蘋果這類果樹，通常會交互出現豐收和歉收的狀況。」
「這現象稱作『隔年結果』。專業果農為穩定收穫，會定期摘除過多的花和花苞。」小蠶補充後，示意馬之助繼續。
「今年享用柿餅時，我突然想到：去年是荒年，今年是豐年，但為什麼我就讀的年級沒變？和鼯鼠討論後，我們大致明白了現況。」
「也就是說，我們至少得許三次願望。」獰貓朝茶杯輕吹了口氣，「解除日曆時間循環、恢復我們的成長狀態，以及終結遊戲……再繼續拖下去，伯爵可能會想出新花招，得在他行動前搶先解決。」
「好像不太對？這樣一來……我們和已成年大人之間的年齡差距，會不會就這樣保留下來……」蝸牛說。
「有道理！那得再加上一個『消除年齡差距』的願望，總共四個願望……」獰貓說。
「等一下！獰貓，如果可以，還得把輸掉伯爵遊戲而消失的參加者變回來。」
在賭命的「狼人生存遊戲」中退場的參加者，會從世上澈底消失，相關記憶也會隨之抹去。
伯爵在遇見我們之前，應該已讓許多中學生從世上消失。
「我反對！怎麼做都不會有好結果。」小蠶用竹籤插起黑豆，「假設我們召回數十年前消失的參加者，他們便得在沒有家人的未來孤獨生活，倘若讓他們在過去復活……」
「啊！會造成時間悖論。」小兔驚呼。
（未完）
「被伯爵單方面耍弄的日子即將結束，我們將親手打造決戰舞臺，引誘他參戰，再擊敗他！這就是今天的會議重點。」
包括我在內的幾個人，各自啜了口琥珀色的黑豆茶。
「坦白說，我們已經發現若不盡快終結這一切，將面臨更棘手的局面。會長，你說對吧？」
「馬之助，告訴他們那件事。」
「是。小隼、小兔，你們有沒有發現日曆時間陷入循環？」
「啊！對，確實……」
我和小兔在中學一年級的夏天初次遇見伯爵，之後過了一年多，我們仍停留在「中學一年級」。
學校和社會好似遺忘了「升級」和「畢業」這些詞彙，我們重複著與去年相同的課程和活動，明明正值發育期，但身體毫無變化。
有參加者如此解釋：在某個時間點後，我們開始重複同樣的日曆時間；未曾接觸伯爵的人，即便從現實中察覺些許異樣，也無法意識到這是「異常狀態」。而參與伯爵遊戲的中學生，連身體的成長也停滯了。
如此一來，其他世代的人會正常變老，我們與大人的年齡差距越來越大，比我們年幼的孩子持續成長，只有中學生的數量不斷增加。
聽起來荒誕無稽，可是若與伯爵的所作所為連結，便會發現這並不奇怪。打個比方，伯爵就像能無限使用的魔法神燈，如果放任不管，不僅將隨心所欲改變世界，更將肆無忌憚的為他人帶來麻煩。
「馬之助，你怎麼發現的？」
「柿子的豐收和歉收。」
「柿子？」
「柿子或蘋果這類果樹，會交替出現果實豐收的『豐年』與果實稀少的『荒年』。」
鼯鼠打斷想往下說明的馬之助，代為解釋：「如果某一年的果實結得特別多，樹木的能量因而大量消耗，隔年便缺乏足夠的能量開花。花開得少，果實的產量自然也會減少。」
這是在自然課學過的知識，植物的果實由花朵子房膨大發育而來，花開的數量與結果的數量息息相關。
「反之，在果實產量較少的年分，樹木會將剩餘的能量儲存起來，用於隔年的開花。花開得繁茂，結果的數量便隨之增加。除非透過人工等方式管理，否則柿子和蘋果這類果樹，通常會交互出現豐收和歉收的狀況。」
「這現象稱作『隔年結果』。專業果農為穩定收穫，會定期摘除過多的花和花苞。」小蠶補充後，示意馬之助繼續。
「今年享用柿餅時，我突然想到：去年是荒年，今年是豐年，但為什麼我就讀的年級沒變？和鼯鼠討論後，我們大致明白了現況。」
「也就是說，我們至少得許三次願望。」獰貓朝茶杯輕吹了口氣，「解除日曆時間循環、恢復我們的成長狀態，以及終結遊戲……再繼續拖下去，伯爵可能會想出新花招，得在他行動前搶先解決。」
「好像不太對？這樣一來……我們和已成年大人之間的年齡差距，會不會就這樣保留下來……」蝸牛說。
「有道理！那得再加上一個『消除年齡差距』的願望，總共四個願望……」獰貓說。
「等一下！獰貓，如果可以，還得把輸掉伯爵遊戲而消失的參加者變回來。」
在賭命的「狼人生存遊戲」中退場的參加者，會從世上澈底消失，相關記憶也會隨之抹去。
伯爵在遇見我們之前，應該已讓許多中學生從世上消失。
「我反對！怎麼做都不會有好結果。」小蠶用竹籤插起黑豆，「假設我們召回數十年前消失的參加者，他們便得在沒有家人的未來孤獨生活，倘若讓他們在過去復活……」
「啊！會造成時間悖論。」小兔驚呼。
（未完）
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