阿牛的心

推薦序
點亮他們的心燈吧！                                                                  

一九七九年，我參與了第一場的慈善音樂會，讓我走上以歌唱來回饋社會的路。二〇〇六年，因為共同關注公益，和先生相遇相知並開始了「婦唱夫隨」的慈善生涯，其中對弱勢族群的關懷就是我一輩子的志業。

最近風靡全球的日本漫畫《鬼滅之刃》，故事中許多人在變成惡鬼之前都有著充滿辛苦與悲傷的童年，例如被棄、受暴或受虐、失去雙親的夢魘……等，但也有相同遭遇的另一批孩子們，因為「主公」的引導而成為具有正義感的「鬼殺隊」。我確信，如果社會上有更多人扮演這個正義的角色，必定能夠使更多弱勢與內心無助的孩子們被治癒，而後健康成長與幸福的生活著。

《阿牛的心》書中的阿牛在童年與少年時期有許多悲傷及痛苦的經驗，甚至被迫離開故鄉，在育幼院無助地哭喊、在寄養家庭門口苦候親人而未見蹤跡的驚慌心情……等等，這種一再遭遇被拋棄的感覺，帶來的傷痛最深，最後宛如受困地洞中的惡夢層出不窮，時時在腦中困擾著他；這個惡夢若不消失，則就有可能成為可怕的心魔，使阿牛也變成恐怖的「惡鬼」。

例如，阿牛從小就有暴力傾向，曾狠狠地把初中同學打到頭破血流，甚至還會說謊、偷竊……等等有著許多霸道及偏差的行為，這些應該都是對成長在惡劣環境的反撲與影響。後半部的書裡有笑聲也有哭泣，阿牛一步步從幽暗的深谷走向光明燦爛的道路，這是我讀完這本書後覺得最值得慶幸與欣慰的事。

在我長期的公益生涯中，發現社會上有太多值得關懷的孩子們，非常需要以愛和耐心來點亮他們的心燈，為社會減少可能出現在各個角落的黑暗與陰影，使他們迎向陽光與新生。而《阿牛的心》是兒童及青少年都適合閱讀的好書，可以深刻體會到對一個人的傾聽與鼓勵是多麼重要的事，使他們更能勇於面對生活中的困境與痛苦；當然，讀者也可以是成年人，期盼這本書能激起他們內心深處愛心的種子，更願意點亮手中的燭光，讓社會充滿正向能量的光芒！

阿牛的好朋友 簡文秀

阿牛的心

阿牛的故事從甲仙開始、歷經流浪、寄養家庭、橫貫公路工寮、育幼院（幼稚園與小學）、中學、直至考上國立大學再回到甲仙找到母親，情節曲折離奇且細膩感人，是其個人親身經歷，亦是大時代之下的悲喜劇，在作者流暢的文筆下，娓娓道來，感人至深，可讀性高。

阿牛自幼常做被人推入地洞的惡夢，顯示他心裡藏著一個失控的內在小孩，是在那個時空下小小的自己，經歷了孤單、貧困、創傷，再透過回溯式的自我對話，表達了焦慮、擔憂，與滿懷的期待，甚至恐懼。這種自我表達性書寫（expressive writing），有療癒的效果。

不要邀阿牛洗溫泉，他在北投的育幼院時，只能在溫泉水浴室洗澡，那怕是炎熱的夏天也是如此，而他曾因逃避洗澡被老師用藤條抽打一頓，因此變得不喜歡洗溫泉。其實不論冬天或夏天，泡溫泉都是種享受，何況北投含鐳的青磺溫泉世界少有，深受養生族熱愛。

初中同班高鼻子學生會在班上及火車上挑釁阿牛，最後阿牛打得他低頭哀號鼻孔流血，以後見到阿牛就閃得遠遠的，連眼光都避開。類似經驗我也有，曾單挑班上混萬華的一位同學，只是我輸了，但從此他就不再來騷擾我，我讓他知道除了會讀書外，我必要時也會反抗。

面對霸凌問題，建議家長剛開始讓孩子自己設法處理，只要關心過程，到必要時才介入，讓孩子有學習成長的機會。

阿牛的上一代，老牛、老陶與溫姨，三角戀情的恩怨情仇，是大時代的小人物，卻屬於他們個人的大故事。內人李老師聽我說故事簡要，她感覺其情節與之前八點檔連續劇「大時代」頗為雷同，因此她還問說，該劇是不是阿牛有參與編劇？

讀大學時班上男生常以羅曼羅蘭的名言解嘲：「這個世界構造得不好，愛人的不被愛，被愛的不愛人，愛與被愛總是要分離。」也是佛說人生八苦中的「怨憎會，愛別離，求不得」三苦。人生本是一場戲，恩怨情仇莫嘆氣，聚散離合都是緣。

國立臺北教育大學副教授周天賜(退休)