永恒的星—憶起當年的情

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內容簡介

在人世間數十載的人情世故，
我們多是汲汲營營的專注著眼前的路……
你曾幾何時仰望天空?
當滿天的星斗，你可有找到那顆《永恒的星》?
那可是「若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香」的尋覓!!

本書附贈蓮生活佛複製畫一幅

閱讀這本書，迎接你的不是深奧的教義，而是從一個五歲男孩在幼稚園裡，因同桌女孩而怦然心動的瞬間寫起，自童年情愫開始串聯起一生中諸多「情」緣：朦朧的傾慕、熾熱的相思、遺憾的別離、直至與修行伴侶的深厚因緣。
然而，這並非一本單純的回憶錄。它的精妙在於「以情說法」，作者將紅塵中的每一次心動與心碎，都轉化為探尋生命本質的契機！真正的修行並非始於否定情感，而是通過深刻體驗情感的虛幻無常。所以書中所有情感的起落，最終都指向同一個核心：在序言神秘體驗中所獲的密語—「魯拉穆塔」（合一），就是自然昇華為對永恆「合一」的追求！
本書對普通讀者，它是一個窺見宗教家熾熱人性的真誠窗口。對靈性探索者，它則提供了一個從全然的生命體驗，走向內在覺悟的深刻範式」。

作者

蓮生活佛盧勝彥，西元1945年生於二戰下憂患的台灣，
現旅居於煙雨微微的西雅圖，每日修行、寫作及繪畫，
以實證和慈悲勾勒度眾的文字，如月河流水閃耀智慧的光環。

是真佛宗創辦人
平易親切、慈悲為懷的開解病難憂苦，獲得千萬弟子的景仰皈依。

是一位演說家
深入淺出、幽默風趣的闡述佛法哲理，具有獨樹一格的講演藝術。

是一位畫家
天賦異稟、微妙觀察的書畫自然景物，成就自在任運的揮毫創作。

更是一位著作等身的作家
多元題材、精勤撰寫的抒發心境體悟，紀錄親身經歷的數百冊文集。
1967年第一本創作《淡煙集》問世。
1992年5月完成《第一百本文集》。
2008年5月出版第二百本文集《開悟一片片》。
2024年6月出版第三百本文集《回歸星河》。

他是當代能將佛法與藝術結合的第一人，精進與毅力不同凡響。

目錄

永恒的星（序）
001 幼稚園的春天
002 吾愛吾師
003 跳繩因緣
004 從一顆「西瓜」說起
005 「火車」的情緣
006 給麗小札
007 插曲之一
008 插曲之二
009 插曲之三
010 插曲之四
011 插曲之五
012 「扎基拉姆」嫁給盧師尊
013 一位女弟子的「情」
014 詩二首
015 心心念念
016 合一的光
017 永恒的星光
018 蓮曉上師筆記
019 介紹「丹堅護法」
020 蓮花曉光之見
021 蓮慈上師之見

序／導讀

永恒的星（序）

我在某一天的晚上，在半夢半醒的時候，聽到一首歌，這首歌就是：
「星」。
這首歌，一直在我的四周迴盪，有時候像大河清澈浩蕩，有時候像小溪水吟唱，又有雄獅奔跑在綿長的山脈，又有靜謐的悲情。………
那種旋律，震盪了我的心靈。
我沒有辦法分辨出，這首歌是向我宣示什麼？
這首歌是誰放的？
從虛空來？
從自心出？
是自然的產生？
是因緣聚合？
我提出這麼多的問題，事實上是沒有答案的。
因為我只是一個人，在我的臥室，很安靜的聽這首歌，就像天空的雲一樣，飄過來，飄過去。
有哀怨悲苦的味道！
又有堅苦卓絕的思念！
那複雜的「情緒」糾結在一起，那個晚上，就像在旋律中，盪著鞦韆，盪上，盪下，盪個沒完沒了。
接著，虛空有聲音喊：
「盧師尊！記住這四個字，『魯拉穆塔』，這四個字，是重要的口訣。」
「魯拉穆塔！」
「魯拉穆塔！」
「魯拉穆塔！」

●

我第二天起床，查了「星」這首歌。
赫然發現：
是日本歌手，「谷村新司」唱的歌，原來赫赫有名。「谷村新司」的詞曲，及演唱。
這首「歌」有關正傑唱過，有鄧麗君唱過、有羅文唱過。………
日文有悲情的文句：
悲傷的睜開眼睛
帶著蒼白的臉孔
除了荒野的一條路
只有掛在天際的命運之星
另，
又有堅強的毅力文句：
內心非常的熾熱
追求我的夢想。
用燃燒的生命
向前行
再會吧命運之星
另外，
什麼是「魯拉穆塔」？蓮傳上師查了「梵文」。
竟然是「合一」的意思，也就是「綁在一起」，我們修行密教，其重要口訣，就是「合一」。
「魯拉穆塔！」
「魯拉穆塔！」
「魯拉穆塔！」
祈願，大家「合一」成就，祝開卷有益。

蓮生活佛．盧勝彥
Sheng-Yen Lu
17102 NE 40th CT,
REDMOND WA. 98052
U.S.A.
二○二五年八月

試閱

001 幼稚園的春天

我讀書的開始是「幼稚園」。地點是「高雄大同國小幼稚園」。
制服是女生的圍裙，掛在脖子上，白色的，上面繡上「大同幼稚園」。
最有趣的是，每一個學生，都要配帶白色的手帕，用別針別住，在制服的胸前。
手帕是用來擦手擦臉擦嘴的。
我的桌位被安排在最前面，個子小的坐前面，個子大的坐後面。
一個桌子坐二個小朋友，二個小凳子，一個長桌子，幼稚園男女同班。
第一天上課。
一位清清秀秀的小女生，被分配坐在我的左邊，她的名字是「凌燕」。
我為什麼知道她的名字，因為名字寫的大大的，放桌子上。
同時，我們的名字都有名牌，一樣用別針別在胸前。
「凌燕」第一天上課，就拿一支鉛筆，在長桌中央畫了一條線。
然後用冷眼看了我一眼，說：
「手不可靠過這條線！」
我點點頭，表示知道。
我不知道她為什麼要這樣，那時候我們小孩都很蒙昧。
但，每一個人都有自己的一個小小世界，那就是人與人的界限。
她是花。
我是草。
這好像是天生的。
我知道「凌燕」她偷偷在看我，因為我也偷偷看她，彼此偷看，但是都不說話。
有一天。
她先開口問：
「你為什麼偷看我？」
我答：
「妳不看我，怎知道我看妳？」
「凌燕」沒有回答我的話，她說：
「你很規矩。」
她笑得很燦爛，她真的很美，烏黑的頭髮，有二條辮子，前面是瀏海，她的皮膚白晳而放光，雙頰紅潤。
漆黑的雙眸如深潭。
很有靈性。
她穿著百葉裙，藍的發亮，襯托出雙腿的美。
口像點著胭脂，美豔無比。
我竟然看呆了！
「凌燕」的雙眼和我的雙眼，四目接觸在一起，就好像黏住了。
她說：
「你乾乾淨淨的，不像臭男生。」
我竟然有些迷惘了！坐在我身傍的小女生，我無法去形容她，但，還是被欣喜之心所充滿，不知如何是好？
四目一觸，我就不能自持，那時候，那年齡，我才五歲半，我禁不住的告訴她：
「妳很美！」
她說：
「你白白淨淨！」
她也是五歲。
「凌燕」她沒有矜持與嬌羞，一副落落大方的模樣，她有動人的光彩，我認為她是全班最美的女生。
又有一天。
「凌燕」竟然帶了媽媽的化粧品「碰粉」(台語)，放在長桌上，她拿「碰粉」擦臉。
然後，
她看我在看她。
她用「碰粉」擦我的臉，我沒防備她的突襲，一下子，一臉的白粉。
我說；
「男生是不化粧的！」我伸手擦臉上白粉，碰到了她的手。
然後，我抓住了她的手，這下子她不依了，她說：「你怎麼可以碰我的手？」
我一放手，她的手又反握我的手，這一下，我們的椅子靠近了，我嗅到了她身上的體香，她的身子等於依偎我的身子。
我突然有一種很特殊的感覺，我看她腮飛紅霞，我們雙手緊握，她展露嬌媚無比的笑顏，老天！這不是忘情繾綣嗎？她的身子癱軟成一團泥，我想：
我是一團泥。
她是一團泥。
兩個混合的泥，我們的年齡加起來才十歲半，那時候，我已覺察到「凌燕」的溫軟。
後來，
我們愈來愈親密，惹得其他同學異樣的眼光。
我去過「凌燕」的家，她的媽媽是貴婦人，穿著旗袍，出身高貴，她的爸爸穿西裝，是個紳士，也是公司的大老板，家中非常氣派，是大宅（豪宅）。
她媽媽一見我們，說：
「凌燕！妳把男朋友帶回家了！這就是你說的盧勝彥嗎？」
她爸爸則說：
「他瘦瘦小小的，但，看起來眉清目秀。然而，你們太小了。」
我則羞紅了臉，不知道說什麼好，非常尷尬，只想找個地方躲。
我向「凌燕」的爸媽，只能說：
「伯伯好！伯母好！」
我又把「凌燕」帶到我的家，那是「台電宿舍」，只是一般的家庭。
我的爸媽沒有太大的反應，只當是我帶同學到家裡玩。
沒有問東問西。
但，我爸爸媽媽知道「凌燕」是我最親密的同學。
也說「凌燕」很出色。
我沾沾自喜。
我們總是手牽著手去學校，又手牽著手回家，我的心被欣喜之情所充滿，如同春天一般，花盛開著。
手牽手被同學看到，問：
「你們是兄妹嗎？」
我們答：
「是。」
然後相視一笑。笑得很甜、很開心。
「凌燕」問我：
「你知道孩子是如何出生的嗎？」
我答：
「不知道。但，聽說手牽著手就會出生。」
她問：
「我們如果有孩子怎麼辦？」
我答：
「不用擔心，我們三個人，一起讀幼稚園。」
我們又嘻嘻哈哈的了。
我跟「凌燕」在一起的那段時光，那是幼稚園的春天。
我的眉目全舒展開來，空氣中有不同的氣味在流動，鼻子敏感的有嗅覺，嘴本來是呆板的也變得愛說話，陽光、空氣、水，隱約有了朝氣，生活愈來愈生動，奇蹟就這樣的發生了，原本木訥的我，變活潑了，連整個世界都改變了！
這段「凌燕」的時光，我們相互陪伴，更體會到：
情不必太激動，
如小溪的流水，涓涓不斷的長流。
如春天的小草，綠意盎然。
如白雲飄飄。
如春風拂面。
溫柔之間更深刻！
過了一個學期的快樂時光。
放假了！
又到了另一個學期，幼稚園又要上課了，我在小椅上，等著「凌燕」，來坐在我的身旁。
從上課等到下課。
椅子是空的。到了第三天，我忍不住去了她家。但大門深閉，按了電鈴，敲了門，裡面根本沒有人了。
幼稚園老師對大家說：
「凌燕」全家搬到台北去了。
因為「凌燕」的爸爸調到台北的總公司去了。
「凌燕」哭了！
我聽了老師的話之後，我覺得彷彿是一大片冰川轟然一聲，崩塌下來，「凌燕」的身影消失在白色的雪光之中。
我看看天空，只有空空的藍，什麼也沒有了！
我叫一聲天，天也不應。
卡在喉頭之間，不是聲音，而是呻吟。
悲痛的心，不想讓人知道，我也不知道同學們知道不知道，因為沒有人跟我說什麼，說了也是白說。
我有一種被「放逐」的感覺，我想「凌燕」也是一樣，她一定有一種被「放逐」的感覺，不是我們願意的，但，就是這樣。
「凌燕」的哭，我了解。
我的呻吟，「凌燕」了解嗎？我們在一起的緣份沒有了。
我想去「台北」尋找「凌燕」，但，我是幼稚園的學生，如何去「台北」？
就算找到了她，又能怎麼樣？
我熱淚盈眶。
從那時候開始，我過著「灰色」的日子，幼稚園的春天，消杳了！
有一首歌詞，是這樣寫的：
偶然，就是那麼偶然
讓我們並肩坐在一起
唱一首我們的歌
縱然不能常相聚　　也要常相憶
天涯海角不能忘記　　我們的小秘密
為什麼　　忘不了你
為什麼　　惦記著你
多少的時光流走　　多少的記憶在心頭
你悄悄的來　　又悄悄的走
留給我的只是　　一串串落寞的回憶



002 吾愛吾師

我讀小學，仍然是「大同國小」，那時候是「打罵」教育的時代。
我的級任老師是曾老師，是學校有名的最嚴格的老師。
打罵很出名。相當凶暴，我是一個成績不好的學生，所以是他的對象。
曾老師的工具是：
他的大手掌。老師手掌粗大。
藤條。
棍棒。
我被他手掌，打到飛起來。
藤條是打手心、手背。手背更痛。
棍棒是我趴在地上，打屁股。
（打到我塞在屁股的破布，都打出來了）
我這個人，有一點小聰明。
當老師喊：
「考試不及格的出列！到教室前排成一排。」
如果班長陳同仁也出列，及吳寬仁同學也出列，我就有救了！
陳同仁是「體仁醫院」院長的兒子，曾老師很尊重他老爸。
吳寬仁同學是家長會會長的兒子，打不得。
我只要排在他兩人的後面，老師一看，他就會說：
「老師打到手酸了，到此為止，不打了！」
哈！
我免了一次挨打！
我這篇文章標題是〈吾愛吾師〉，我會愛上曾老師嗎？當然不，他是男老師。
尤其他有一個壞習慣，他喜歡用手伸到腋下，毛毛的地方，抓一抓之後，又拿到自己的鼻子，嗅一嗅。
噁！曾老師有狐臭，但，他很喜歡！
噁心死了！看了都想吐！
再說：
當年我家生活經濟不好，父親是公務人員，又有六位小孩，我是老大。
我每天的中午帶「便當」去上學，我的「便當」根本只有二項：
一、三條蕃薯。
二、菜粽。（二個）
（粽子是糯米做的，有包花生及豆油膏）
我的便當不是「蕃薯」，就是「粽子」。根本沒有菜，也沒有肉。
每次吃便當，我就躲在沒有人的角落吃，害怕被同學發現。
有一天，有一位同學發現了，我脹紅了臉，不知如何是好？羞得無地自容。
那位同學真好，他說：
「我早就注意到你，我知道你家裡窮困，窮困也不是罪，我以後就帶二個便當，一個我自己吃，一個給你吃。」
我的這位同學就是「黃金雄」。他的父親在中正路，開設「永泰行」及「永茂行」，是富貴人家的少爺。
黃金雄出手大方，樂於助人，我恭敬不如從命，於是我吃了他帶給我的便當。
他的便當很豐富。
有青菜、蛋包、肉等等。（魚、肉、豆、蛋、乳）
我一面吃便當，一面流下感激的淚水。
他的學生褲，是「尼古丁」的布製成。
我的褲子，是麵粉袋做的，穿久了，破了，就變成八卦褲。
什麼是「八卦褲」？
也就是縫了再縫，屁股一帶成了圓形的八卦形。
一富一窮。
我與「黃金雄」成了好朋友。
他一直幫助我，我有困難便找他，他總是笑著臉，說：
「沒問題！」
我每一次「逃學」、「逃家」，便住在「黃金雄」的家，他給我一個房間。
我有一次被其他同學霸凌！
黃金雄幫我解危。
我稱讚他：
「黃金英雄，武士好漢。」
他的豪氣，令我欽佩，我總覺得，我欠他的情，我也不知道如何還？他也從不嫌棄我這個窮苦潦倒的同學。
他又幫我補習功課，我不會的，一一教我。我常到他家做功課。
他的成績中上。
我的成績下下。
又有一件事，不得不說：
有一回，我當「總務股長」，代收「班費」，一筆不小的數目放書包。我太大意了，去參加了朝會，回來後，書包裡的錢，不翼而飛。
我嚇得哭喪著臉，老師的臉鐵青，同學一個個也哭喪著臉，連小偷也哭喪著臉，因為小偷也要掩飾自己，總不能太開心吧！
黃金雄知道了！
他說：
「這些錢，我出！」
他拍一拍胸膛，說：
「盧勝彥被偷的錢，我一人就可以了，大家不用擔心。」
他一個人，繳了全班的班費。
我謝謝他。
黃金雄說：
「謝什麼？你我兄弟，不分彼此。」
我與黃金雄的友誼之情，像山那麼高，矗立不搖，而且峰峰相連，綿延不斷，青山綠水，永遠的相隨。
初中，不同校。
高中，不同校。
大學，不同校。
我們的友誼沒有斷，就算他結婚了，我結婚了，我們還是好朋友。
黃金雄對一位老板說：
「只要盧勝彥來這裡消費，他不用付錢，全記我的帳！」
我三十八歲，移民美國，他留在台灣，音訊少一些。我拿到美國公民，回到那多山的國家，那已是七年之後了。
我在高雄演講，提到「黃金雄」。
有一張紙條送上來。紙條上寫著：
「黃金雄，因心臟病，已逝！」
我怔住了！一時無法說法，所有的聽眾，全注意到我的表情。
我欲哭無淚，心淌著血，為什麼你不告訴我？
為什麼？為什麼？
我的心靈就被這種哀傷，而且手足無措的情緒給控制了，我不知如何是好，悲從中來，如果這是天意，天也無情無義，我自己陣陣痙攣，我低聲的問：「黃金雄！你在哪裡？」
我設壇超度。
一連很多天。
直到好的兆相出現：
我看到了好多的彩虹，而黃金雄發出亮光，亮光如同寶石，黃金雄站立在彩虹之上。
他笑著看著我。
說了三句話：
「謝謝你，你終於有力量了！」
「我們兄弟又相見了！」
「我們會在天上見面。」
說完，黃金雄便隱身而去，彩虹也消杳了。
這就是我與「黃金雄」的友誼之情。
話說回來。（回到「吾愛吾師」的主題）
曾老師在教室，棒打我及幾位同學，棒子在我們的屁股開光。
「碰…碰…碰…」的響。
教室外來了二個人。
一個是教務主任，另一位是師範學校剛畢業的女生。
教務主任與女畢業生，走進教室。
曾老師馬上叫我們回到自己的座位上，臉上堆滿了尷尬的笑容。
「有事嗎？主任。」
「沒事，帶一位實習老師，到你的班上任輔導老師，她是師範學校的畢業生。」
「是！是！」
教務主任帶著實習老師，站在講台上，介紹「實習老師」。
「她是游桂老師！」
游桂老師向我們同學微笑的打了一個招呼，說：
「我是輔導老師，在你們這一班，請多多指教，也請曾老師指教！」
游桂老師很客氣。
我的眼睛一亮。
游桂老師站在講台，穿的是師範學校的制服，非常的清新，說話的聲音悅耳。
她像閃爍的珍珠，放著亮光。
素顏。
只是塗了一點口紅，像櫻桃。
她的手纖細。
膚白。五官清秀。
她的身體有曲線的美。
尤其她的眼睛，那是二顆寶石，發出了幽幽的光。
游桂老師就是我們這一班的輔導老師，曾老師講課的時候，她站在教室後面。
曾老師不在。
她在講台上給我們上課。
她（游桂老師）救了我們。
曾老師打我們的機會變少了，因為曾老師不習慣，他凶暴的時候，被游桂老師看到，他凶不起來了。
有一天。
游桂老師走到我的課桌前。
她說：
「盧勝彥，我看你一副聰明相，怎會考試成績那麼差！」
我答：
「我上課，精神不能集中，想東想西，對不起！」
她說：
「我想為你補課，同學下課回家，你留在教室半小時，我給你補習。」
我問：
「補習費？」
她答：
「不用。」又說：
「我會告訴你父母，曾老師也同意。曾老師說，你是一位問題學生，我認為你不是。你跟我好好的學，你是我的成績。」
我嗅到游桂老師的香息，彷彿她的餘香，在我身旁迴繞，那香氣上到了腦門，覺得神清氣爽。
我乾枯的樹木，居然葉子綠了，游桂老師法力無邊，我的成績居然漸漸的變好了。
她教我功課時，有時坐在課桌前，有時坐在我左側，我對美麗的女老師，她端莊的樣子，白如雪的肌膚，只有認真的看書，才能靜下心來。
我意識到：
游桂老師沁涼、柔潤，一股奇香閃電一般的走到身體裡面，那奇香是一種光芒，我自己未曾有的意念在飛翔。
我想，我是不是愛上了我的游桂老師？
她說：
「你像我弟弟，我會愛護我弟弟。」
我想：
「她愛我嗎？」
她近在我身旁，她補課時，我覺得天門開了，雲彩飄散，天天天藍，一片光明美麗的遠景。
當我翻書的手，偶而碰觸老師的纖手，我的心如千軍萬馬奔馳，有時又靜止不動。有時她坐左側，身與身一觸，凜然的氣息，讓我心上上下下，像狂風吹著浪花。
我想大聲的喊：
「我愛你！」
但，我不敢！她是我的老師。
小學生最怕老師了！
有一天。
游桂老師問我：
「難為你了！你為何不喜歡讀書？」
我答：
「這些東西，我覺得用不著，所以有厭倦之感。」
游桂老師說：
「等你將來出社會的時候，你就明白了。」
我說：
「有一句話說，讀死書，死讀書，讀書死。我覺得我喜歡讀書無用論。」
老師笑了：
「現代人也要看資歷，你有足夠的資歷，還是有用的。」
又溫柔的撫慰我，說：
「將來你會明白的，有了智慧，才能應用自如，每件事才會圓滿。」
游桂老師就像母親一樣，苦口婆心，如果沒有她，我可能變成一般的工人。
後來我學了測量技術，成了測量工程師，這是技術知識的力量。
時間過的很快！
我心中的游桂老師，她的實習老師職務就快結束。
她先回師範學校，畢業後，分發到國民小學教書。她是「屏東人」，會在屏東教書。回到大同國小，機會很少。
我的心很焦躁，我夢過游桂老師，她跟所有的同學說「再見」。
說完再見之後，她轉過身，就如同踩著一朵雲，飄然他去，一下子就無影無蹤了！
我在夢中喊：
「不要！不要走！老師不要走！」
但，故事到此，就不再發展了！
我對游桂老師的情，突然折斷了，就像一座山，傾折了，變成土石流。
我在我的世界。
老師在其他的世界。
這兩個世界，完全沒有交集，彼此都無從看見。
再見！（游桂老師特別對我說，珍重再會）
我的心沉重的向下墜落，最後一股強勁的氣流自內心湧出。
冷冽至極的空氣，使我徹底清醒過來，這是雪崩，雪崩之後，一切全埋葬了！
這如同我寫的一首詩：
如今山中已無人，
但除白雪凝不散；
相處時光近一年，
只剩閒愁添半天。
想起當年過長橋，
為見一面遙又遙；
就因圓滿一個夢，
不知自己歲數少。
我下定一個決心，我要去找游桂老師，她給我她的住處，她住在屏東勝利里。
在那一年的最後一天，放長假。
我咬緊牙根。
騎著破爛的腳踏車，我從高雄大港埔（新興區）出發。
踩著腳踏車，抱著一股熱忱，就這樣的上路。
騎了又停。
停了又騎。
就這樣的，騎騎停停，汗流了自己會乾，乾了又流。
跌跌撞撞的經過：
鳳山。
後庄。
九曲堂。
六塊厝。
經過「下淡水溪」的長橋，長橋有「火車鐵軌」，最後在傍晚，到達了屏東。我找到了勝利里。
在大年夜。
我敲了游桂老師家的竹子大門，游桂老師看到了我，嚇了一大跳！
「你怎麼來的？」
我說：
「我騎腳踏車來的。」
游桂老師充滿驚異的眼神看著我，喃喃的說：
「腳踏車？怎麼可能？」
她請我進她家，她的家是日本式的房子，全是「榻榻米」（日語）。
她介紹她的爸爸、媽媽、弟弟，他們正要開始圍爐吃年夜飯。
她爸爸、媽媽都很客氣的招待我這「不速之客」，跟他們一起圍爐。
她爸爸、媽媽，聽說我騎腳踏車，從高雄到屏東，說：
「很難想像！」
但我確實是騎著腳踏車從高雄到屏東。那頓飯吃得很開心，我們聊得很愉快，我自己肚子確實餓了。
我在屏東過了一夜。
第二天，晴朗的天空哭泣一般降下了雨水。天空中滾過隆隆的雷聲，然後雨過天晴，藍天之下出現了一條豔麗的彩虹。
但，彩虹一下子就不見了！
游桂老師說：
「你應該回去了！坐火車回去，腳踏車由火車載回。」
我說：
「我們才見面，現在又要分別，聚散兩依依。」
游桂老師說：
「世界上的事情，都是這樣的。」
我說：
「看來，我是該回去了！」
她說：
「你將來有長遠的路要走，我會祝福你的成功，到時候你會幸福與自豪，我如此的預祝你。」
我問：
「我會嗎？」
她答：
「書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。」
我知道永遠的分別，已經來臨了，我與她是不同世界的二個人。
她是老師。
我是小學生。
但，我是深情眷戀的，老師如何？我不知道，我永遠也不會知道？
她一定會看出我眼中有了憂悒的色彩，火車在鐵軌上滑行的時候，總是激烈的調子，這使我的心，進入往日的回憶之中，我的心比天空更虛空。
我哭過了！
哭過就覺得輕鬆多了，
我祝福她，成為一位最優秀的老師，後來，她真的很優秀！
然而，一切都結束了！



003 跳繩因緣

我小時候住在高雄新興區，台灣電力公司的宿舍，宿舍有二排，共二十戶，前排在「大港埔」菜市場口，當時路名「林森橫路」，我記得門牌是七十七號。
（目前，宿舍全拆除，路名也改了）
我家後面住著「羅利」小朋友的家，「羅利」是我的好朋友。
「羅利」家的對面，住著一位母親帶著三位小女生的家。
三位小女生是：
存兹。
存勤。
存欣。
她們姓「高」。
三位小女生都長的非常美麗，楚楚動人。尤其是「存欣」最小的女生。
這位「存欣」是蘋果臉，皮膚白晳光滑，臉上白裡透紅，自然的胭脂。
她是剛出水的蓮花，如一朵剛綻發的白蓮，走路的姿態，如微風輕拂水波，體態輕盈，增一分則太肥，減一分則太瘦。
她的臉絕色。
似笑非笑。
漂亮難以形容她的風姿與容貌。
我們常在她家前，玩跳繩。
跳繩要唱歌，我們唱的是日本殘留下來的調子。
我翻成中文：
漂亮的小姐
我和你
謝謝你的光臨
我們來猜拳
輸了就要再見
再見　　再見
（猜拳輸了，就要出場，換他人跳）
如同童歌：
小朋友我們行個禮
握握手哦
來猜拳
石頭剪刀布
輸了就要跟我走
又：
一二三四五六七
我的朋友在哪裡
在哪裡
在這裡
我的朋友就是你
在那段時光，我與三姐妹都很熟悉，因為常常跳繩唱歌，快樂融洽。
因為跳繩、握手。這當然會產生情感，我們不一定跳繩，也跳高，從最低跳起，跳到最高，我那時彈性好，可以跳到胸部以上，用最美妙的姿勢。
我對「存欣」產生了情感，這情感起了化學作用，變成愛情，愛情就是風，風向「存欣」吹了過去，如同天上的白雲，向一個方向飛了過去，內心雖然空曠，但已塞滿了她的倩影，我這位快樂的小學生，彈的是一樣的調子。
我寫了一張卡片。
塞在「存欣」家的門縫。
卡片上寫的是：
每天都想見到你
縱然生活有很多變化
但，面對你時
我不變了
願我們一起成長
你是我的摯愛
如此，深深的
如此，深深的
這個卡片，她當然看見了，開始時，她用點點頭回答我。
然後笑意盎然。
我沒有被拒絕已是萬幸，開始時，她只是試著低聲回應。
後來，是我變成了激烈些，我的情感列車，啟動時是緩緩的，後來變成了愈開愈快，激起浪花來了。
有一回。
台灣電力公司高雄管理處，在鼓山區，廣場演電影。
也就是在管理處空曠地上，架起白色銀幕，演電影。
我們台電員工大人小孩，一起去看電影，由兩部小車載我們，從新興區到鼓山區。
「存欣」也去。
我也去。
我們同坐一部車，她的位子就在我的位子前面，我們面對面。
由於人多，大家擠成「沙丁魚」一樣，我的小腿碰著「存欣」的小腿，膝蓋碰著膝蓋。
這一下，
我整個人，酥麻起來，暈了，醉了！哇！酥麻拉姑。那種感覺無法形容。
我看著她。
她看著我。
我倆的腿在纏綿不休。
天啊！這是上天賜給我們的良機，膝蓋碰膝蓋，腿碰腿。我心中撲通撲通的跳躍不已，而且一陣又一陣的酥麻，愉悅漸漸擴大，控制住了我。
車子先到前金區。
再到鹽埕區。
最後到鼓山區。
我盼望車子不要停，我竟然想到，車子壞了更好，讓我們如此的交纏下去，我們沒有變換姿態，情深意長。
但，車子到了「台電」廣場，我們下車，我望天上閃爍的星星。
向上天祈禱：
「謝謝天上賜給這段旅程，這是互相纏綿的時光。」
廣場演電影，片名《文天祥》。
有美妙音樂。
有劇情。
有正氣歌。
最後「文天祥」為正氣而死。
這些，我都不在意。
因為我的腦海，只有「存欣」，只有快樂的迴響，以及酥麻的覺受，電影演什麼，不重要。
再說，
「存欣」一家，都是基督徒，於是，我到了「新興長老教會」。
牧師「蘇天明」給我施洗：
「我用水給你行洗禮，讓你歸於父、子、聖靈的名下。」
我成為真正的基督徒。
我每星期日，先上「主日學」。
後來成為主日學的老師。教「主日學」的學生。
接著參加「聖歌隊」。
再接著，是「查經班」的老師。
小學、初中、高中，全在新興長老教會。我的成績相當優異。
我又讀聖經函授學校：
「萬國聖經學院」畢業。
「時兆聖經學院」畢業。
《聖經》分《舊約聖經》及《新約聖經》。
《舊約》方面：
內容從「創造」天地開始，「摩西」的出埃及記，到歷史列王，另有很多的「先知」。……
《新約》方面：
《耶穌傳記》（福音書）。
《使徒行傳》（初期弘法）。
《保羅書信》（聖者的信）。
《先知書信》（諸聖的信）。
《啟示錄》（未來的世界）。
耶穌的門徒重要的十二位。
西門彼得、安得烈、雅各（編者註：西庇太之子）、約翰、腓力、巴多羅買、多馬、馬太、雅各（編者註：亞勒非之子）、達太、西門（編者註：奮銳黨的西門）、猶大。
（猶大最後出賣耶穌）
另有七十二門徒。
耶穌降世有「聖靈懷胎」之說。
耶穌也使用「神通」，令人生信心，例如：
一、水變成酒。
二、醫病趕鬼。
三、瞎子開眼。
四、變魚餅由少變多。
五、走在水面。
六、指點彼得捕魚。
等等等等。
耶穌是猶太人，祂出生在「伯利恆」，後來住在巴勒斯坦加利利省的「拿撒勒」地方，祂是木匠「約瑟」與「瑪利亞」的長子。
祂的出生是「聖靈懷胎」，天上有巨星照著，那顆星是「猶大王星」。
有三位波斯的占星博士，特地的找到「伯利恆」的耶穌。
獻上：
黃金。
乳香。
沒藥。
因此，驚動了希律王。
耶穌公開弘揚「天國福音」是三十歲左右，由祂的表兄「施洗的約翰」幫祂施洗，此時天門開了，說：「這是我的愛子，我所喜愛的。」
於是，耶穌弘揚「天國福音」，祂的「救世宣言」是：
主的神是臨到我，因為祂揀選我，膏立我，要我向貧窮的人傳福音。
祂差遣我宣告：被擄的人得釋放，瞎眼的人得光明，受欺壓的人得自由。並宣告主拯救祂的子民。
耶穌的一生，集中在「天國福音」，拿撒勒人的耶穌常說：
「日子滿了，天國近了。」
「我是道路、真理、胸前的燈。」
「我是上主之僕，我是彌賽亞，是救世主。」
如同祈禱文說的：
「我們在天上的父親，願人都尊你的名為聖，願你的國降臨，願你的旨意行在地上如同行在天上。」
另有一祈禱文，很有意義：
主啊，使我成為你的和平使者。
那裡有仇恨，讓我廣施友愛。
那裡有侮辱，讓我散播寬恕。
讓我給疑惑的人信心。
給沮喪的人希望。
讓我驅除黑暗發出光明。
化苦難為喜樂。
主啊！求你教導我寧可安慰人不求人的安慰。
寧可瞭解人而不求人的瞭解。
愛人不求被人所愛。
教我深信給與才有收穫。
原諒才有赦免。
犧牲自我才會擁有永生。
我個人認為：
基督教與佛教有相通之處。
佛教說：
諸惡莫作，眾善奉行，自淨其意，是諸佛教。
（這是祈禱文的本義）
佛教說：
因無所住，而發菩提心。
基督說：
不是為自己，而是為世人。犧牲自己的生命，拯救芸芸眾生。
佛教說：
無我。
基督說：
右手做的善，不要讓左手知道。
佛教說：
一切有為法，如夢幻泡影，如露亦如電，應作如是觀。
所謂功德，就是沒有功德，因為沒有功德，才是功德。
耶穌以祂的寶血，洗清世人的罪。
佛教說：
慈悲喜捨。捨字太重要了。一切平等施捨。
耶穌說：
天國福音。
佛教說：
這是天乘佛教。
等等等等。
我（盧勝彥）由基督教轉道家，又從道家，轉佛教密宗。
但，耶穌基督是我永遠的「古魯」，我不是叛離，而是把耶穌基督當成我的導師，祂的犧牲奉獻無人可比。
耶穌在最後祈禱時說：
「天上的上主，請諒解那些把我釘在十字架上的人，因為他們所做的，他們不知道。」
這種殉道的精神，原諒所有人，實在太偉大了。
隨著十二門徒，除了「約翰」之外，其他十一位，全是殉道而死。
接著，基督教有三百年的黑暗時期，沒有被重視。使徒殉道不知有多少？這種殉道的精神，無其他宗教可比。
直到「康士但丁」國王，信仰基督教，基督教才正式被認定。
我記得，我看見耶穌。
耶穌說：
「你走的路，和我的路，是一致的。」
耶穌的著裝和佛教密宗的穿著是一致的，紅教法衣、白教法衣，偏袒右肩。
耶穌就是古魯喇嘛。
萬王之王！
我在教會期間。
有一段小插曲：
因為我很認真，在「主內平安」的祝福之下，有一位長老看上了我。
長老有一位女兒「素素」，長老刻意的請我到他家，介紹「素素」讓我認識，差不多等於是「相親」。
「素素」長的嬌小可愛。
五官端正。
但，瘦小些。很伶俐。
長老推介我們認識，基於「主內婚姻」的原故，因此成了男女朋友。
我也蠻喜歡「素素」的，她是一位平實的女孩。
我們一起去看電影。
也一起去郊遊。
我像兄長一樣的照顧她，其實認真的說，她真的「樸樸素素」的，如果結婚，那一定是賢妻良母。
重要的，信仰基督，信仰一致。
我們保持著淡淡的友誼，我沒有越過界限，沒有擁抱，沒有接吻，沒有牽手。當然過馬路時，我會牽她的手。
原因是：
我的心中有一個「存欣」。我到教會，是為了「存欣」到教會的。
我深入「基督」的教義，深深的為「基督」而感動。我不是表面上的信仰，而是真正得到聖靈的指引。
我追求「存欣」是真。
信仰深入也是真。
這些，一直到我去了台中讀「軍事大學」，感情仍在。
附：
首召者聖安德烈（文／釋蓮屹）
師佛蓮生活佛曾於同修開示中提到一位神聖的耶穌使徒—聖安德烈。祂是最早聽見召喚的人，耶穌的第一位門徒。東正教尊稱祂為首召者（First-called），也是蘇格蘭、烏克蘭與俄羅斯等地的主保聖人。據傳，祂曾行走於黑海沿岸，從基輔到大諾夫哥羅德，撒下福音的種子。
聖安德烈起初是施洗者約翰的門徒。那一日，在約旦河畔，施洗者約翰見耶穌走來，指著祂說：「看，天主的羔羊！」（若望福音 1:36）安德烈與另一位門徒聞言，立刻跟隨了耶穌。
耶穌轉身，望見祂們隨行，便問道：「你們找什麼？」
祂們答道：「老師，你住在哪裡？」
耶穌說：「你們來看看吧！」
祂們於是去了，看了耶穌住的地方。那一天，祂們與耶穌同在。
隔日，聖安德烈迫不及待地尋找弟弟西門，滿心喜悅地告訴祂：「我們找到了彌賽亞！」然後帶祂到耶穌面前。耶穌望著西門，賜祂新名——伯多祿，意為磐石（教會之基）。而引領西門到主跟前的，正是安德烈。
在福音故事裡，聖安德烈總是默默地扮演著「引領者」的角色。
當五千人飢餓時，是祂將一名持有五餅二魚的孩童帶到耶穌面前。這五餅二魚在主的手中卻變成無盡的供養，餵飽眾人。這奇蹟告訴我們，主並非要我們奉獻自己所沒有的，只要我們把自己擁有的一切交託給祂，奇蹟自然會發生。
當遠方的希臘人渴望見耶穌時，聖安德烈又再度成為橋樑，引領他們接近主。這提醒我們，每個人的心靈深處早已有著渴望與真理相遇的種子，我們需要的只是帶領他們走上正確的道路，光便自然顯現。
在這一世，師佛繼續扮演著引領者的角色，帶領我們認識到自己的歸宿，回歸摩訶雙蓮池，引導著我們認取本來的自性。
十多年前，我在俄羅斯與烏克蘭留學，經常步入各地東正教堂與修道院。當時總有一種深沉、無法言說的熟悉感，如今才明白原來當年的觸動與默然相契的感應，正是來自師尊法身與安德烈前世因緣的顯現。
我曾深入理解東正教。無論是東正教修士，或是密教的瑜伽行者，他們的生命皆是一場虔敬而精進的修行旅程。雖然方式不同，但核心對靈性渴望卻毫無分別，超越了塵世的分別妄念，期盼與至高無上的宇宙意識合一。
我們應以無分別的心，尊重每一位真誠追尋神聖的人。真正的佛法即是無限的包容，真正的佛性遍滿一切處，沒有你我之別，也無佛與非佛的分界。
東正教傳統所說的「神化」（theosis），即人透過潔淨、祈禱，逐漸與神性相應，融入神之生命中。人原是按照神的形象被造，故被神的恩典滲透，可以參與神的能量，成為神性的部分。
東正教的修行一樣有次第，先從潔淨（katharsis），透過懺悔、戒律來淨化心意，再到照明（theoria），用內觀看到淨光，最終聖光進入生命，與身心共融合一。
密教則透過本尊瑜伽，教導行者直觀自己即是本尊，實現三密合一，即身成佛。
這兩條道路雖然有不同，但都是要我們拋下自我，返本歸元，融入本來俱足的自性中。神與佛並非外在，而是自性之光的顯現。
聖安德烈殉道所用的X形十字，日後來成為跨越民族與文化的聖潔符號。
俄羅斯海軍以白底藍十字為旗，蘇格蘭國旗則為藍底白十字，而英國的米字旗更結合了聖安德烈、聖喬治與聖帕特里克三種十字，形成今天遍佈世界的象徵。這十字，似乎不僅僅是信仰的記號，更是一種召喚，召喚我們背起自己的十字架，踏上覺醒之旅。
從昔日使徒，到今日的華光自在佛，聖安德烈從未離去。
祂或許改變了容貌與名字，但仍然不斷呼喚我們歸向光明之源。只要我們願意聽見，願意跟隨，願意成為光的承載者與傳遞者，我們每個人都是「首召者」。
願我們都能回應那永恆的召喚，成為合一之光的使者。
大聖安德烈，
昔日您以網捕魚，
今日您以慈悲捕人，
願您的聖網撈起慾海沉沒的我們，
帶向光明的港灣。
您曾與伯多祿同行，(西門彼得)
以謙卑與勇氣邁向永恆；
您首見基督真光，
求您也引領我們，
進入心靈深處的合一境地。
蓮生活佛，無上秘密尊，
願您無盡的慈悲與智慧，
護佑我等覺悟菩提，
回到心靈深處的光明家園。

您是永恆慈悲的引領者。
南無大聖安德烈。南無蓮生活佛。

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• • ISBN
  • 9786267497425
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  • 普通級
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  • 248
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  • 21*14.9*1.20
• • 出版地
  • 台灣
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中文書＞宗教命理＞其他宗教＞真佛宗

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