吵架了，怎麼和好？真心道歉，不只是說「對不起」
I`m Sorry You Got Mad
活動訊息
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內容簡介
本書簡介
★「道歉與說故事的一堂大師課！」——柯克斯書評 星級盛讚
★ 紐伯瑞銀獎得主——凱爾．盧科夫（Kyle Lukoff）精采力作！
不只是關於道歉的故事，更是一堂「情感教育」與「人際關係」的生動課程！
道歉，不是一件簡單的事。
怎麼向人道歉，才能讓對方感受到誠意？
如何接受道歉，才能讓關係重修舊好？
教室裡，傑克故意撞倒了柔依的城堡。
老師請他寫一封「有誠意」的道歉信，
但他怎麼想，腦中只擠得出「對不起」三個字……
透過一封封書信往來，生動描述傑克和柔依從衝突到和解的過程，也細膩展現了兩個孩子之間的情緒轉折。
剛開始，因為被拒絕加入遊戲，傑克心生不滿，忍不住踢倒柔依的城堡。這讓柔依憤怒又難過，而傑克則陷入了懊惱——他該怎麼做，才能彌補自己的過錯？
「對不起！」
「我真心抱歉，但那不是我害的。」
「我又不是故意的！如果你因此生氣，那我對不起。」
一次又一次，傑克寫了、揉掉、又重寫……但他的道歉信，總是一再被退回。
老師說：「真心道歉需要三件事——坦承自己做了什麼、表達真誠的歉意、提出彌補的辦法。」
在老師的引導下，傑克能寫出一封真正有誠意的道歉信嗎？
而柔依，讀了這封信，又會怎麼回應呢？
《吵架了，怎麼和好？》以簡單的文字、豐富的情感，帶領孩子學習如何正確道歉、理解別人的感受，並從錯誤中成長。這是一本適合親子共讀、教師引導的溫暖之作，讓孩子學會寬容、誠實與和解的美好力量。
本書特色
➀ 貼近孩子日常生活，學會健康表達憤怒：從衝突到和解，幫助孩子理解情緒，學會如何「正確宣洩」。
➁ SEL（社會情緒學習）主題繪本：透過書信往返，示範如何表達自我、理解他人，引導孩子發展情緒管理、人際溝通與同理心。
➂ 插畫呈現情感變化，讓孩子感同身受：生動捕捉孩子的內心掙扎與成長，展現教室中的人際互動與影響。
➃ 親子共讀最佳選擇，培養換位思考力：透過討論角色的行為，讓孩子學習理解他人、增進共情力。
3-6歲親子共讀，7歲以上自行閱讀，有注音。
六大領域分類：社會、情緒
六大核心素養分類：表達溝通、覺知辨識、自主管理
閱讀關鍵字：道歉、和好、人際關係
★「道歉與說故事的一堂大師課！」——柯克斯書評 星級盛讚
★ 紐伯瑞銀獎得主——凱爾．盧科夫（Kyle Lukoff）精采力作！
不只是關於道歉的故事，更是一堂「情感教育」與「人際關係」的生動課程！
道歉，不是一件簡單的事。
怎麼向人道歉，才能讓對方感受到誠意？
如何接受道歉，才能讓關係重修舊好？
教室裡，傑克故意撞倒了柔依的城堡。
老師請他寫一封「有誠意」的道歉信，
但他怎麼想，腦中只擠得出「對不起」三個字……
透過一封封書信往來，生動描述傑克和柔依從衝突到和解的過程，也細膩展現了兩個孩子之間的情緒轉折。
剛開始，因為被拒絕加入遊戲，傑克心生不滿，忍不住踢倒柔依的城堡。這讓柔依憤怒又難過，而傑克則陷入了懊惱——他該怎麼做，才能彌補自己的過錯？
「對不起！」
「我真心抱歉，但那不是我害的。」
「我又不是故意的！如果你因此生氣，那我對不起。」
一次又一次，傑克寫了、揉掉、又重寫……但他的道歉信，總是一再被退回。
老師說：「真心道歉需要三件事——坦承自己做了什麼、表達真誠的歉意、提出彌補的辦法。」
在老師的引導下，傑克能寫出一封真正有誠意的道歉信嗎？
而柔依，讀了這封信，又會怎麼回應呢？
《吵架了，怎麼和好？》以簡單的文字、豐富的情感，帶領孩子學習如何正確道歉、理解別人的感受，並從錯誤中成長。這是一本適合親子共讀、教師引導的溫暖之作，讓孩子學會寬容、誠實與和解的美好力量。
本書特色
➀ 貼近孩子日常生活，學會健康表達憤怒：從衝突到和解，幫助孩子理解情緒，學會如何「正確宣洩」。
➁ SEL（社會情緒學習）主題繪本：透過書信往返，示範如何表達自我、理解他人，引導孩子發展情緒管理、人際溝通與同理心。
➂ 插畫呈現情感變化，讓孩子感同身受：生動捕捉孩子的內心掙扎與成長，展現教室中的人際互動與影響。
➃ 親子共讀最佳選擇，培養換位思考力：透過討論角色的行為，讓孩子學習理解他人、增進共情力。
3-6歲親子共讀，7歲以上自行閱讀，有注音。
六大領域分類：社會、情緒
六大核心素養分類：表達溝通、覺知辨識、自主管理
閱讀關鍵字：道歉、和好、人際關係
名人推薦
國內推薦
【共感推薦】
王意中｜臨床心理師、王意中心理治療所所長
曾心怡｜心理師、伴旅心理治療所所長
潘月琪｜口語表達講師、資深媒體人、《質感說話課》作者
鄒敦怜｜兒童文學作家、龍傳文創顧問
魏瑋志（澤爸）｜親職教育講師
※依照姓氏筆畫排序
◆ 覺察自己的所作所為，發自內心的真誠道歉，找出相對應的解決策略。但請記得，可別強迫對方一定得原諒自己。——王意中｜臨床心理師、王意中心理治療所所長
◆ 讓道歉不只是一種規定，透過共讀本書，陪伴孩子長出對他人感受的理解。——曾心怡｜心理師、伴旅心理治療所所長
◆「找出原因 → 認錯 → 提出對策」是道歉該有的三步驟，故事的孩子想寫道歉信，被老師不斷提醒更正寫法。小男孩寫了好幾次道歉內容，也開始真正的反省，最後展現了真誠的歉意，故事也有快樂的結局。生活化的故事，讓小小孩也能懂得如何說「對不起」! ——鄒敦怜｜兒童文學作家、龍傳文創顧問
國際好評
★「一堂關於道歉與說故事的完美課程！」 ——柯克斯書評（星級推薦）
★「聰明且細膩……盧科夫以幽默卻不說教的方式，為孩子（甚至大人）示範了如何道歉。絕對值得收藏！」 ——學校圖書館學報（星級推薦）
★「一場充滿智慧的書信往來課堂劇，巧妙展現了錯綜複雜的情緒與真正有意義的道歉方式。」 ——出版人週刊（星級推薦）
★「盧科夫以極大的同理心，探討一個連大人都難以掌握的課題。」 ——BCCB 書評（星級推薦）
★「這本書將開啟重要對話……它幫助孩子理解不同的道歉方式，如何讓道歉變得真誠，並修復友誼。權朱莉（Julie Kwon）生動的角色插畫，更讓孩子能清楚感受憤怒、懊悔與真正的歉意。」 ——BookPage（星級推薦）
★「一本層次豐富、多元角色的兒童繪本，關於如何正確道歉，適合所有年齡層閱讀！」 ——People 雜誌
★「年幼讀者能深刻共鳴於盧科夫的故事主題，而權的插畫則為書中情節增添幽默感。」 ——華盛頓郵報
【共感推薦】
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※依照姓氏筆畫排序
◆ 覺察自己的所作所為，發自內心的真誠道歉，找出相對應的解決策略。但請記得，可別強迫對方一定得原諒自己。——王意中｜臨床心理師、王意中心理治療所所長
◆ 讓道歉不只是一種規定，透過共讀本書，陪伴孩子長出對他人感受的理解。——曾心怡｜心理師、伴旅心理治療所所長
◆「找出原因 → 認錯 → 提出對策」是道歉該有的三步驟，故事的孩子想寫道歉信，被老師不斷提醒更正寫法。小男孩寫了好幾次道歉內容，也開始真正的反省，最後展現了真誠的歉意，故事也有快樂的結局。生活化的故事，讓小小孩也能懂得如何說「對不起」! ——鄒敦怜｜兒童文學作家、龍傳文創顧問
國際好評
★「一堂關於道歉與說故事的完美課程！」 ——柯克斯書評（星級推薦）
★「聰明且細膩……盧科夫以幽默卻不說教的方式，為孩子（甚至大人）示範了如何道歉。絕對值得收藏！」 ——學校圖書館學報（星級推薦）
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★「這本書將開啟重要對話……它幫助孩子理解不同的道歉方式，如何讓道歉變得真誠，並修復友誼。權朱莉（Julie Kwon）生動的角色插畫，更讓孩子能清楚感受憤怒、懊悔與真正的歉意。」 ——BookPage（星級推薦）
★「一本層次豐富、多元角色的兒童繪本，關於如何正確道歉，適合所有年齡層閱讀！」 ——People 雜誌
★「年幼讀者能深刻共鳴於盧科夫的故事主題，而權的插畫則為書中情節增添幽默感。」 ——華盛頓郵報
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