大黃貓的祕密-小偵探歐杜琳1
活動訊息
內容簡介
歐杜琳是個聰明又很好奇的小女孩,家住胡椒罐大樓的第24樓。父母是旅遊收藏家,長年在外旅遊,陪伴她的是來自挪威的小矮人孟羅伊先生。
歐杜琳喜歡踩水漥、擬訂精明的計畫,還領有詭計學院神祕學教授頒發的變裝大師文憑。
她和孟羅伊發現張貼在燈柱上的尋狗啟事,又從報上讀到城裡發生了好幾樁貴婦的珠寶失竊案,報上貴婦抱的小狗都曾出現在尋狗啟事上,而報紙一角的寵物犬仲介廣告更是疑點重重。歐杜琳和孟羅伊準備揭開大黃貓的祕密……
歐杜琳喜歡踩水漥、擬訂精明的計畫,還領有詭計學院神祕學教授頒發的變裝大師文憑。
她和孟羅伊發現張貼在燈柱上的尋狗啟事,又從報上讀到城裡發生了好幾樁貴婦的珠寶失竊案,報上貴婦抱的小狗都曾出現在尋狗啟事上,而報紙一角的寵物犬仲介廣告更是疑點重重。歐杜琳和孟羅伊準備揭開大黃貓的祕密……
名人推薦
美麗的繪圖, 使這本書就像裝著寶藏的箱子, 讓讀者驚喜連連。 --英國每日電訊報
書中的圖畫讓文字更添韻味。一樣是單元故事書,卻因其特別的表現手法而妙趣?生。--ALA年度好書評語
這是天才的作品。--英國週日電訊報
導讀
奇特豐富的閱讀旅程
劉清彥(兒童文學工作者)
翻閱「歐杜琳」這個系列的書,處處可見創作者克利斯.瑞德的巧思。
首先是文體。
你實在很難將「歐杜琳」作明確的文體歸類,它們有短篇故事小說的敘事架構和文字分量,卻以橋樑書的形式呈現,同時兼具圖畫書的圖文設計概念。
這樣的多重文體組合,為小孩創造出一種結合小說、橋樑書和圖畫書的嶄新閱讀體驗,也使向來習慣閱讀圖像的小孩,自然而然和純文字閱讀順利接軌。
其次是故事角色。
作者不諱言歐杜琳的原始角色模型,脫胎自瑞典兒童文學國寶大師林格倫筆下的「長襪皮皮」。相較於總是穿著不同顏色長襪的皮皮,喜歡收藏怪鞋子,而且總是只穿其中一支鞋的歐杜琳,大概可以稱為「怪鞋子小琳」了。
這兩個小女孩雖然沒有父母照顧,卻從不必為生活憂慮,可以不受成人規範限制,特立獨行過自己喜歡的生活。
她們除了有極高的獨立自主性格,對事物充滿好奇且觀察入微,對人體貼、和善又仁慈,也有小孩特有古靈精怪和奇特的嗜好與習慣。她們在故事中經歷冒險,解決問題,幫助別人,也靠自己的能力為事件畫下美好句點。
然而,和那個力大無窮,充滿探索和實驗精神,總是不按牌理出牌,常常不經意引發意外災難,最後卻總是能化險為夷的長襪皮皮不同的是,作者賦予歐杜琳更多的創意和邏輯的思維能力。他在故事一開場便昭告讀者,歐杜琳喜歡「解決棘手的問題和構思精明的計畫」。
於是,不管是擒服珠寶惡賊大黃貓,還是揭發學校鬧鬼惡作劇的真相,她都像「福爾摩斯」偵探一般,仔細觀察和收集蛛絲馬跡的線索,細心思考推演,並且小心翼翼求證,運用智慧和周詳的計畫,在得力助手孟羅伊先生的協助下,解決所有棘手的問題。歐杜琳的角色在古典的基底上,添加了新時代的小孩和女性的獨特性。
作者在自己擅長的插畫上,也展現了與角色型塑相似新舊融合的異曲同工。
他在古典的場景和畫面氛圍中,安排和設計各種新奇古怪的元素,將充滿維多利亞古典風格的建物、街景、陳設、裝飾和各種小物件,全部賦予充滿創意的新風貌。
更重要的是,他的插畫不僅豐富頁面,使其生動多變,同時配合文字一起敘述故事,和文字產生互補效果。畫面中時常出現許多荒誕、誇張和不協調的組合(例如:四壺嘴式的茶壺、各種奇形怪狀的衣著和傢俱、過大且裝飾繁複的畫框卻鑲嵌著袖珍畫作……),直接帶給讀者荒謬性的幽默。
而許多故事文本未曾提及的小線索也都巧妙藏隱畫中(例如:學校裡的友善鬼魂、公園裡的雕像和各種藝術創作與畫作……),使小讀者在閱讀過程中享受尋找和發現的樂趣。
作者意圖不僅於此,他還藉由圖像來擴展小讀者的世界觀。因為歐杜琳的父母常年在世界各地旅行,只以明信片和女兒連繫,於是這些來自各地的明信片,便將當地的景觀、生物和特殊風俗節慶,都帶進歐杜琳的生活,也呈現在小讀者眼前。
此外,他也透過公園裡栽植的植物,和學校裡來自四面八方的學生(包括書中重要的配角,來自挪威沼澤地的孟羅伊先生),達成同樣目的。
但是,我想小讀者感受最深的還是作者在書中所描繪的小孩真實情感、處境和心情。第二集《不可思議的學校》故事中的歐杜琳和希西莉正是許當下許多小孩的寫照,儘管衣食富足無虞,卻因為父母過於忙碌、疏於照顧而被迫孤單度日。
作者刻意設計這兩個面對相同處境卻心態迥異的對照角色,使呈現不同的行為表現。
歐杜琳因為與父母的情感維繫較強,所以能積極、獨立又務實;而腦中充滿奇想的希西莉,則是活在自己的幻想中,並且企圖以此吸引他人注意,來填補自己的孤單感。不過最令人拍案的還是「因材施教學校」落實的教育理念和成績考核,這應該是所有小孩最夢寐以求的學習方式吧。
從文體、角色、圖像到內容意涵,能寫擅畫的克利斯.瑞德不僅用巧思塑造出歐杜琳這個活靈活現的角色,和一系列懸疑又逗趣的歷險故事,也使閱讀這些故事成為奇特又豐富的旅程。
書中的圖畫讓文字更添韻味。一樣是單元故事書,卻因其特別的表現手法而妙趣?生。--ALA年度好書評語
這是天才的作品。--英國週日電訊報
導讀
奇特豐富的閱讀旅程
劉清彥(兒童文學工作者)
翻閱「歐杜琳」這個系列的書,處處可見創作者克利斯.瑞德的巧思。
首先是文體。
你實在很難將「歐杜琳」作明確的文體歸類,它們有短篇故事小說的敘事架構和文字分量,卻以橋樑書的形式呈現,同時兼具圖畫書的圖文設計概念。
這樣的多重文體組合,為小孩創造出一種結合小說、橋樑書和圖畫書的嶄新閱讀體驗,也使向來習慣閱讀圖像的小孩,自然而然和純文字閱讀順利接軌。
其次是故事角色。
作者不諱言歐杜琳的原始角色模型,脫胎自瑞典兒童文學國寶大師林格倫筆下的「長襪皮皮」。相較於總是穿著不同顏色長襪的皮皮,喜歡收藏怪鞋子,而且總是只穿其中一支鞋的歐杜琳,大概可以稱為「怪鞋子小琳」了。
這兩個小女孩雖然沒有父母照顧,卻從不必為生活憂慮,可以不受成人規範限制,特立獨行過自己喜歡的生活。
她們除了有極高的獨立自主性格,對事物充滿好奇且觀察入微,對人體貼、和善又仁慈,也有小孩特有古靈精怪和奇特的嗜好與習慣。她們在故事中經歷冒險,解決問題,幫助別人,也靠自己的能力為事件畫下美好句點。
然而,和那個力大無窮,充滿探索和實驗精神,總是不按牌理出牌,常常不經意引發意外災難,最後卻總是能化險為夷的長襪皮皮不同的是,作者賦予歐杜琳更多的創意和邏輯的思維能力。他在故事一開場便昭告讀者,歐杜琳喜歡「解決棘手的問題和構思精明的計畫」。
於是,不管是擒服珠寶惡賊大黃貓,還是揭發學校鬧鬼惡作劇的真相,她都像「福爾摩斯」偵探一般,仔細觀察和收集蛛絲馬跡的線索,細心思考推演,並且小心翼翼求證,運用智慧和周詳的計畫,在得力助手孟羅伊先生的協助下,解決所有棘手的問題。歐杜琳的角色在古典的基底上,添加了新時代的小孩和女性的獨特性。
作者在自己擅長的插畫上,也展現了與角色型塑相似新舊融合的異曲同工。
他在古典的場景和畫面氛圍中,安排和設計各種新奇古怪的元素,將充滿維多利亞古典風格的建物、街景、陳設、裝飾和各種小物件,全部賦予充滿創意的新風貌。
更重要的是,他的插畫不僅豐富頁面,使其生動多變,同時配合文字一起敘述故事,和文字產生互補效果。畫面中時常出現許多荒誕、誇張和不協調的組合(例如:四壺嘴式的茶壺、各種奇形怪狀的衣著和傢俱、過大且裝飾繁複的畫框卻鑲嵌著袖珍畫作……),直接帶給讀者荒謬性的幽默。
而許多故事文本未曾提及的小線索也都巧妙藏隱畫中(例如:學校裡的友善鬼魂、公園裡的雕像和各種藝術創作與畫作……),使小讀者在閱讀過程中享受尋找和發現的樂趣。
作者意圖不僅於此,他還藉由圖像來擴展小讀者的世界觀。因為歐杜琳的父母常年在世界各地旅行,只以明信片和女兒連繫,於是這些來自各地的明信片,便將當地的景觀、生物和特殊風俗節慶,都帶進歐杜琳的生活,也呈現在小讀者眼前。
此外,他也透過公園裡栽植的植物,和學校裡來自四面八方的學生(包括書中重要的配角,來自挪威沼澤地的孟羅伊先生),達成同樣目的。
但是,我想小讀者感受最深的還是作者在書中所描繪的小孩真實情感、處境和心情。第二集《不可思議的學校》故事中的歐杜琳和希西莉正是許當下許多小孩的寫照,儘管衣食富足無虞,卻因為父母過於忙碌、疏於照顧而被迫孤單度日。
作者刻意設計這兩個面對相同處境卻心態迥異的對照角色,使呈現不同的行為表現。
歐杜琳因為與父母的情感維繫較強,所以能積極、獨立又務實;而腦中充滿奇想的希西莉,則是活在自己的幻想中,並且企圖以此吸引他人注意,來填補自己的孤單感。不過最令人拍案的還是「因材施教學校」落實的教育理念和成績考核,這應該是所有小孩最夢寐以求的學習方式吧。
從文體、角色、圖像到內容意涵,能寫擅畫的克利斯.瑞德不僅用巧思塑造出歐杜琳這個活靈活現的角色,和一系列懸疑又逗趣的歷險故事,也使閱讀這些故事成為奇特又豐富的旅程。
試閱
第一章歐杜琳住在胡椒罐大樓的二十四樓。其實,那棟大樓真正的名稱應該是「霍夫迪克大樓」,但是因為他看起來像個胡椒罐,所以大家都叫它胡椒罐大樓。(胡椒罐大樓/243號公寓/鞋盒大廈/尖塔大樓/冰淇淋筒大廈/小丑帽大廈/保羅.史華三世大樓/古柏曼的韓國劇院)她和孟羅伊先生住在243號公寓。孟羅伊先生長得矮小多毛,他不喜歡雨天,也不喜歡梳頭髮。相反的,歐杜琳喜歡各種天氣,尤其是雨天,因為她喜歡踩水窪。她也喜歡為孟羅伊先生梳頭髮,她覺得做這件事可以幫助她放鬆和思考,特別是要解決棘手問題,或是得想出精明計畫的時候。(歐杜琳:喜歡踩水窪和收集東西)(孟羅伊先生:矮小多毛,來自挪威沼澤地。)歐杜琳喜歡解決棘手問題和想出精明計畫更勝於踩水窪。她總是睜大眼睛、豎直耳朵,深怕錯過任何有趣或不尋常的事。孟羅伊先生也是如此。(歐杜琳隨時在筆記簿寫下自己的所見所聞和做精明的計畫。)(這是孟羅伊先生上星期四在廚房碰巧遇見的老鼠羅伯特。)歐杜琳的父母常常到世界各地旅行,收集各式各樣有趣的東西。243號公寓裡擺滿了他們所收集的東西。(國王的帽子/隕石/貝殼/袖珍畫/鼻煙壺/熱水袋/藍瓶子)歐杜琳的父母答應,等她長大後就可以和他們一起旅行,但是在那之前,她必須乖乖待在家裡,照顧他們的收藏品。歐杜琳一點都不介意,因為有孟羅伊先生陪伴她。(補蝶網/面具/鸚鵡咕咕鐘/活動式魚缸/漏杯/各種神秘的物品)有一天下午,他們外出散步時,孟羅伊先生發現,古柏曼韓國劇院外的路燈上貼著一張海報。他小心翼翼撕下來,折好,挾在腋下,因為他矮小又多毛,所以沒有口袋。他把海報帶回家。(水窪地圖/禁止行車/最大的水窪/*切記,請攜帶布姆斯伯里雙層雨傘。/歐杜琳筆記簿上的內容/被羅伯特咬了一小口)(譯註:Bloomsbury為二十世紀初倫敦文化藝術中心,許多大文豪與藝術家喜歡在那裡聚會。)回到家後,歐杜琳開始清理那些四壺嘴式茶壺的收藏品時,突然覺得有人拍了她的肩膀一下,是孟羅伊先生。他把那張從古柏曼韓國劇院外的路燈上撕下來的海報,拿給歐杜林看。(從路燈上撕下來的海報)(尋狗啟示/潘納吉斯玩賞犬/大名:毛毛尾魯潘潘/愛他的主人非常想念他/重賞/尋獲者請聯絡:羅莉塔太太/大城第三街小丑帽大廈11112號公寓/腋毛)「真有趣,」歐杜琳說:「你該不會還有吧?」(243號公寓/孟羅伊先生的房間/歐杜琳的房間/歐杜琳的特別變裝衣櫥)(在挪威的沼澤地,孟羅伊先生不必把房間保持得很乾淨,因為他根本連自己的房間都沒有。他所擁有的只是地底的一個小洞,裡面還積水呢。)孟羅伊先生走進自己亂糟糟的房間。他回來時,歐杜琳正在重新排列她的怪鞋子收藏。歐杜琳有兩項屬於自己的收藏品,其中之一就是她引以為傲的怪鞋子收藏。每次歐杜琳買了一雙新鞋子,都只穿其中一支,把另一支收藏起來。(如果你想知道歐杜琳的另一項收藏品,請翻到45頁/歐杜琳收藏的一部份怪鞋子)孟羅伊先生把他從全鎮路燈上所收集的海報,都拿給歐杜琳看。歐杜琳看了好久。「我猜…」她說:「你大概不想讓我梳頭髮吧?」歐杜琳為孟羅伊先生梳頭髮的時候,又更仔細的看了看那些海報。(歐杜琳在構思精明計畫的時候,就是這副模樣。)(快樂耳麥威威/長鼻子古希希/怪怪臉米菲菲)那天晚上,歐杜琳和孟羅伊先生一起吃晚餐。歐杜琳吃著「家廚外燴公司」熱騰騰送上桌的烤起司和肉桂麵包,孟羅伊先生有一大碗麥片粥和一大杯熱巧克力,他向來只吃這兩樣東西。(瑪麗恩衛浴公司/1000瓦超強力燈泡更換公司/史密斯父子公司:專業拍枕頭與拉窗帘的技術人員/微笑龍專業折衣公司/快樂窩專業鋪床公司/DHS閃亮門把公司/家廚外燴公司/麥比清潔公司/孟羅伊先生)(歐杜琳的父母雖然經常旅行,但是他們希望歐杜琳還是可以獲得許多人很好的照顧,這些就是他們的名片。)吃過晚餐,歐杜琳來到胡椒罐大樓地下室的洗衣間。歐杜琳喜歡自己洗衣服有兩個原因,首先,她喜歡洗衣機…其次,她喜歡踮起腳站著,聽那些從地下室天花板管道裡傳來的聲音,歐杜琳可以聽見許多其他公寓裡的有趣對話。她從來沒有把這件事告訴孟羅伊先生,因為她知道孟羅伊先生不會同意她這麼做。(…這麼多蘋果,卻連一顆梨子也沒有,就連星期天也是…)(…然後,派斯特太太的猴子不肯穿上他的絲質睡衣…)(阿西還算是個乖孩子,可是上星期二…)(…要是瑪格可以養小狗,那我也要…)(…我到現都只能淋浴,從來沒泡過澡…)(媽!我的襪子在哪裡?媽!媽…)(…老實說,那是在洗衣間消失的第三件衣服了…)雖然不太有禮貌,歐杜琳卻發現,偷聽常常能幫助她解決棘手的問題,和想出精明的計畫。正因為這樣,歐杜林才能循著蜜花生掉落的軌跡,找到派斯特太太遺失的猴子;住在36號公寓的男人腳趾頭卡在水龍頭裡的時候,也是歐杜琳打電話去消防隊報案。那天晚上,歐杜琳像往常一樣,一邊洗衣服一邊偷聽管道裡的聲音時,有隻粗壯又毛絨絨的手臂,突然從其中一台洗衣機後面伸出來,抓了一雙歐杜琳的襪子。歐杜琳探了探洗衣機後面。是一隻熊。「你應該覺得丟臉,居然偷我的襪子,」歐杜琳說。「你也好不到哪兒去,在這裡偷聽別人說話,」熊說。「你不說出去,我就不說,」歐杜琳說。(派斯特太太的衣服/36號公寓男人最喜歡的襯衫/歐杜琳的襪子)(歐杜琳筆記簿上的內容:地下室的熊1. 來自加拿大。2. 今年用度假取代冬眠。3. 他說地下室比冰冷的洞穴更舒服。4. 他想要我的襪子就給他吧。/熊)
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