北美教研生涯記自咏
My Teaching and Research Career at U.S. Naval Academy and the Johns Hopkins University (Part One)
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內容簡介
記兩校培才，說灌溉耕耘。錄經歷見聞，寫教研風雲。咏胸懷意境，憶甘苦愉辛。積詩數千首，抒情發為文。
北美教研生涯記錄作者在北美海軍學院(U S Naval Academy) 和約翰、霍浦金斯大學(The Johns Hopkins University)教學及研究逾卌年生涯。計劃寫為三集。本書為第一集，共四章，包含就職前，助教授時期，副教授時期前段，及萬里行。第二集將包含副教授時期後段，及正教授時期第一段。第三集將包含正教授時期第二段，第三段，第四段，及退休。第二集已近完稿。第三集尚待續寫。
記兩校培才，說灌溉耕耘。錄經歷見聞，寫教研風雲。
咏胸懷意境，憶甘苦愉辛。積詩數千首，抒情發為文。
吾非學文，亦從未認真學過平仄及音韻格調，不曾登堂，何敢言詩詞！然歌謎詞賦，平素所愛，惜指引乏人，只靠自行摸索，未諳創作之道。七十歲退休前，因工作忙碌，無暇他顧，偶有吟咏習作嘗試，均隨寫隨棄，並未收藏留稿。今年七十將八矣，教研生涯完全結束，東風重拂，白髮逢春，野翁心熱，始與和余背景相同數同窗友好對古典文學有興趣者互相唱和，聊志訴情，再興詩詞之念，又憶錄舊作及記咏昔年往事感懷，重握斑管，輯成此集，以留紀念。明知雪泥鴻爪，轉眼無痕，然敝帚之賞，亦可解老年一時之悶，親朋後人翻閱，權作念我。如此而已，豈有他哉？
教研多事堪回憶
未曾入室寫詩詞，林泉消閑且為之，教研多事堪回憶，梗概留後庶可知。
取名自吟集教研生涯敘詳實，不求聞達不求利，無意搏取後世名，詩詞故取自吟集。
北美教研生涯記錄作者在北美海軍學院(U S Naval Academy) 和約翰、霍浦金斯大學(The Johns Hopkins University)教學及研究逾卌年生涯。計劃寫為三集。本書為第一集，共四章，包含就職前，助教授時期，副教授時期前段，及萬里行。第二集將包含副教授時期後段，及正教授時期第一段。第三集將包含正教授時期第二段，第三段，第四段，及退休。第二集已近完稿。第三集尚待續寫。
記兩校培才，說灌溉耕耘。錄經歷見聞，寫教研風雲。
咏胸懷意境，憶甘苦愉辛。積詩數千首，抒情發為文。
吾非學文，亦從未認真學過平仄及音韻格調，不曾登堂，何敢言詩詞！然歌謎詞賦，平素所愛，惜指引乏人，只靠自行摸索，未諳創作之道。七十歲退休前，因工作忙碌，無暇他顧，偶有吟咏習作嘗試，均隨寫隨棄，並未收藏留稿。今年七十將八矣，教研生涯完全結束，東風重拂，白髮逢春，野翁心熱，始與和余背景相同數同窗友好對古典文學有興趣者互相唱和，聊志訴情，再興詩詞之念，又憶錄舊作及記咏昔年往事感懷，重握斑管，輯成此集，以留紀念。明知雪泥鴻爪，轉眼無痕，然敝帚之賞，亦可解老年一時之悶，親朋後人翻閱，權作念我。如此而已，豈有他哉？
教研多事堪回憶
未曾入室寫詩詞，林泉消閑且為之，教研多事堪回憶，梗概留後庶可知。
取名自吟集教研生涯敘詳實，不求聞達不求利，無意搏取後世名，詩詞故取自吟集。
目錄
自序
作者簡介／成功大學李克讓教授
第一章／就職前（1965年）
第二章／助教授時期（1966至1970年）
第三章／副教授前段時期（1970至1973年）
第四章／萬里行（1973年暑遊記行）
書後
作者簡介／成功大學李克讓教授
第一章／就職前（1965年）
第二章／助教授時期（1966至1970年）
第三章／副教授前段時期（1970至1973年）
第四章／萬里行（1973年暑遊記行）
書後
序／導讀
書後
編寫往事
多少滄桑多少夢？是非成敗營營空，白頭強敘天寶事，百感編寫往事中。
集結敝帚成冊自吟
教研生涯黌宫事，信筆寫來無特奇，嘔心瀝血留敝帚，集結成冊自吟癡。
自吟集書待續
自吟集計劃為三部份。本書為第一部，共四章，包含就職前，助教授時期，副教授時期前段，及萬里行。第二部將包含副教授時期後段，及正教授時期第一段。第三部將包含正教授時期第二段，第三段，第四段，及退休。第二部已近完稿。第三部尚未開寫。
推薦序
成功大學校友吳治博士，民國46年及50年本校機械系學士及碩士畢業，民國55年獲得美國伊里諾大學博士，即進入美國海軍官校機械系任教服務四十二年，並在約翰霍浦金斯大學兼教服務四十年，2006年退休。吳治在教學及專業領域上研究表現傑出，受到校方及校外學術界肯定及重視。
吳校友歷年來獲獎無數，在教學研究方面，年年獲得校方的頒獎，1993年榮獲美國海軍官校最佳研究獎，1994年榮獲約翰霍浦金斯大學工學院最佳教學獎，1996年榮獲約翰霍浦金斯大學工學院最佳著作獎等；在行政方面，吳校友曾任美國海軍官校機械系系主任四年，1991年榮獲海軍軍部給予文職人員最高功績獎，並於2006年榮獲海軍軍部給予特别褒揚獎，譽為美國海軍官校有史以來研究著作最為豐富傑出文職人員；1999年榮獲北美州成功大學傑出校友獎。
吳校友學術研究與著作極為豐富，為兩種學術期刊總編輯，擔任三種學術期刊編輯委員，除此之外，吳校友已出版九本專書，五百多篇學術期刊文章，三百餘篇學術會議論文，及兩百餘篇專書暨論文評審。其中1994年英國牛津大學為他出版了海洋溫差專書，此書在科技最負盛名的科學(science)期刊書評上極博好評，譽為海洋溫差領域之空前佳著。
成功大學李克讓教授
編寫往事
多少滄桑多少夢？是非成敗營營空，白頭強敘天寶事，百感編寫往事中。
集結敝帚成冊自吟
教研生涯黌宫事，信筆寫來無特奇，嘔心瀝血留敝帚，集結成冊自吟癡。
自吟集書待續
自吟集計劃為三部份。本書為第一部，共四章，包含就職前，助教授時期，副教授時期前段，及萬里行。第二部將包含副教授時期後段，及正教授時期第一段。第三部將包含正教授時期第二段，第三段，第四段，及退休。第二部已近完稿。第三部尚未開寫。
推薦序
成功大學校友吳治博士，民國46年及50年本校機械系學士及碩士畢業，民國55年獲得美國伊里諾大學博士，即進入美國海軍官校機械系任教服務四十二年，並在約翰霍浦金斯大學兼教服務四十年，2006年退休。吳治在教學及專業領域上研究表現傑出，受到校方及校外學術界肯定及重視。
吳校友歷年來獲獎無數，在教學研究方面，年年獲得校方的頒獎，1993年榮獲美國海軍官校最佳研究獎，1994年榮獲約翰霍浦金斯大學工學院最佳教學獎，1996年榮獲約翰霍浦金斯大學工學院最佳著作獎等；在行政方面，吳校友曾任美國海軍官校機械系系主任四年，1991年榮獲海軍軍部給予文職人員最高功績獎，並於2006年榮獲海軍軍部給予特别褒揚獎，譽為美國海軍官校有史以來研究著作最為豐富傑出文職人員；1999年榮獲北美州成功大學傑出校友獎。
吳校友學術研究與著作極為豐富，為兩種學術期刊總編輯，擔任三種學術期刊編輯委員，除此之外，吳校友已出版九本專書，五百多篇學術期刊文章，三百餘篇學術會議論文，及兩百餘篇專書暨論文評審。其中1994年英國牛津大學為他出版了海洋溫差專書，此書在科技最負盛名的科學(science)期刊書評上極博好評，譽為海洋溫差領域之空前佳著。
成功大學李克讓教授
試閱
第一章／就職前（1965年）
去馬里蘭州應徵美國海軍學院教職(1965年)
國立美國海軍院，軍官本科此訓練，三叉戟用理工鑄，榮譽勇氣和奉獻。注：美國海軍學院（United States Naval Academy）是只有五所的國立大學之一，台灣與大英百科全書譯為美國海軍官校。是美國海軍和美國海軍陸戰隊的軍官本科教育學校，位於馬裡蘭州的安那波利斯。學院的格言是「Ex Scientia Tridens」，字面上來翻譯這句拉丁文的意思是「三叉戟是用知識鑄造的」，三叉戟是希臘神話中海神波塞冬的武器，是海軍力量的標誌，因此意譯這句話的意思是「制海權來自於知識」。學院也使用海軍「榮譽、勇氣和奉獻」以及「卓越但不高傲」等格言。助教授該校起始年薪為一萬六百元。
馬州首都安那波利斯(Annapolis)
馬州首都萬象呈，春花滿樹雜鷗聲，樓房議會皆英式，昔年殖民一古城。
海軍學院面談印象之一沿革
建校一八四五年，一八五○定名宣。一八六一遷紐波，一八六五回安縣。
一八九九再重建，填河爭地擴校園。一九六六改現制，理工文政專業全。
注：美國海軍學院建立於1845年，位於安娜波里斯城(Annapolis，Maryland)。校園本來是陸軍的一個基地，校址在色芬河(Severn River)和切薩皮克灣(Cheaspeke Bay)畔。離華府(Washington，DC)卅六里；波地摩城(Baltimore)廿六里。1850年學院被置于海軍後勤和水文署下並定今名。1861年遷紐波(Newport，Connecticut)。1862年海軍航海局建立後，學院由航海局管理。1861年遷回安娜波里斯。1867年學院直屬美國海軍部。1899年填河擴建。1966年改原行核心基本課程制(Core Curriculum Program)為一般大學主修課程(Major Program)現制。
海軍學院面談印象之二海權論
奉行馬漢海權文，號稱天下第一軍，裝備價值全球冠，安城培養新官員。
注：南北戰爭前馬漢(Mahan)少將（1840年—1914年），美國海軍學院1859年級畢業生，海軍理論學家，著有海權論(Sea Power)，影響深遠。
海軍學院面談印象之三軍官源
海軍軍官來何源？五花八門徑途繁，優良士兵行伍升，志願預官留行轅。
百分之十出海校，出類拔萃人最尊。不論出身憑功績，努力運氣前程坦。
注：美國是海權國家，既然要在海洋稱霸，必需有全球最強大的海軍。所以海軍是美國最大的軍種，其裝備價值和人員總數都是美軍之冠，同時也是近年在國防部高司單位勢力最大的軍種。海軍學院畢業生佔海軍軍官總數約10％，故美國海軍軍官的來源也是五花八門，包含海軍學院畢業生、大學畢業志願預備軍官、進修轉服（吸收有潛力的士兵，供其攻讀民間大學學位後晉升軍官）、海軍預備軍官團(NROTC)等。以海軍學院畢業生為正宗，海軍將官逾大半均出自海軍學院。但基本上升遷不是完全排字論輩，要看在海軍的表現，所以不論何種出身，只要肯努力加上好運氣，都有升上4星上將的機會。
海軍學院面談印象之四入學情況
美國海軍名學院，入學需由達貴薦，直屬聯邦國防部，培養領袖四海羨。
注：按照美國國會1903年發布的一個法令，每個參議員、眾議員和國會代表可以向學院推薦兩名學員，華府可以推薦兩名學員，但最多每年在學院里不可有多於五名由同一個國會代表推薦的學員。目前每個國會代表和副總統可以同時有最多五名由他推薦的學員。這個推薦過程與政治無關，國會成員也不必直接認識他們推薦的人。一般國會成員對每個空缺位置推薦十名競爭者。他也可以推薦一位主要提名。在競爭者的情況下這十名競爭者被學院考察選擇最佳的。在主要提名的情況下只要這位被提名者在身體健康和學業上達到學院的標準就被收錄，不管是否其它被推薦者更適合。一般被推薦者要完成一個申請、寫一或多篇文章，獲得一或多封推薦信才會被推薦。其他學員來源於軍事人員的子女（每年100名）、服役海軍和海軍陸戰隊人員的子女（170名）、海軍預備軍官的子女（20名）、陣亡、在作戰過程中100%殘廢、被俘或失蹤戰士子女（65名）。一般每個位置約有十名競爭者。未被入選的，但是被認為是合格的競爭者一般可以進入預備學校，一年後直接進入學院。此外榮譽勳章獲得者的子女只要符合收錄條件就可以被收錄，不必被提名。候選人必須是美國公民，年齡在17到23歲之間，未婚，無兒女，道德品質優秀。目前的選擇過程包括提交申請，性格測試，標準測試和他人介紹。此外候選人還要參加身體素質測試以及一個完整的健康測試，其中也包括遠距視力臨床測定。一般這些測試由一個高校體育教師或運動隊教練進行。
海軍學院面談印象之五年畢業量
官校年產量千名，公民入學盡精英，德智壯健俱上品，領導有方受歡迎。
注：美國海軍官校每年量產約一千名畢業生，入學時人數約一千五百名，申請入學者近兩萬名。所以每個學生需要擊敗10名左右的競爭者，為全美最難入大學前三名之一。
海軍學院面談印象之六公費學生
預算年約十萬金，每人月領千餘文，不繳學雜全公費，毋需負擔父母欣。
海軍學院面談印象之七學生課程
學科主要理工系，文法管理亦必知，海軍技能是本行，教育主旨在通識。
注：學生學科主要在理工，文法管理為副，海軍技能必需知，造就通識軍官。
海軍學院面談印象之八教師陣容
學院教師陣容強，半是文職半官當，民間教授全博士，兵科教官識洋浪。
注：海軍學院的教師有一半是民間老師，俱擁有博士學位，教大學主修課程，得到永久聘留權後，可以長任。另外一半是兵科教官，教軍事、管理、領導、航海等方面課程，大約僅在學校任教二至三年左右。民間老師是教職的主幹。
海軍學院面談印象之九師生比
師生比言一對七，成本極昂超低率，保障學習高效應，普通大學難能匹。
注：海軍學院學生與教職員比例一比七，這個比例算是很低的，成本較高。一班?不超過廿二人，平均一班十六個學生，屬小班制。按美國普通大學一般是一比二十，州立大學多數班級超過卅人，大一數學、化學，物理等課往往一班有四、五百個學生，上課教師根本不知學生的名字。
海軍學院面談印象之十
學術方面四學院，工程科學人文選，專業船藝領導教，道德自衛武器戰。
注：海校有四個學院，為工學院、理學院、人文學院、及專業學院。學術方面頒十九個學位。工學院有機械系、電機系、航空系、系統工程系、武器系、造船系、海洋工程系、及一般工程系。理學院有物理系、化學系、數學系、計算機系、及海洋學系。人文學院有經濟學系、英文系、歷史系、政治系、及語言系。專業學院負責船藝學、航海科、戰術、武器、領導、道德軍事法律、及暑假期間訓練等。
海軍學院面談印象之十一海軍名校
三面臨水繞校疇，桃李芬芳鳥語柔，欣看海軍名校苑，人才輩出競風流。
去馬里蘭州應徵美國海軍學院教職(1965年)
國立美國海軍院，軍官本科此訓練，三叉戟用理工鑄，榮譽勇氣和奉獻。注：美國海軍學院（United States Naval Academy）是只有五所的國立大學之一，台灣與大英百科全書譯為美國海軍官校。是美國海軍和美國海軍陸戰隊的軍官本科教育學校，位於馬裡蘭州的安那波利斯。學院的格言是「Ex Scientia Tridens」，字面上來翻譯這句拉丁文的意思是「三叉戟是用知識鑄造的」，三叉戟是希臘神話中海神波塞冬的武器，是海軍力量的標誌，因此意譯這句話的意思是「制海權來自於知識」。學院也使用海軍「榮譽、勇氣和奉獻」以及「卓越但不高傲」等格言。助教授該校起始年薪為一萬六百元。
馬州首都安那波利斯(Annapolis)
馬州首都萬象呈，春花滿樹雜鷗聲，樓房議會皆英式，昔年殖民一古城。
海軍學院面談印象之一沿革
建校一八四五年，一八五○定名宣。一八六一遷紐波，一八六五回安縣。
一八九九再重建，填河爭地擴校園。一九六六改現制，理工文政專業全。
注：美國海軍學院建立於1845年，位於安娜波里斯城(Annapolis，Maryland)。校園本來是陸軍的一個基地，校址在色芬河(Severn River)和切薩皮克灣(Cheaspeke Bay)畔。離華府(Washington，DC)卅六里；波地摩城(Baltimore)廿六里。1850年學院被置于海軍後勤和水文署下並定今名。1861年遷紐波(Newport，Connecticut)。1862年海軍航海局建立後，學院由航海局管理。1861年遷回安娜波里斯。1867年學院直屬美國海軍部。1899年填河擴建。1966年改原行核心基本課程制(Core Curriculum Program)為一般大學主修課程(Major Program)現制。
海軍學院面談印象之二海權論
奉行馬漢海權文，號稱天下第一軍，裝備價值全球冠，安城培養新官員。
注：南北戰爭前馬漢(Mahan)少將（1840年—1914年），美國海軍學院1859年級畢業生，海軍理論學家，著有海權論(Sea Power)，影響深遠。
海軍學院面談印象之三軍官源
海軍軍官來何源？五花八門徑途繁，優良士兵行伍升，志願預官留行轅。
百分之十出海校，出類拔萃人最尊。不論出身憑功績，努力運氣前程坦。
注：美國是海權國家，既然要在海洋稱霸，必需有全球最強大的海軍。所以海軍是美國最大的軍種，其裝備價值和人員總數都是美軍之冠，同時也是近年在國防部高司單位勢力最大的軍種。海軍學院畢業生佔海軍軍官總數約10％，故美國海軍軍官的來源也是五花八門，包含海軍學院畢業生、大學畢業志願預備軍官、進修轉服（吸收有潛力的士兵，供其攻讀民間大學學位後晉升軍官）、海軍預備軍官團(NROTC)等。以海軍學院畢業生為正宗，海軍將官逾大半均出自海軍學院。但基本上升遷不是完全排字論輩，要看在海軍的表現，所以不論何種出身，只要肯努力加上好運氣，都有升上4星上將的機會。
海軍學院面談印象之四入學情況
美國海軍名學院，入學需由達貴薦，直屬聯邦國防部，培養領袖四海羨。
注：按照美國國會1903年發布的一個法令，每個參議員、眾議員和國會代表可以向學院推薦兩名學員，華府可以推薦兩名學員，但最多每年在學院里不可有多於五名由同一個國會代表推薦的學員。目前每個國會代表和副總統可以同時有最多五名由他推薦的學員。這個推薦過程與政治無關，國會成員也不必直接認識他們推薦的人。一般國會成員對每個空缺位置推薦十名競爭者。他也可以推薦一位主要提名。在競爭者的情況下這十名競爭者被學院考察選擇最佳的。在主要提名的情況下只要這位被提名者在身體健康和學業上達到學院的標準就被收錄，不管是否其它被推薦者更適合。一般被推薦者要完成一個申請、寫一或多篇文章，獲得一或多封推薦信才會被推薦。其他學員來源於軍事人員的子女（每年100名）、服役海軍和海軍陸戰隊人員的子女（170名）、海軍預備軍官的子女（20名）、陣亡、在作戰過程中100%殘廢、被俘或失蹤戰士子女（65名）。一般每個位置約有十名競爭者。未被入選的，但是被認為是合格的競爭者一般可以進入預備學校，一年後直接進入學院。此外榮譽勳章獲得者的子女只要符合收錄條件就可以被收錄，不必被提名。候選人必須是美國公民，年齡在17到23歲之間，未婚，無兒女，道德品質優秀。目前的選擇過程包括提交申請，性格測試，標準測試和他人介紹。此外候選人還要參加身體素質測試以及一個完整的健康測試，其中也包括遠距視力臨床測定。一般這些測試由一個高校體育教師或運動隊教練進行。
海軍學院面談印象之五年畢業量
官校年產量千名，公民入學盡精英，德智壯健俱上品，領導有方受歡迎。
注：美國海軍官校每年量產約一千名畢業生，入學時人數約一千五百名，申請入學者近兩萬名。所以每個學生需要擊敗10名左右的競爭者，為全美最難入大學前三名之一。
海軍學院面談印象之六公費學生
預算年約十萬金，每人月領千餘文，不繳學雜全公費，毋需負擔父母欣。
海軍學院面談印象之七學生課程
學科主要理工系，文法管理亦必知，海軍技能是本行，教育主旨在通識。
注：學生學科主要在理工，文法管理為副，海軍技能必需知，造就通識軍官。
海軍學院面談印象之八教師陣容
學院教師陣容強，半是文職半官當，民間教授全博士，兵科教官識洋浪。
注：海軍學院的教師有一半是民間老師，俱擁有博士學位，教大學主修課程，得到永久聘留權後，可以長任。另外一半是兵科教官，教軍事、管理、領導、航海等方面課程，大約僅在學校任教二至三年左右。民間老師是教職的主幹。
海軍學院面談印象之九師生比
師生比言一對七，成本極昂超低率，保障學習高效應，普通大學難能匹。
注：海軍學院學生與教職員比例一比七，這個比例算是很低的，成本較高。一班?不超過廿二人，平均一班十六個學生，屬小班制。按美國普通大學一般是一比二十，州立大學多數班級超過卅人，大一數學、化學，物理等課往往一班有四、五百個學生，上課教師根本不知學生的名字。
海軍學院面談印象之十
學術方面四學院，工程科學人文選，專業船藝領導教，道德自衛武器戰。
注：海校有四個學院，為工學院、理學院、人文學院、及專業學院。學術方面頒十九個學位。工學院有機械系、電機系、航空系、系統工程系、武器系、造船系、海洋工程系、及一般工程系。理學院有物理系、化學系、數學系、計算機系、及海洋學系。人文學院有經濟學系、英文系、歷史系、政治系、及語言系。專業學院負責船藝學、航海科、戰術、武器、領導、道德軍事法律、及暑假期間訓練等。
海軍學院面談印象之十一海軍名校
三面臨水繞校疇，桃李芬芳鳥語柔，欣看海軍名校苑，人才輩出競風流。
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