敦和齋音樂美學與音樂教育學論集

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內容簡介

作者從事音樂師資培育工作垂四十年，教學之餘，專攻音樂美學、音樂教育學。本書係其科技整合、腦力激盪的成果。全書分二輯：首輯音樂美學，收論文十三篇，或闡發音樂的本質，或剖析音樂的心理，或縱論名家的讜論，或檢驗名曲的美感，要以追求音樂感為依歸。次輯音樂教育學，收論文十七篇，或探求教材的設計，或檢討教法的得失，或奠定教學的基礎，或展望時代的趨勢，總以改進音樂教育為要務。全書內容充實，條理分明，論證詳細，見解新穎，具有理論與實務雙重價值，值得一讀。

作者

張蕙慧

臺灣屏東人。臺灣師範大學音樂系學士、美國中央密蘇里大學音樂碩士、美國奧勒岡大學音樂教育博士。先後任教於新竹師專、新竹師範學院、新竹教育大學，凡三十六年。學術專長為鋼琴教學、音樂教育學、音樂美學。著有《普通樂理》（師專教科書，劉文六教授合編）、《儒家樂教思想研究》、《中國古代樂教思想論集》、A status Report and Suggestions for Improving Elementary Music Education in the Republic of China、《嵇康音樂美學思想探究》等書，發表單篇論文四十餘篇，指導碩士論文三十九篇。

目錄

照片集錦　1
輯一　音樂美學
論杜威美學與國民小學音樂教育　3
從情感與形式論蘇珊．朗格的音樂本體論　33
從情感與形式探討蘇珊．朗格的音樂審美論　77
蘇珊．朗格情感與形式對全球化音樂教育的啟示　115
詩樂舞合一論　131
音樂性的歷程　139
音樂語言相通論　149
從音樂的本質論音樂教育　159
論音樂與智力　165
想像的本質及其在音樂審美活動中的效用探析　175
音樂形象與音樂教育　205
標題音樂縱論　217
海洋音樂巡禮　227
從幾個理論觀點探討音樂教育的時代趨勢　239
腦科學與音樂教育關係析論　255
音樂教育與心理學關係析論　283
從生理學觀點探討兒童音樂教育　325
音樂教育的聲學基礎　357
本土化與國際化與藝術人文領域音樂教學關係析論　381
國小音樂師資培育趨勢析論──從國小音樂教育的理論與實際探討　401
國民小學音樂科新課程標準之趨勢及其因應之道　429
以音樂為核心之課程統整教學設計　435
鋼琴教學與規律練習　451
節奏感教學新探　457
兒童的音樂欣賞教學　467
臺灣新竹地區國民小學音樂欣賞教學調查研究　477
柯大宜音樂教學法簡介　485
談奧福教學法　495
從教育觀點探討奧福的教學理念　511
奧福教學法在「藝術與人文」領域中的運用　515
跋　523
附錄
附錄一　資訊化與藝術人文領域音樂教學關係析論　529
附錄二　音樂的故事　535
附錄三　張蕙慧教授歷年著作目錄　555
附錄四　張蕙慧教授歷年指導新竹師範學院／新竹教育大學碩士學位論文表　561

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詳細資料

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• • 語言
  • 中文繁體
  • 裝訂
  • 紙本平裝
• • ISBN
  • 9789864783632
  • 分級
  • 普通級
• • 頁數
  • 580
  • 商品規格
  • 18開17*23cm
• • 出版地
  • 台灣
  • 適讀年齡
  • 全齡適讀
• • 注音
  • 級別

中文書＞藝術設計＞音樂／樂譜＞音樂總論

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