給森林的信
活動訊息
內容簡介
冬天來了,又是封,又是雪的,小女孩寬寬不能到森林裡去玩,可是心中十分惦念森林裡她的動物朋友們,所以分別寫了信給牠們,包括給小松鼠的、小蜥蜴的、小鳥的、小兔的。最後還沒忘記也給大杉樹寫了封信,感謝他為她負責「看守」這些信。結果……
隨書附贈小信箋四張
序/導讀
序
美好的純真年代
暑期開始時,我邀請台北市文山區景興國小一年級的邱子庭小朋友協助完成《給森林的信》一書的手寫信。正要升上小二的子庭隨口就答應了。
這其實是一件辛苦的作業,除了得學習書寫那些沒學過的字詞,最困難的,是在沒有格子規範的白紙上書寫信件。對六、七歲大的孩子而言,控制字體大小,使盡量一致,並不容易。感謝子庭,她盡力了。《給森林的信》的畫面,因爲子庭純真的「手寫信」,更顯真實、有趣。
片山健先生與其夫人片山令子女士共同創作的《給森林的信》,初版上市迄今已二十餘年,小主角寬寬所傳遞的訊息歷久彌新:尊重生命、懷抱希望、主動探索、積極給予、珍愛環境。這是與大自然一起成長的孩子的特質,也是許多人畢生追求的價值。
我們生活的環境,從來就是處處有生機,俯拾即是令人心動的發現。只是,在成長的過程中,我們漸漸失去看見並享受這些美好的能力。奇妙的是,孩童時期的我們,是有這樣的能力和眼睛去感應、看見的。
《給森林的信》中,作者片山令子女士透過主角寬寬所書寫的信件,呈現孩子純真、主動的給予和誠摯期待。畫家片山健先生則透過繽紛、暖和的「室內」畫面,及單調、灰濛的「戶外」景觀,引導小讀者感受季節氛圍。隨著故事文本發展,春天來到,色彩變得清澈、明亮,大杉樹也因著春天的微風而輕擺搖曳。緊接著的景象,更是令人驚喜:寬寬伸展雙手,一時之間有如舞動魔法般,樹上樹下都出現了新生命。春天真的來了!
曾經有人說:「能感受四季變換的人,是幸福的。」透過《給森林的信》文圖,小讀者們除了享受純真年代的美好,也成了幸福之人。
試閱
暑期開始時,我邀請台北市文山區景興國小一年級的邱子庭小朋友協助完成《給森林的信》一書的手寫信。正要升上小二的子庭隨口就答應了。
這其實是一件辛苦的作業,除了得學習書寫那些沒學過的字詞,最困難的,是在沒有格子規範的白紙上書寫信件。對六、七歲大的孩子而言,控制字體大小,使盡量一致,並不容易。感謝子庭,她盡力了。《給森林的信》的畫面,因爲子庭純真的「手寫信」,更顯真實、有趣。
片山健先生與其夫人片山令子女士共同創作的《給森林的信》,初版上市迄今已二十餘年,小主角寬寬所傳遞的訊息歷久彌新:尊重生命、懷抱希望、主動探索、積極給予、珍愛環境。這是與大自然一起成長的孩子的特質,也是許多人畢生追求的價值。
我們生活的環境,從來就是處處有生機,俯拾即是令人心動的發現。只是,在成長的過程中,我們漸漸失去看見並享受這些美好的能力。奇妙的是,孩童時期的我們,是有這樣的能力和眼睛去感應、看見的。
《給森林的信》中,作者片山令子女士透過主角寬寬所書寫的信件,呈現孩子純真、主動的給予和誠摯期待。畫家片山健先生則透過繽紛、暖和的「室內」畫面,及單調、灰濛的「戶外」景觀,引導小讀者感受季節氛圍。隨著故事文本發展,春天來到,色彩變得清澈、明亮,大杉樹也因著春天的微風而輕擺搖曳。緊接著的景象,更是令人驚喜:寬寬伸展雙手,一時之間有如舞動魔法般,樹上樹下都出現了新生命。春天真的來了!
曾經有人說:「能感受四季變換的人,是幸福的。」透過《給森林的信》文圖,小讀者們除了享受純真年代的美好,也成了幸福之人。
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