色鉛筆自學BOOK

序

2012年底自深圳回到離開九年的台灣，物是人非讓我有一陣子過得相當惶恐，不知道未來該往哪個方向走。試著找工作或嘗試創業，最終都不是我想要看到的結果。摩門教會的黃主教提點了我一個方向——教學。

2015年在新竹鐵道藝術村做駐村藝術家、救國團和社區大學的任教，讓我有許多的機會接觸不同的人群與藝術，與他們交談中激發我很多的想法，終究我是學設計的，能將我以前的工作用於現在的教學，那是幸福與幸運的事。

創意讓你與眾不同，簡單的事重複做就能成功，這二件事看似毫無關連，其實就是設計和量產。這些是讓我思考如何讓「人人都是藝術家」的突破口，那藝術表達形式和媒材呢？我想到在「實踐」學設計時上課的設計圖都是用色鉛筆來表達，它簡單易學、色彩多樣、修改容易、攜帶方便，最重要的是安全又不需做善後清潔。

藝術的型態在現今是多元化又東西方並存的，行為藝術的動感美學讓我們驚嘆，它與我們認知的中國山水、仕女畫，乃至西方的印象派、野獸派實在不同但又巧妙結合，它刷新了我們對審美的標準，而寫實卻是縱貫古今歷久不衰的藝術形式。

所以色鉛筆畫該用怎樣的方式呈現呢？這個我們從小啟蒙的工具全世界都在使用它，在我們不懂繪畫時用塗鴉表達的鉛筆呀！鉛筆小筆頭畫出的細線怎樣能積聚成面這是大工程。怎樣做到與眾不同，我參考了坊間的色鉛筆作品，也思考色鉛筆本身的優缺點，於是2015年發明了SOP流程式的教學法，2017年3月出了色鉛筆畫的工具書，由於一些原因我只針對學畫的學生使用，來學的學生很多超過300位，書很快就賣完了。教學的過程讓我能力增進很大，在2018～2021年每年的藝術競賽都有多位學生嶄獲入選名額，尤其是2020年義大利的PrismaArtPrize14人參加全員入選其中還包括第四名與第六名。2021台北國際藝術家大獎賽來自82國、4342件作品中，共有388件作品脫穎而出台灣占40幅，很幸運我和三位學生入選了6幅作品，其中二位學生是學畫不到一年的素人。

我常常讚美我的學生，有時出於真心，有時是鼓勵。因為我相信我可以改變他們，讓他們更好。繪畫是一種開啟與訓練，開啟通往藝術的旅程，訓練你耐力、堅持與追求完美。

感謝我的學生，因為沒有他們表現的美好，這本書不會重新出版。也感謝購買這本書的你，能讓你的夢想實現我也可以盡一點棉薄之力。