0～3歲玩出好腦力：紅色小鼓拍一拍（親子互動遊戲繪本）
活動訊息
內容簡介
＼親子一起玩！拍出好腦力！∕
寶貝用力拍一拍，家長發聲咚咚咚！
寶貝開心再拍一拍，家長發聲砰砰砰！
拍完紅色拍藍色，拍完小鼓拍大鼓，
拍完左邊拍右邊，拍完圓形拍方形，
快快拍呀慢慢拍，找找笑臉拍一拍，
拍的圖案不一樣，發的聲音也不同，
叮咚、咿呀、啾咪！還有什麼聲音呢？
快快出題一起玩！認知學習真簡單！
★《0～3歲玩出好腦力：紅色圓形有幾個？》、《0～3歲玩出好腦力：紅色圓形是哪個？》暢銷續作
★新手爸媽育兒必備，從新生兒到幼兒園都適用
★培養幼兒多元智能的對話式親子互動繪本
＊用來「拍打」的繪本，你拍打我發聲
顧名思義，這是一本用來「拍打」的繪本。打開書本，等著你的是不同顏色、大小、排列的圓形，還有方形、三角形、星形和心形等，它們有著多變的表情：大眼、瞇眼、眨眼……加上各種大小、排列的變化、組合，一個個彷彿在呼喚著：「來拍我吧！」
是的，請把這些圖案都想像成小鼓、大鼓或是某種樂器，引導孩子拍一拍或敲一敲，比如：「找到紅色小鼓拍一拍」、「輪流拍一拍藍色小鼓和紅色小鼓」、「大力拍大鼓，小力拍小鼓」、「從小鼓拍到大鼓」、「按一按三角形」、「戳一戳星形」、「摸一摸心形」、「依照紅色、黃色、藍色的順序拍一拍」、「用最快的速度拍一拍」等，當孩子做出指令的動作，家長也得接著做好「音效師」的工作，努力發出「砰」、「咚」、「啪」、「轟」、「啵」、「咻」等各種聲音。
＊玩法自由變化，怎麼玩都不會膩
這種方式的「親子共讀」，是一場歡樂的饗宴。家長可以參考書中的玩法引導，更可以隨心所欲的出題，自由變化玩法，再搭配盡情發揮的聲音效果，每一次共讀都不會一樣，不僅孩子開心，家長放鬆，更重要的是絕不冷場！孩子怎麼玩都不會膩！
＊自然學會顏色形狀，多元刺激感覺統合
有趣的是，家長可能只和孩子「共讀」了幾次，就會發現孩子早已學會了書裡的顏色、形狀、大小、左右、順序等，不需要特別教，只需要一起玩，學習變得超簡單！而且，孩子配合家長的指令做動作，無形中也提升了反應能力，至於聽覺、視覺、觸覺與動覺受到的刺激，更有助於促進大腦的感覺統合發展。
＊不同年齡不同玩法，想要的聲音自己創造！
如果孩子尚不滿1歲，那麼，家長可以試著先「讀」這本「聲音」遊戲書給他聽，因為孩子對父母的聲音會覺得熟悉與安全感，也可以邊讀邊握孩子的手去拍打書中各式各樣的「鼓」，並發出不同聲音；當孩子年紀大一點，就可以運用創意和孩子「共讀」，享受有聲勝無聲的快樂！甚至，讓孩子自己發出聲音，想要什麼聲音，由孩子自己創造！
為了幫助家長更了解如何利用本書，兒童職能治療師吳姿盈也於書末針對「0～1歲的寶寶」與「1～3歲的幼兒」不同年齡的發展，設計了可以搭配本書一起玩的遊戲，誠如治療師所說「遊戲是開啟孩子學習動機最好用的媒介」，那麼，何不現在就一起來玩「拍打」遊戲呢？
寶貝用力拍一拍，家長發聲咚咚咚！
寶貝開心再拍一拍，家長發聲砰砰砰！
拍完紅色拍藍色，拍完小鼓拍大鼓，
拍完左邊拍右邊，拍完圓形拍方形，
快快拍呀慢慢拍，找找笑臉拍一拍，
拍的圖案不一樣，發的聲音也不同，
叮咚、咿呀、啾咪！還有什麼聲音呢？
快快出題一起玩！認知學習真簡單！
★《0～3歲玩出好腦力：紅色圓形有幾個？》、《0～3歲玩出好腦力：紅色圓形是哪個？》暢銷續作
★新手爸媽育兒必備，從新生兒到幼兒園都適用
★培養幼兒多元智能的對話式親子互動繪本
＊用來「拍打」的繪本，你拍打我發聲
顧名思義，這是一本用來「拍打」的繪本。打開書本，等著你的是不同顏色、大小、排列的圓形，還有方形、三角形、星形和心形等，它們有著多變的表情：大眼、瞇眼、眨眼……加上各種大小、排列的變化、組合，一個個彷彿在呼喚著：「來拍我吧！」
是的，請把這些圖案都想像成小鼓、大鼓或是某種樂器，引導孩子拍一拍或敲一敲，比如：「找到紅色小鼓拍一拍」、「輪流拍一拍藍色小鼓和紅色小鼓」、「大力拍大鼓，小力拍小鼓」、「從小鼓拍到大鼓」、「按一按三角形」、「戳一戳星形」、「摸一摸心形」、「依照紅色、黃色、藍色的順序拍一拍」、「用最快的速度拍一拍」等，當孩子做出指令的動作，家長也得接著做好「音效師」的工作，努力發出「砰」、「咚」、「啪」、「轟」、「啵」、「咻」等各種聲音。
＊玩法自由變化，怎麼玩都不會膩
這種方式的「親子共讀」，是一場歡樂的饗宴。家長可以參考書中的玩法引導，更可以隨心所欲的出題，自由變化玩法，再搭配盡情發揮的聲音效果，每一次共讀都不會一樣，不僅孩子開心，家長放鬆，更重要的是絕不冷場！孩子怎麼玩都不會膩！
＊自然學會顏色形狀，多元刺激感覺統合
有趣的是，家長可能只和孩子「共讀」了幾次，就會發現孩子早已學會了書裡的顏色、形狀、大小、左右、順序等，不需要特別教，只需要一起玩，學習變得超簡單！而且，孩子配合家長的指令做動作，無形中也提升了反應能力，至於聽覺、視覺、觸覺與動覺受到的刺激，更有助於促進大腦的感覺統合發展。
＊不同年齡不同玩法，想要的聲音自己創造！
如果孩子尚不滿1歲，那麼，家長可以試著先「讀」這本「聲音」遊戲書給他聽，因為孩子對父母的聲音會覺得熟悉與安全感，也可以邊讀邊握孩子的手去拍打書中各式各樣的「鼓」，並發出不同聲音；當孩子年紀大一點，就可以運用創意和孩子「共讀」，享受有聲勝無聲的快樂！甚至，讓孩子自己發出聲音，想要什麼聲音，由孩子自己創造！
為了幫助家長更了解如何利用本書，兒童職能治療師吳姿盈也於書末針對「0～1歲的寶寶」與「1～3歲的幼兒」不同年齡的發展，設計了可以搭配本書一起玩的遊戲，誠如治療師所說「遊戲是開啟孩子學習動機最好用的媒介」，那麼，何不現在就一起來玩「拍打」遊戲呢？
序／導讀
編輯小語
「咿呀」、「哇啊」……孩子牙牙學語的模樣好可愛呀！聽到他們天真的兒語，您是否會情不自禁的嘴角上揚，抱起寶貝輕聲逗弄呢？0～3歲的孩子宛如擁有融化人心的魔力，總讓人想多抱一抱、摸一摸，享受甜蜜的親子時光！而此刻在您懷裡手舞足蹈的寶貝，其實也正在感受您的親暱和愛，並一步步探索這個世界。
《0～3歲玩出好腦力：紅色小鼓拍一拍》是作者從親子互動中深刻體悟而創作的遊戲繪本，能製造親子交流的歡樂，豐富您和孩子相處的時刻，重點是方法簡單有趣，還附贈絕佳學習效果！
當您翻開書本，只需要引導孩子拍一拍書上的「紅色小鼓」，並配合的喊聲「砰」！再讓孩子拍一拍其他圖案，並繼續發出「咚」、「啪」、「轟」、「咻」等音效聲，您就會看到孩子眼睛發亮，迫不及待的想知道您接下來會發出什麼聲音？這種期待感與好奇心，替孩子和您搭起互動的橋梁。除了不同的顏色、形狀，還可以指定孩子拍打的順序、快慢、輕重，當然，您也得持續的發出音效聲，以滿足孩子的期待。這樣你來我往的遊戲，將讓孩子十分興奮，全神貫注的聆聽您的指令，等著一次又一次的驚喜，您也將被孩子的笑聲感染而心花怒放，全家縈繞著快樂的氛圍；更妙的是，耗掉不少精力的孩子，晚上還能一夜好眠呢！
0～3 歲是孩子發展的黃金時期，家長的陪伴與親子互動是穩定情緒、促進發展的關鍵，您和孩子的每一次對話、每一個互動與遊戲，都有助於孩子的成長，因此，強力推薦您打開這本既能輕鬆陪伴孩子又能創造美好回憶的遊戲書，一書在手，隨時來場親子拍打音樂會！
導讀
文／吳姿盈（兒童職能治療師）
＊藏在生活裡的學習：形狀與顏色概念的萌芽期
0～3歲是大腦發展的黃金期，透過繪本親子互動，孩子會累積許多重要的認知能力，成為未來語言表達的的基礎。
幼兒對「顏色」和「形狀」的認識通常先從眼睛看到的事物開始，當大腦將新資訊整理歸納後，他們才逐步的學會分類與名稱。舉例來說，孩子觀察到每種水果都有不同的顏色，在腦中慢慢的形成概念，知道蘋果、草莓和番茄看起來都是「紅紅的」，接著透過大人的引導，孩子會理解並記住這樣的顏色叫做「紅色」。當孩子的語言能力更加發展時，便會將顏色概念運用在日常生活的表達中，像是「爸爸的車是紅色的」、「我喜歡藍色的蠟筆」等。
＊用遊戲陪伴孩子成長：好玩是啟動學習的一把鑰匙
「遊戲」是開啟孩子學習動機最好用的媒介，當孩子內心覺得好玩，就會認真的睜開小眼睛去看、豎起小耳朵去聽、動動小手去操作，只要孩子願意投入和參與，學習就會自然而然的發生！本書以顏色和形狀的認知概念出發，結合了許多大小、左右、快慢等互動元素，非常適合親子一起邊看、邊玩、邊學！
以下根據不同年齡，提供幾個適合親子搭配本書一起玩的遊戲——
＊0～1歲的寶寶這樣玩：引導技巧是重點
．遊戲1：拍一拍，認識顏色與形狀
帶著寶寶用手去拍書上的「鼓」，一邊告訴寶寶「拍一拍紅色」、「拍一拍星星」等，除了能提供寶寶好玩的視覺刺激，也能讓寶寶將眼睛看到的顏色與形狀，慢慢在腦中與聽到的名稱形成連結。
．遊戲2：拍一拍，認識聲音
帶著寶寶用手去拍書上的「鼓」，同時發出不同的聲音給寶寶聽， 例如：「咚咚咚！」、「砰砰砰！」、「啪啪啪！」，說話時放慢速度、嘴型盡量誇張，並和寶寶面對面互動，讓寶寶可以清楚看見大人發音時的嘴型，若寶寶跟著模仿聲音，別忘了給寶寶大大的鼓勵。
．遊戲3：拍一拍，認識身體
帶著寶寶用手去拍書上的「鼓」，一邊告訴寶寶「右手拍一拍！」或「左手拍一拍！」，讓孩子藉由遊戲理解自己有右手與左手；也可把孩子抱在懷裡，將繪本放在地上，帶著孩子的小腳去踩一踩，一邊唱著：「右腳踩一踩，咚咚咚！左腳踩一踩，砰砰砰！」
＊1～3歲的幼兒這樣玩：變化多多的遊戲玩法
．遊戲1：我是厲害小鼓手
準備兩支筷子，並播放孩子喜愛的兒歌，讓孩子一邊唱歌，一邊跟著節拍在書上「打鼓」。當孩子熟悉節奏後，結合好玩的指令，例如：「敲一敲紅色的鼓……再換藍色！」若孩子對顏色或形狀名稱尚未熟悉，可以適時的引導。
．遊戲2：我會分類顏色
可搭配孩子常玩的積木玩具，讓孩子觀察積木的顏色，練習將一樣顏色的積木放在書中相同的顏色上，引導孩子：「這是紅色的積木，你看看紅色的家在哪裡？」若孩子已經會說話了，也可以帶著孩子找出並指認生活中哪些東西有相同顏色或形狀，例如：「家裡有什麼東西是正方形呢？」、「你的玩具有哪些是黃色，跟書上這個顏色一樣呢？」
．遊戲3：專心聽，認真拍
結合「數量」、「順序」、「快慢」或「輕重」等更多挑戰樂趣的指令，例如：「拍黃色的小鼓三下」、「先拍一下紅色，再拍兩下藍色」、「先用左手快快拍，再用右手慢慢拍」、「用食指輕輕按每一個愛心」等，若孩子不理解指令也不用緊張，可以先示範一次動作，再重複指令讓孩子模仿，當孩子變厲害後，也鼓勵孩子試著自己出題目考一考大人吧！
「咿呀」、「哇啊」……孩子牙牙學語的模樣好可愛呀！聽到他們天真的兒語，您是否會情不自禁的嘴角上揚，抱起寶貝輕聲逗弄呢？0～3歲的孩子宛如擁有融化人心的魔力，總讓人想多抱一抱、摸一摸，享受甜蜜的親子時光！而此刻在您懷裡手舞足蹈的寶貝，其實也正在感受您的親暱和愛，並一步步探索這個世界。
《0～3歲玩出好腦力：紅色小鼓拍一拍》是作者從親子互動中深刻體悟而創作的遊戲繪本，能製造親子交流的歡樂，豐富您和孩子相處的時刻，重點是方法簡單有趣，還附贈絕佳學習效果！
當您翻開書本，只需要引導孩子拍一拍書上的「紅色小鼓」，並配合的喊聲「砰」！再讓孩子拍一拍其他圖案，並繼續發出「咚」、「啪」、「轟」、「咻」等音效聲，您就會看到孩子眼睛發亮，迫不及待的想知道您接下來會發出什麼聲音？這種期待感與好奇心，替孩子和您搭起互動的橋梁。除了不同的顏色、形狀，還可以指定孩子拍打的順序、快慢、輕重，當然，您也得持續的發出音效聲，以滿足孩子的期待。這樣你來我往的遊戲，將讓孩子十分興奮，全神貫注的聆聽您的指令，等著一次又一次的驚喜，您也將被孩子的笑聲感染而心花怒放，全家縈繞著快樂的氛圍；更妙的是，耗掉不少精力的孩子，晚上還能一夜好眠呢！
0～3 歲是孩子發展的黃金時期，家長的陪伴與親子互動是穩定情緒、促進發展的關鍵，您和孩子的每一次對話、每一個互動與遊戲，都有助於孩子的成長，因此，強力推薦您打開這本既能輕鬆陪伴孩子又能創造美好回憶的遊戲書，一書在手，隨時來場親子拍打音樂會！
導讀
文／吳姿盈（兒童職能治療師）
＊藏在生活裡的學習：形狀與顏色概念的萌芽期
0～3歲是大腦發展的黃金期，透過繪本親子互動，孩子會累積許多重要的認知能力，成為未來語言表達的的基礎。
幼兒對「顏色」和「形狀」的認識通常先從眼睛看到的事物開始，當大腦將新資訊整理歸納後，他們才逐步的學會分類與名稱。舉例來說，孩子觀察到每種水果都有不同的顏色，在腦中慢慢的形成概念，知道蘋果、草莓和番茄看起來都是「紅紅的」，接著透過大人的引導，孩子會理解並記住這樣的顏色叫做「紅色」。當孩子的語言能力更加發展時，便會將顏色概念運用在日常生活的表達中，像是「爸爸的車是紅色的」、「我喜歡藍色的蠟筆」等。
＊用遊戲陪伴孩子成長：好玩是啟動學習的一把鑰匙
「遊戲」是開啟孩子學習動機最好用的媒介，當孩子內心覺得好玩，就會認真的睜開小眼睛去看、豎起小耳朵去聽、動動小手去操作，只要孩子願意投入和參與，學習就會自然而然的發生！本書以顏色和形狀的認知概念出發，結合了許多大小、左右、快慢等互動元素，非常適合親子一起邊看、邊玩、邊學！
以下根據不同年齡，提供幾個適合親子搭配本書一起玩的遊戲——
＊0～1歲的寶寶這樣玩：引導技巧是重點
．遊戲1：拍一拍，認識顏色與形狀
帶著寶寶用手去拍書上的「鼓」，一邊告訴寶寶「拍一拍紅色」、「拍一拍星星」等，除了能提供寶寶好玩的視覺刺激，也能讓寶寶將眼睛看到的顏色與形狀，慢慢在腦中與聽到的名稱形成連結。
．遊戲2：拍一拍，認識聲音
帶著寶寶用手去拍書上的「鼓」，同時發出不同的聲音給寶寶聽， 例如：「咚咚咚！」、「砰砰砰！」、「啪啪啪！」，說話時放慢速度、嘴型盡量誇張，並和寶寶面對面互動，讓寶寶可以清楚看見大人發音時的嘴型，若寶寶跟著模仿聲音，別忘了給寶寶大大的鼓勵。
．遊戲3：拍一拍，認識身體
帶著寶寶用手去拍書上的「鼓」，一邊告訴寶寶「右手拍一拍！」或「左手拍一拍！」，讓孩子藉由遊戲理解自己有右手與左手；也可把孩子抱在懷裡，將繪本放在地上，帶著孩子的小腳去踩一踩，一邊唱著：「右腳踩一踩，咚咚咚！左腳踩一踩，砰砰砰！」
＊1～3歲的幼兒這樣玩：變化多多的遊戲玩法
．遊戲1：我是厲害小鼓手
準備兩支筷子，並播放孩子喜愛的兒歌，讓孩子一邊唱歌，一邊跟著節拍在書上「打鼓」。當孩子熟悉節奏後，結合好玩的指令，例如：「敲一敲紅色的鼓……再換藍色！」若孩子對顏色或形狀名稱尚未熟悉，可以適時的引導。
．遊戲2：我會分類顏色
可搭配孩子常玩的積木玩具，讓孩子觀察積木的顏色，練習將一樣顏色的積木放在書中相同的顏色上，引導孩子：「這是紅色的積木，你看看紅色的家在哪裡？」若孩子已經會說話了，也可以帶著孩子找出並指認生活中哪些東西有相同顏色或形狀，例如：「家裡有什麼東西是正方形呢？」、「你的玩具有哪些是黃色，跟書上這個顏色一樣呢？」
．遊戲3：專心聽，認真拍
結合「數量」、「順序」、「快慢」或「輕重」等更多挑戰樂趣的指令，例如：「拍黃色的小鼓三下」、「先拍一下紅色，再拍兩下藍色」、「先用左手快快拍，再用右手慢慢拍」、「用食指輕輕按每一個愛心」等，若孩子不理解指令也不用緊張，可以先示範一次動作，再重複指令讓孩子模仿，當孩子變厲害後，也鼓勵孩子試著自己出題目考一考大人吧！
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