噗噗：哪一輛車不一樣？
活動訊息
內容簡介
暢銷幼兒繪本「0〜3歲玩出好腦力」系列作者全新力作
＼孩子最愛的工作車╳辨識差異與功能╳親子互動問答遊戲＝認知力、觀察力、專注力UP！／
★掃描QR Code或輸入網址http://qrcode.bookrep.com.tw/cardrawing，即可下載著色畫！（建議使用A4紙張列印）
噗噗——好多車子跑呀跑，
四輛、五輛到八輛，
哪一輛車不一樣？
仔細一看，原來是——
消防車、公車、救護車、垃圾車、挖土機……
這些車子每天勤奮的工作著，
你全都認得嗎？
《噗噗——哪一輛車不一樣？》以深受孩子喜愛的工作車為主題，結合作者清水大介最擅長的對話式互動，讓親子能夠邊玩邊探究「哪一輛車不一樣？」，這是一本能夠誘發孩子的好奇與學習興趣，並增進多元認知能力的繪本。
這本可愛的工作車繪本以跨頁形式呈現問題與答案，先引導孩子從多輛車的頁面中指出「哪一輛車不一樣？」，比較它們的相異之處，翻頁後便是該輛車的車種名稱、功能、聲音和工作情境。
從書中，孩子可以：
培養觀察力與專注力
根據2～4歲孩子的理解程度設計車子的外形，線條簡潔、用色鮮明，差異之處正好與該種工作車的用途或特色有關，例如消防車的差異之處是雲梯和高壓水槍，用途是「趕往火災現場」救火；救護車車頂有著紅色的警示燈，因為它「會將傷患和病人送往醫院」，緊急時刻需要鳴笛亮燈，提醒其他車輛讓道……孩子可以自己找找看有哪些不同的地方，家長在旁適時補充其設計用途，讓孩子不僅能夠在「找到了！」的瞬間感受到喜悅與成就感，也能培養觀察力與專注力。
建立數量、顏色、形狀概念
從4輛車開始，每翻一頁，車子的數量就會循序增加，每種工作車的顏色與形狀也都互不相同，孩子在遊戲中可以點數車子、辨識顏色和形狀，自然而然建立起相關概念。
增進語言理解與表達能力
除了書中固定的「哪一輛車不一樣？」問題之外，爸媽可以延伸和孩子討論：「這輛車有哪裡不一樣？」、「這輛車是什麼用途？」、「你最喜歡哪一輛車？」等問題，讓孩子有更多表達想法的機會，增進親子間的互動樂趣，也能讓孩子學習如何組織語言。
除了比較不一樣的車子，畫面中相同的車子也都是某種車喔！例如找出垃圾車的畫面裡，相同的車是卡車；找出挖土機的畫面裡，相同的車是推土機，這樣又多認識了更多工作車了呢！
看似簡單的繪本，蘊藏多種玩法與互動方式，更能結合日常生活中的真實體驗，快來透過這本書和孩子一起認識路上跑來跑去的車子，享受親子對話與遊戲的共讀時光吧！
＊附注音
＼孩子最愛的工作車╳辨識差異與功能╳親子互動問答遊戲＝認知力、觀察力、專注力UP！／
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噗噗——好多車子跑呀跑，
四輛、五輛到八輛，
哪一輛車不一樣？
仔細一看，原來是——
消防車、公車、救護車、垃圾車、挖土機……
這些車子每天勤奮的工作著，
你全都認得嗎？
《噗噗——哪一輛車不一樣？》以深受孩子喜愛的工作車為主題，結合作者清水大介最擅長的對話式互動，讓親子能夠邊玩邊探究「哪一輛車不一樣？」，這是一本能夠誘發孩子的好奇與學習興趣，並增進多元認知能力的繪本。
這本可愛的工作車繪本以跨頁形式呈現問題與答案，先引導孩子從多輛車的頁面中指出「哪一輛車不一樣？」，比較它們的相異之處，翻頁後便是該輛車的車種名稱、功能、聲音和工作情境。
從書中，孩子可以：
培養觀察力與專注力
根據2～4歲孩子的理解程度設計車子的外形，線條簡潔、用色鮮明，差異之處正好與該種工作車的用途或特色有關，例如消防車的差異之處是雲梯和高壓水槍，用途是「趕往火災現場」救火；救護車車頂有著紅色的警示燈，因為它「會將傷患和病人送往醫院」，緊急時刻需要鳴笛亮燈，提醒其他車輛讓道……孩子可以自己找找看有哪些不同的地方，家長在旁適時補充其設計用途，讓孩子不僅能夠在「找到了！」的瞬間感受到喜悅與成就感，也能培養觀察力與專注力。
建立數量、顏色、形狀概念
從4輛車開始，每翻一頁，車子的數量就會循序增加，每種工作車的顏色與形狀也都互不相同，孩子在遊戲中可以點數車子、辨識顏色和形狀，自然而然建立起相關概念。
增進語言理解與表達能力
除了書中固定的「哪一輛車不一樣？」問題之外，爸媽可以延伸和孩子討論：「這輛車有哪裡不一樣？」、「這輛車是什麼用途？」、「你最喜歡哪一輛車？」等問題，讓孩子有更多表達想法的機會，增進親子間的互動樂趣，也能讓孩子學習如何組織語言。
除了比較不一樣的車子，畫面中相同的車子也都是某種車喔！例如找出垃圾車的畫面裡，相同的車是卡車；找出挖土機的畫面裡，相同的車是推土機，這樣又多認識了更多工作車了呢！
看似簡單的繪本，蘊藏多種玩法與互動方式，更能結合日常生活中的真實體驗，快來透過這本書和孩子一起認識路上跑來跑去的車子，享受親子對話與遊戲的共讀時光吧！
＊附注音
名人推薦
讀者回響
每位小朋友都是認車車的高手，對於路上呼嘯而過的車輛總是充滿好奇，但你注意到了嗎？不同的車子有不同的聲音！本書透過遊戲，不僅能培養專注力，更能結合生活體驗，讓孩子發現車聲的多樣與趣味。——子韻（本書譯者）
整體結構簡單、容易理解，非常有趣。結合了「找不同」和「猜車種」兩個遊戲元素，一次享受兩種樂趣。因為文字不多，女兒可以自己閱讀，1歲的兒子也能單看圖畫就覺得很好玩。——Mimi（二寶媽）
「哪一輛車不一樣？」這句話之後的找不同遊戲很好玩。登場的工作車種類很多，也能清楚的看出每種車的用途，這一點很棒。不僅能玩遊戲，還能一起數數、討論喜歡的車，玩法多樣又有趣。——俊佑（家有2歲兒）
編輯小語
2～4歲的幼兒正在發展顏色、數量與圖形配對、模仿聲音的認知能力，也逐漸擁有簡單分類的觀念，更重要的是在此時期開始了解如大小、長短等抽象概念，而《噗噗——哪一輛車不一樣？》先是以深受孩子喜愛的車子作為引起好奇心的媒介，透過對話式與遊戲式的互動內容，讓孩子在快樂遊玩中同時鍛鍊這些認知能力，進而成為語言表達的基石。
親子之間的互動是幼兒最有效的學習方式之一，作者清水大介細膩的設計了每一個跨頁的圖像，讓爸媽能直覺的引導著孩子找出「哪裡不一樣」。當孩子認出顏色、數量，或發現特徵時，可以獲得說出「我找到了！」或「我會了！」的成就感與自信，爸媽心中也會因此感到驕傲和喜悅。即使孩子答錯也沒關係，因為更重要的是親子一起觀察、討論和推理的過程，共享彌足珍貴的交流時光，這些經驗更能成為孩子日後面對學習與挑戰的內在力量。
看完這本繪本，不妨和孩子一起觀察日常中實際出現的車子，或者透過版權頁上的QR Code下載著色畫，比較看看圖像與真實車輛又有哪裡不一樣，增加生活樂趣的同時，也能感受到孩子成長的變化喔！
每位小朋友都是認車車的高手，對於路上呼嘯而過的車輛總是充滿好奇，但你注意到了嗎？不同的車子有不同的聲音！本書透過遊戲，不僅能培養專注力，更能結合生活體驗，讓孩子發現車聲的多樣與趣味。——子韻（本書譯者）
整體結構簡單、容易理解，非常有趣。結合了「找不同」和「猜車種」兩個遊戲元素，一次享受兩種樂趣。因為文字不多，女兒可以自己閱讀，1歲的兒子也能單看圖畫就覺得很好玩。——Mimi（二寶媽）
「哪一輛車不一樣？」這句話之後的找不同遊戲很好玩。登場的工作車種類很多，也能清楚的看出每種車的用途，這一點很棒。不僅能玩遊戲，還能一起數數、討論喜歡的車，玩法多樣又有趣。——俊佑（家有2歲兒）
編輯小語
2～4歲的幼兒正在發展顏色、數量與圖形配對、模仿聲音的認知能力，也逐漸擁有簡單分類的觀念，更重要的是在此時期開始了解如大小、長短等抽象概念，而《噗噗——哪一輛車不一樣？》先是以深受孩子喜愛的車子作為引起好奇心的媒介，透過對話式與遊戲式的互動內容，讓孩子在快樂遊玩中同時鍛鍊這些認知能力，進而成為語言表達的基石。
親子之間的互動是幼兒最有效的學習方式之一，作者清水大介細膩的設計了每一個跨頁的圖像，讓爸媽能直覺的引導著孩子找出「哪裡不一樣」。當孩子認出顏色、數量，或發現特徵時，可以獲得說出「我找到了！」或「我會了！」的成就感與自信，爸媽心中也會因此感到驕傲和喜悅。即使孩子答錯也沒關係，因為更重要的是親子一起觀察、討論和推理的過程，共享彌足珍貴的交流時光，這些經驗更能成為孩子日後面對學習與挑戰的內在力量。
看完這本繪本，不妨和孩子一起觀察日常中實際出現的車子，或者透過版權頁上的QR Code下載著色畫，比較看看圖像與真實車輛又有哪裡不一樣，增加生活樂趣的同時，也能感受到孩子成長的變化喔！
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