0920~0926_夏季暢銷第三波BN

小學生的調查任務:發現驚奇圖書館(首刷贈「閱讀軌跡海報」)

一起來挑戰有趣實用、奠定閱讀素養的關鍵任務

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活動訊息

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內容簡介

☆★首刷隨書加贈「閱讀軌跡海報」★☆

閱讀界天后、資深國小教師林怡辰首度跨足童書代表作
集畢生推廣閱讀洪荒之力,帶領孩子一同探索圖書館驚奇有趣的祕密


++ 認識圖書資源,學會資料搜尋,建立資訊判讀能力 ++
一起來挑戰有趣實用、奠定閱讀素養的關鍵任務
從今以後,功課都會寫、報告一把罩!

小莉轉學到新的學校,
百般聊賴的她,隨意走在校園中,看到了圖書館。
「這是什麼地方?」小莉好奇的走了進去。

她不知道,即將迎來的是一長串圖書館知識冒險任務……
●要怎麼運用學校裡的圖書館?
●如何才能找到自己喜歡的書呢?
●寫作業、寫報告時,圖書館資源也能派上用場嗎?
●當圖書館裡沒有相關的書時,怎麼查其他資料?
●找了好多的資料喔!不過要怎麼整理啊……
●有其他有趣又特別的圖書館嗎?
●什麼是主題式閱讀,又該如何進行呢?
●想把自己看過的所有書和資訊分享給大家,該如何做呢?

跟著小莉、小勇踏上調查圖書館的旅程,
一同解決課業上的難題、學會如何將資料轉化成報告,
晉身成為運用圖書館資源的高手達人吧!

◎ 本書特色

特色1 輕盈圖像 X 角色互動:納入校園生活情境,引發孩子共鳴與閱讀興趣。
特色2 怎麼讀 X 怎麼找 X 怎麼用:學習運用圖書館與相關資源解決課業與日常問題,跨學科皆適用。
特色3 實用圖表 X 趣味練習:結合心智圖、樹狀圖等實用圖表整理閱讀資訊,建立孩子的資訊整合力。

◎ 本書關鍵字:圖書館、閱讀素養、專題探究、主題閱讀、媒體識讀、資訊素養
◎ 有注音,7-10歲適讀

名人推薦

【各界推薦】
★教育界KOL、童書界巨匠、圖推教師,齊聲按讚!★

│教育界KOL│

宋怡慧 作家、新北市立丹鳳高中圖書館主任
張美蘭(小熊媽) 親職教養/繪本作家、閱讀推廣人
彭冠綸 館長小編的圖書館日常版主、小鎮圖書館長
葉丙成 台灣大學電機系教授、無界塾創辦人
葉士昇 高雄市國教輔導團高中團自主學習專案教師
魏瑋志(澤爸) 親職教育講師
藍偉瑩 社團法人瑩光教育協會創辦人
蘇明進(老ㄙㄨ老師) 臺中市大元國小教師、知名作家

│童書界巨匠│
王淑芬 童書作家
水腦 圖文創作者
林世仁 兒童文學作家

│圖推教師│
高毓屏 教育部閱讀推手、台北市龍安國小閱推教師
郭靜如 桃園市建德國小圖推教師
曾品方 台北市萬興國小圖書館教師
傅宓慧 桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師
黃瓊華 教育部閱讀推手、苗栗縣新港國中小教師
劉怡伶 台中市宜欣國小圖推教師
劉美瑤 兒童文學作家、台中市中正國小圖書教師
蔡孟耘 宜蘭縣竹林國小圖推教師
賴玉敏 教育部閱讀磐石推手、新北市鶯歌國小教師
(以上依姓氏筆畫排列)

作者

林怡辰

人生因閱讀而獲得救贖,深信閱讀翻轉貧窮,教育可以擺脫弱勢、活出天命。對教學充滿熱情,希望每個孩子都能學得開心、有成效,以所學讓自己幸福。

2007年開始寫部落格記錄教學,樂於分享關於作文、閱讀、讀報、圖書館教育、數學、行動學習的心得,希望孩子從閱讀開始,善用圖書館,認識自己,創造自己無限可能。

著有暢銷書《從讀到寫,林怡辰的閱讀教育》、《小學生年度學習行事曆:班級經營×教學備課×親師溝通,一本搞定!》、《怡辰老師的高效時間管理課》。

部落格:yichanlin.com

繪者簡介
Mori三木森


畫風溫暖細膩,如春天的暖陽,總能帶來療癒與安慰的力量。以「插畫繪本」專業獲文化部遴選赴巴黎駐村之插畫藝術家,作品榮獲義大利波隆那插畫展、英國世界插畫大獎、美國3x3國際插畫大賽等國際插畫大獎殊榮,其著作亦被選為OpenBook年度好書、好書大家讀年度最佳少年兒童讀物獎等肯定。目前致力於圖像敘事創作,藉由創作自我療癒並陪伴他人。

個人網站:www.morichiangillustration.com

目錄

Chapter 1 桌上的一本書
      ‧書的結構

Chapter 2 認識學校圖書館
      ‧服務櫃臺
      ‧借書流程
      ‧自助設備
      ‧一般書區、館內閱覽區
      ‧期刊報紙區
      ‧工具書區
      ‧查詢影印區

Chapter 3 圖書資源的分類方式
      ‧認識臺灣圖書館用分類法
      ‧索書號的祕密

Chapter 4 怎麼找到喜歡的書?

Chapter5 如果圖書館沒有相關的書

Chapter6 老師說要查資料,該怎麼做?
      ‧社會課要調查地名的由來
      ‧自然老師說要查植物的用途
      ‧國語老師說要寫小日記
      ‧寒暑假作業要發明玩具

Chapter7 書籍超級比一比
      ‧書寫方式大不同
      ‧橋梁書怎麼讀?
      ‧科普書怎麼讀?
      ‧名人傳記怎麼讀?

Chapter8 其他探索也很有趣喔!
      ‧課本作者躲在哪?
      ‧課本這裡很有趣,我還想讀更多
      ‧生活中有問題,該怎麼辦?

Chapter9 找完資料,然後呢?
      ‧除了書,還有其他資料來源嗎?
      ‧學習判讀網路資料的正確性
      ‧學習摘要並寫心得
      ‧學習摘要並寫報告

Chapter10 想看更多書!來去公共圖書館
      ‧辦理神奇小卡──借書證
      ‧參加特別活動
      ‧國家圖書館與專門圖書館
      ‧繪本圖書館
      ‧漫畫圖書館

Chapter11 專家初階課──如何進行主題閱讀
      ‧成為恐龍專家!認識留存資料的方法
      ‧成為烹飪專家!讓影音和App資源來相助
      ‧成為作文專家!規劃自己的書單
      ‧你想成為什麼專家?了解資料庫的運用

Chapter12 專家進階養成術
      ‧用5W2H與心智圖建立自己的專家藍圖
      ‧自己的專家領域自己顧!建立自己的「大資料庫系統」
      ‧專家分享空間1──做小書
      ‧專家分享空間2──做簡報與上臺報告
      ‧專家終極目標:探究並解決問題

序/導讀

【自序】

我的人生就是因為臺中市西區圖書館而有了改變,因閱讀而獲得救贖,因教育擺脫了弱勢、活出天命。在那個圖書館中,總有我從沒讀過的書;我乘著書頁,飛到了不曾去過的地方旅行,也讓我知道──只要善用書,就能改變人生。

英國傑出兒童文學作家羅德.達爾(Roald Dahl)的知名少年小說《瑪蒂達》裡,也是圖書館改變了瑪蒂達的人生。圖書館中有位慈祥的老婆婆,細心告訴瑪蒂達哪兒有適合她的書、怎麼辦理借書證把書借回家。圖書館員就像一把鑰匙,打開了驚奇圖書館的奇幻世界,讓書進到瑪蒂達的人生裡。

但是,如果圖書館裡沒有這樣的圖書館員呢?

所以我一直很想寫這樣一本書,可以帶著孩子知道怎麼找到一本喜歡的書、用書籍解決生活中的問題,甚至成為領域專家、學會選擇資訊,並且進一步運用知識解決問題、專題式探究、跨域整合的接地實作。這些在AI的時代裡,更是極重要的基本能力。

也因為先前沒有太多此主題的出版品,更因圖文整合的困難重重,因此在構思創作過程中花了相當多心血與時間。最感謝全國圖書教師輔導團的相關課程培訓,讓我有機會實地看見推動圖書館教育課程對孩子的重要性;親子編輯的嘔心瀝血互相討論、耐心等候和不離不棄;畫家Mori三木森繪製的可愛圖畫,成為極大力的支援;因為有眾人的協助,才得以完成這本獻給孩子的知識圖文書。

希望書中內容能幫助更多孩子愛上圖書館、學會運用書籍和資訊,藉此改善生活並習得自學能力,用所學讓自己和周遭的人幸福。

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詳細資料

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    • 語言
    • 中文繁體
    • 裝訂
    • 精裝
    • ISBN
    • 4717211034293
    • 分級
    • 普通級
    • 頁數
    • 108
    • 商品規格
    • 22*26
    • 出版地
    • 台灣
    • 適讀年齡
    • 7~10歲適讀
    • 注音
    • 有注音
    • 級別

商品評價

(共3 則好評)
  • 97********980 說:
    2023-05-21
    有關圖書館的故事,相信都特別吸引愛書人閱讀,這本童書可以培養小讀者的閱讀素養、利用圖書館的能力等,很值得推薦!
  • 49********032 說:
    2023-05-06
    對於孩子來說,圖書館是一個充滿許多好玩故事的地方。這本書利用豐富好玩的方式說明圖書館的層層分類方式,讓孩子在閱讀的過程中能夠好好吸收,是一本不錯的書哦
  • mi********130 說:
    2023-05-05
    自己本身就非常喜歡書店或圖書館這樣充滿書籍的場所,時常都會前往。本書藉由生動的圖像讓小朋友了解如何使用圖書館資源,覺得非常棒~

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