五味太郎「出門嘍！中英雙語繪本」系列（共三冊，附QR Code音檔）：1.快點快點，出門嘍！Going Out in a Hurry! 2.活力滿滿，出門去！Going Out Full of Energy! 3.出門時，小心慢走！Going Out with Care!
活動訊息
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內容簡介
╲ 出門好忙．跨步成長．三部曲 ╱
開開心心、丟三落四的小猴子；
精神飽滿、冒冒失失的小狐狸；
細心冷靜、小心翼翼的小企鵝；
他們各自踏上自我成長的探索旅程，
會手忙腳亂，也會跌跌撞撞，但終將收穫滿滿。
★五味太郎以幽默看待育兒日常，用溫柔陪伴成長，捕捉孩子最真實的生活練習！
★掃描書中QR code，聆聽中英雙語故事音檔，營造雙語學習與對話的氛圍！
1.《快點快點！出門嘍！Going Out in a Hurry!》
快點快點，出門嘍！
可是我要去哪裡呢？
I am going out in a hurry,
But where am I going?
啊！好像忘了什麼？
Ah! Did I forget something?
趕快回家看看吧！
I'd better hurry home and figure it out.
噢！原來是忘記穿鞋子。
Aha! I forgot to put on my shoes.
啊！好像又忘了什麼？
Ah! Did I forget anything else?
趕快回家看看吧！
I'd better hurry home and figure it out.
帽子！
天氣這麼熱，
出門不能忘記戴帽子。
My hat!
It's so hot.
I can't go out without my hat.
小猴子大跨步伐、大擺雙手，興高采烈的走出家門，而在家裡的爸爸目送著小猴子急匆匆的出門，像是不放心又得放手，心情忐忑。結果，這才一出門，小猴子就連自己到底要去哪裡都想不起來了，甚至還忘記穿鞋子、戴帽子、戴幸運項鍊⋯⋯於是，他一次一次的跑回家，一邊自言自語：「啊！好像又忘了什麼？」直到爸爸提醒，他才恍然大悟，說：「對了！我正要去釣魚。」最後，小猴子來到約定地點和朋友見面了，卻還是忘了最重要的東西，猜猜看那是什麼呢？直到爸爸把東西送來給小猴子，這趟迫不及待的冒險終於圓滿，留下美好回憶！
看著繪本中小猴子忘記東西的臉部表情、肢體動作，以及路邊觀查且各有心理狀態的小動物，總能吸引孩子驚喜和開懷大笑。親子共讀時，無論是大人親自說故事，或是掃描QR code播放中文版和英文版的故事音檔聆聽，邀請孩子齊聲朗讀一再重複又有節奏的文字：「啊！好像忘了什麼？」、「趕快回家看看吧！」以及英文表達「好像又忘了什麼？」的幾種句型，如：Did I forget something?、Did I forget anything else? Did I forget something again? 如此增添閱讀中的參與感和趣味性，不僅能營造出到底忘了什麼而等待謎底揭曉的期待感，也能加深孩子的語言記憶。
小猴子丟三落四的窘境，相信每個家庭都能產生共鳴——上學、出遊或只是到公園散步，都可能因期待新事物而一時忘記細節。五味太郎透過故事提醒了我們「忘記也沒關係，放手讓孩子接受自己的小小失誤吧！」這何嘗不是成長與學習必經的過程；同時也可以在歡笑中和孩子展開對話，鼓勵孩子自己找出解決忘東忘西的方法，如：寫下出門清單、提早準備、反覆檢查等，進而培養孩子日常生活自理的能力與主動解決問題的意願。
2.《活力滿滿，出門去！Going Out Full of Energy!》
我活力滿滿的出門去。
這樣的感覺真好！
I am going out full of energy.
I feel great!
一位叔叔正在釘木樁。
嗯，感覺真好！
A man is hammering stakes.
Yeah, that feels good!
咚！
我撞到木樁了。
Bonk!
I bumped into a stake.
「你沒事吧？」叔叔問。
“Are you okay?” he asked.
一位阿姨正在採莓果。
嗯，感覺真好！
A woman is picking berries.
Yeah, that feels good!
咚！
我撞到莓果樹了。
Bonk!
I bumped into a berry bush.
小狐狸精力充沛、踩著輕快的步伐走出家門，而媽媽目送著小狐狸出發，像是擔心著一切都會順利嗎？沿途，小狐狸看見了正在釘木樁的叔叔、遇到了正在採莓果的阿姨，也碰上了正在工地工作的叔叔⋯⋯每一次，他都發出開心的讚嘆：「嗯，感覺真好！」然後就冒冒失失的「咚！」一聲撞到了木樁、樹叢、牆壁⋯⋯這些工作中的大人有人關心的問：「你沒事吧？」有人擔心的說：「那個孩子真奇怪啊！」小狐狸究竟是要去哪裡呢？他真的平安抵達了嗎？
畫面中，走路時的小狐狸看起來神采飛揚，但一不小心「咚！」一聲撞到東西的動作，每每讓人傻眼發笑。親子共讀時，無論是大人親自說故事，或是掃描QR code播放中文版和英文版的故事音檔聆聽，隨著每一頁重複又有韻律的句子：「嗯，感覺真好！／Yeah, that feels good!」、「咚！我撞到了——／Bonk! I bumped into a…」也引導孩子一起開口朗讀、模仿小狐狸的動作，或說出自己的快樂感受和用身體動作表達心情的方式吧！從充滿樂趣的親子互動中，孩子也能學習覺察他人的肢體語言與同理他人的情緒變化。
誠如繪本中大人們看到跌跌撞撞的小狐狸那樣，育兒日常裡的爸媽大概就是不斷叨念：危險！不要跑、不要跳、不要爬。一轉眼，小傢伙已經撞到頭、擦破皮，喊痛大哭了！結果不一會兒，淚痕還掛在臉上又興高采烈的玩了起來。或許，我們大人才該跟孩子學習呢！累了、傷了、哭了，沒關係！「活在當下」就好！難怪五味太郎安排結局替我們說出：「『咚』到底是什麼感覺呢？我是不是也該試試⋯⋯」
3.《出門時，小心慢走！Going Out with Care! 》
出門時，小心慢走！
路面結霜溼滑喔！
Be careful when you're going out,
The road is frozen and slippery.
我慢慢的、小心的走路。
I walk slowly and carefully.
我慢慢的、小心的滑行。
I slide slowly and carefully.
對，對，真棒！
我做得越來越好了。
Yeah, yeah, that's great!
I'm getting good at it.
哎呀！這有點難。
要小心別摔倒。
Oops! This is a little tricky.
I should be careful not to fall.
哇！這好難喔！
只能勇往直前了。
Wow! This is quite difficult.
I will go forward bravely.
站在家門口的媽媽像是放心不下的叮嚀小企鵝：「出門時，小心慢走！」而小企鵝頻頻回頭、惴惴不安的向媽媽道再見，便踏上了這趟路面溼滑、需謹慎前行、獨自完成的旅程。路上，小企鵝從「慢慢的、小心的走路。」一步步摸索前進，接著「慢慢的、小心的滑行。」漸漸的掌握了平衡感，樂趣也油然而生，還不忘鼓勵自己做得越來越好了。當然，更困難的挑戰還在後頭，面對高低起伏的路段和陡峭的斜坡，雖然小企鵝忍不住說：「哎呀！這有點難。」但還是勇往直前。
跟著小企鵝一路往前走路、滑行、爬階、跳溝，我們會忍不住為他加油，觀察他的表情從緊張到放鬆，我們也像是受到了小企鵝的鼓舞，克服了一切困難。親子共讀時，無論是大人親自說故事，或是掃描QR code播放中文版和英文版的故事音檔聆聽，陪伴孩子大聲的跟讀：「真棒！我做得越來越好了。／That's great! I'm getting good at it.」、「只能勇往直前了。／I will go forward bravely.」、「讓我好好的想一想。／Let me think it over.」這些自我肯定和正向思考的話語，孩子也會充滿不怕解決問題的能量。
畫面中，除了獨自前行的小企鵝，還有完全沒注意到小企鵝謹慎踏步的路人、騎車跌倒在雪地上注視小企鵝大膽前行的路人，以及看著小企鵝跳過大溝開心喝采的路人⋯⋯透過這些觀察，引導孩子環視身邊的人事物，是否有我們無意間忽略的細節呢？隨著故事看似要迎來完美結果的尾聲，小企鵝卻意外的滑了一跤，既帶來幽默，也告訴孩子：跌倒並不可怕！保有好奇心的探索與在挑戰中累積自信，才能體驗到成就感的甜蜜。
※五味太郎「出門嘍！中英雙語繪本」系列（共三冊）
《快點快點！出門嘍！Going Out in a Hurry!（五味太郎中英雙語繪本＋QR Code音檔）》
《活力滿滿，出門去！Going Out Full of Energy!（五味太郎中英雙語繪本＋QR Code音檔）》
《出門時，小心慢走！Going Out with Care!（五味太郎中英雙語繪本＋QR Code音檔）》
開開心心、丟三落四的小猴子；
精神飽滿、冒冒失失的小狐狸；
細心冷靜、小心翼翼的小企鵝；
他們各自踏上自我成長的探索旅程，
會手忙腳亂，也會跌跌撞撞，但終將收穫滿滿。
★五味太郎以幽默看待育兒日常，用溫柔陪伴成長，捕捉孩子最真實的生活練習！
★掃描書中QR code，聆聽中英雙語故事音檔，營造雙語學習與對話的氛圍！
1.《快點快點！出門嘍！Going Out in a Hurry!》
快點快點，出門嘍！
可是我要去哪裡呢？
I am going out in a hurry,
But where am I going?
啊！好像忘了什麼？
Ah! Did I forget something?
趕快回家看看吧！
I'd better hurry home and figure it out.
噢！原來是忘記穿鞋子。
Aha! I forgot to put on my shoes.
啊！好像又忘了什麼？
Ah! Did I forget anything else?
趕快回家看看吧！
I'd better hurry home and figure it out.
帽子！
天氣這麼熱，
出門不能忘記戴帽子。
My hat!
It's so hot.
I can't go out without my hat.
小猴子大跨步伐、大擺雙手，興高采烈的走出家門，而在家裡的爸爸目送著小猴子急匆匆的出門，像是不放心又得放手，心情忐忑。結果，這才一出門，小猴子就連自己到底要去哪裡都想不起來了，甚至還忘記穿鞋子、戴帽子、戴幸運項鍊⋯⋯於是，他一次一次的跑回家，一邊自言自語：「啊！好像又忘了什麼？」直到爸爸提醒，他才恍然大悟，說：「對了！我正要去釣魚。」最後，小猴子來到約定地點和朋友見面了，卻還是忘了最重要的東西，猜猜看那是什麼呢？直到爸爸把東西送來給小猴子，這趟迫不及待的冒險終於圓滿，留下美好回憶！
看著繪本中小猴子忘記東西的臉部表情、肢體動作，以及路邊觀查且各有心理狀態的小動物，總能吸引孩子驚喜和開懷大笑。親子共讀時，無論是大人親自說故事，或是掃描QR code播放中文版和英文版的故事音檔聆聽，邀請孩子齊聲朗讀一再重複又有節奏的文字：「啊！好像忘了什麼？」、「趕快回家看看吧！」以及英文表達「好像又忘了什麼？」的幾種句型，如：Did I forget something?、Did I forget anything else? Did I forget something again? 如此增添閱讀中的參與感和趣味性，不僅能營造出到底忘了什麼而等待謎底揭曉的期待感，也能加深孩子的語言記憶。
小猴子丟三落四的窘境，相信每個家庭都能產生共鳴——上學、出遊或只是到公園散步，都可能因期待新事物而一時忘記細節。五味太郎透過故事提醒了我們「忘記也沒關係，放手讓孩子接受自己的小小失誤吧！」這何嘗不是成長與學習必經的過程；同時也可以在歡笑中和孩子展開對話，鼓勵孩子自己找出解決忘東忘西的方法，如：寫下出門清單、提早準備、反覆檢查等，進而培養孩子日常生活自理的能力與主動解決問題的意願。
2.《活力滿滿，出門去！Going Out Full of Energy!》
我活力滿滿的出門去。
這樣的感覺真好！
I am going out full of energy.
I feel great!
一位叔叔正在釘木樁。
嗯，感覺真好！
A man is hammering stakes.
Yeah, that feels good!
咚！
我撞到木樁了。
Bonk!
I bumped into a stake.
「你沒事吧？」叔叔問。
“Are you okay?” he asked.
一位阿姨正在採莓果。
嗯，感覺真好！
A woman is picking berries.
Yeah, that feels good!
咚！
我撞到莓果樹了。
Bonk!
I bumped into a berry bush.
小狐狸精力充沛、踩著輕快的步伐走出家門，而媽媽目送著小狐狸出發，像是擔心著一切都會順利嗎？沿途，小狐狸看見了正在釘木樁的叔叔、遇到了正在採莓果的阿姨，也碰上了正在工地工作的叔叔⋯⋯每一次，他都發出開心的讚嘆：「嗯，感覺真好！」然後就冒冒失失的「咚！」一聲撞到了木樁、樹叢、牆壁⋯⋯這些工作中的大人有人關心的問：「你沒事吧？」有人擔心的說：「那個孩子真奇怪啊！」小狐狸究竟是要去哪裡呢？他真的平安抵達了嗎？
畫面中，走路時的小狐狸看起來神采飛揚，但一不小心「咚！」一聲撞到東西的動作，每每讓人傻眼發笑。親子共讀時，無論是大人親自說故事，或是掃描QR code播放中文版和英文版的故事音檔聆聽，隨著每一頁重複又有韻律的句子：「嗯，感覺真好！／Yeah, that feels good!」、「咚！我撞到了——／Bonk! I bumped into a…」也引導孩子一起開口朗讀、模仿小狐狸的動作，或說出自己的快樂感受和用身體動作表達心情的方式吧！從充滿樂趣的親子互動中，孩子也能學習覺察他人的肢體語言與同理他人的情緒變化。
誠如繪本中大人們看到跌跌撞撞的小狐狸那樣，育兒日常裡的爸媽大概就是不斷叨念：危險！不要跑、不要跳、不要爬。一轉眼，小傢伙已經撞到頭、擦破皮，喊痛大哭了！結果不一會兒，淚痕還掛在臉上又興高采烈的玩了起來。或許，我們大人才該跟孩子學習呢！累了、傷了、哭了，沒關係！「活在當下」就好！難怪五味太郎安排結局替我們說出：「『咚』到底是什麼感覺呢？我是不是也該試試⋯⋯」
3.《出門時，小心慢走！Going Out with Care! 》
出門時，小心慢走！
路面結霜溼滑喔！
Be careful when you're going out,
The road is frozen and slippery.
我慢慢的、小心的走路。
I walk slowly and carefully.
我慢慢的、小心的滑行。
I slide slowly and carefully.
對，對，真棒！
我做得越來越好了。
Yeah, yeah, that's great!
I'm getting good at it.
哎呀！這有點難。
要小心別摔倒。
Oops! This is a little tricky.
I should be careful not to fall.
哇！這好難喔！
只能勇往直前了。
Wow! This is quite difficult.
I will go forward bravely.
站在家門口的媽媽像是放心不下的叮嚀小企鵝：「出門時，小心慢走！」而小企鵝頻頻回頭、惴惴不安的向媽媽道再見，便踏上了這趟路面溼滑、需謹慎前行、獨自完成的旅程。路上，小企鵝從「慢慢的、小心的走路。」一步步摸索前進，接著「慢慢的、小心的滑行。」漸漸的掌握了平衡感，樂趣也油然而生，還不忘鼓勵自己做得越來越好了。當然，更困難的挑戰還在後頭，面對高低起伏的路段和陡峭的斜坡，雖然小企鵝忍不住說：「哎呀！這有點難。」但還是勇往直前。
跟著小企鵝一路往前走路、滑行、爬階、跳溝，我們會忍不住為他加油，觀察他的表情從緊張到放鬆，我們也像是受到了小企鵝的鼓舞，克服了一切困難。親子共讀時，無論是大人親自說故事，或是掃描QR code播放中文版和英文版的故事音檔聆聽，陪伴孩子大聲的跟讀：「真棒！我做得越來越好了。／That's great! I'm getting good at it.」、「只能勇往直前了。／I will go forward bravely.」、「讓我好好的想一想。／Let me think it over.」這些自我肯定和正向思考的話語，孩子也會充滿不怕解決問題的能量。
畫面中，除了獨自前行的小企鵝，還有完全沒注意到小企鵝謹慎踏步的路人、騎車跌倒在雪地上注視小企鵝大膽前行的路人，以及看著小企鵝跳過大溝開心喝采的路人⋯⋯透過這些觀察，引導孩子環視身邊的人事物，是否有我們無意間忽略的細節呢？隨著故事看似要迎來完美結果的尾聲，小企鵝卻意外的滑了一跤，既帶來幽默，也告訴孩子：跌倒並不可怕！保有好奇心的探索與在挑戰中累積自信，才能體驗到成就感的甜蜜。
※五味太郎「出門嘍！中英雙語繪本」系列（共三冊）
《快點快點！出門嘍！Going Out in a Hurry!（五味太郎中英雙語繪本＋QR Code音檔）》
《活力滿滿，出門去！Going Out Full of Energy!（五味太郎中英雙語繪本＋QR Code音檔）》
《出門時，小心慢走！Going Out with Care!（五味太郎中英雙語繪本＋QR Code音檔）》
名人推薦
【讀者回響】
看《快點快點，出門嘍！》非常有感，忘記帶作業和課本屢見不鮮，每天要帶的餐盒也會遺漏，甚至連哪天要穿運動服都不記得……在這個過程中，總是要提醒自己不要成為一個碎碎念的父母，學著放手讓孩子成長，也多用正面的語詞去鼓勵孩子記住重要的事情。書裡的英文朗朗上口又好記，可以和孩子透過不斷的對答，反覆記憶畫面中的每個細節，既能培養語感，又可以訓練孩子的記憶力，是一本雖然簡單，運用方法卻十分多元的繪本。——Miley（家有一寶媽）
《快點快點，出門嘍！》不只畫風吸睛、劇情逗趣，還藏有許多互動細節，讓親子共讀不再只是「念故事」而已。我最喜歡和孩子一起觀察畫面裡的小動物表情，猜猜牠們的內心話，每次都有不同的發現。小猴子一再忘記東西、急匆匆跑回家的樣子，讓我家小朋友每次都笑個不停，還會搶著說出下一句「啊！好像又忘了什麼？」書中重複的句型搭配中英文朗讀音檔，讓孩子不知不覺就記住了不少英文句子。
更讓我感動的是，這故事其實是一種溫柔的教養提醒：忘記沒關係，重要的是學會怎麼面對與修正。書中的爸爸總是在需要時出現，這樣的陪伴方式，也讓我學著調整自己對孩子的期待。從「我幫你」變成「你可以試試看」，是一段需要勇氣與信任的歷程。謝謝五味太郎用這麼輕鬆卻深刻的方式，給我們一堂有笑有淚的親子成長課。——Anita（幼兒園老師）
每當我跟孩子分享《活力滿滿，出門去！》這個故事，總是收穫很多笑聲，還有孩子會搶著模仿「咚！」的聲音，或是不斷要求再一次重現。推薦親子共讀時，家長可以帶著孩子，用安全的方式模仿小狐狸的動作，比如用擊掌的方式，或是手掌碰額頭，讓孩子運用肢體感受故事的樂趣，即使還沒愛上閱讀，也能喜歡上繪本，因為這本書充滿了魅力！──綿綿（幼兒園老師）
在《活力滿滿，出門去！》裡，小狐狸一路上就像是在標記自己的活力，為當下的好心情留下足跡。也許下次再來到這裡時，他就能回想起當時充滿能量的狀態。這樣的畫面，讓我聯想到在孩子還小的時候，我們無意間培養出的默契。
每當孩子表現得很棒，或在需要安慰的時候，我總會輕輕的在他頭上畫圈，邊說著鼓勵與稱讚的話語。久而久之，即使沒有言語，這個簡單的動作也成了一種默默的傳遞，讓彼此感受到對方的關心與支持。
我很喜歡這本繪本，透過可愛又充滿動感的圖畫和簡單真摯的文字，描繪了孩子如何用自己的方式與環境、朋友建立連結，也呈現出他們與生俱來的熱情與好奇。這不只是一本關於「碰撞」的故事，更是一本關於「靠近」與「理解」的繪本。──Crystal（喜歡收藏繪本的媽媽）
五味太郎的繪本總帶著一種讓人放慢腳步、細細品味的魔力。令我忍不住想探究，大師在圖畫中埋藏了哪些巧思，文字裡又蘊含了什麼發人深省的哲理與可能性。在《出門時，小心慢走！》這趟冰天雪地的旅程中，除了可愛逗趣跟令人發笑的情節外，更傳達了一種生活精神──體驗當下、鼓舞自我。
小企鵝就像一塊海綿，面對接踵而來的挑戰，他總是思考後逐一克服，並不忘給自己鼓勵。在每一個當下不斷吸收經驗，同時以正向的態度回饋自己，漸漸的，他變得更加有力量，也充滿自信。他相信自己做得到，也開始學會如何準備下一場冒險。
這本繪本不僅能陪伴孩子成長，也像是一本給大人的生活指南，引導我們回到初心，重新尋覓對生活的熱情與勇氣。──小拾（熱愛繪本的青年）
我的孩子已經開始學校生活，也跟同班同學成為了朋友，雖然還不曾讓他獨自上下學過，但偶爾從他或朋友口中聽見在學校發生的點滴，這些專屬孩子、而家長無法參與的經歷，有時會讓我感到一絲不安。不過，我常提醒自己──孩子正在一步步認識這個世界，體驗各種不同的開始和結果。這是他成長的一部分，也是他逐漸建立自我、學會獨立的重要過程。
就像《出門時，小心慢走！》中的小企鵝，小心翼翼往前邁步，熟練一點就能越做越好，並且在過程中用自己的步調學會面對事情的方法，即使最後跌倒了，這些歷程依然是下一次挑戰的墊腳石。──栗子（二寶媽）
看《快點快點，出門嘍！》非常有感，忘記帶作業和課本屢見不鮮，每天要帶的餐盒也會遺漏，甚至連哪天要穿運動服都不記得……在這個過程中，總是要提醒自己不要成為一個碎碎念的父母，學著放手讓孩子成長，也多用正面的語詞去鼓勵孩子記住重要的事情。書裡的英文朗朗上口又好記，可以和孩子透過不斷的對答，反覆記憶畫面中的每個細節，既能培養語感，又可以訓練孩子的記憶力，是一本雖然簡單，運用方法卻十分多元的繪本。——Miley（家有一寶媽）
《快點快點，出門嘍！》不只畫風吸睛、劇情逗趣，還藏有許多互動細節，讓親子共讀不再只是「念故事」而已。我最喜歡和孩子一起觀察畫面裡的小動物表情，猜猜牠們的內心話，每次都有不同的發現。小猴子一再忘記東西、急匆匆跑回家的樣子，讓我家小朋友每次都笑個不停，還會搶著說出下一句「啊！好像又忘了什麼？」書中重複的句型搭配中英文朗讀音檔，讓孩子不知不覺就記住了不少英文句子。
更讓我感動的是，這故事其實是一種溫柔的教養提醒：忘記沒關係，重要的是學會怎麼面對與修正。書中的爸爸總是在需要時出現，這樣的陪伴方式，也讓我學著調整自己對孩子的期待。從「我幫你」變成「你可以試試看」，是一段需要勇氣與信任的歷程。謝謝五味太郎用這麼輕鬆卻深刻的方式，給我們一堂有笑有淚的親子成長課。——Anita（幼兒園老師）
每當我跟孩子分享《活力滿滿，出門去！》這個故事，總是收穫很多笑聲，還有孩子會搶著模仿「咚！」的聲音，或是不斷要求再一次重現。推薦親子共讀時，家長可以帶著孩子，用安全的方式模仿小狐狸的動作，比如用擊掌的方式，或是手掌碰額頭，讓孩子運用肢體感受故事的樂趣，即使還沒愛上閱讀，也能喜歡上繪本，因為這本書充滿了魅力！──綿綿（幼兒園老師）
在《活力滿滿，出門去！》裡，小狐狸一路上就像是在標記自己的活力，為當下的好心情留下足跡。也許下次再來到這裡時，他就能回想起當時充滿能量的狀態。這樣的畫面，讓我聯想到在孩子還小的時候，我們無意間培養出的默契。
每當孩子表現得很棒，或在需要安慰的時候，我總會輕輕的在他頭上畫圈，邊說著鼓勵與稱讚的話語。久而久之，即使沒有言語，這個簡單的動作也成了一種默默的傳遞，讓彼此感受到對方的關心與支持。
我很喜歡這本繪本，透過可愛又充滿動感的圖畫和簡單真摯的文字，描繪了孩子如何用自己的方式與環境、朋友建立連結，也呈現出他們與生俱來的熱情與好奇。這不只是一本關於「碰撞」的故事，更是一本關於「靠近」與「理解」的繪本。──Crystal（喜歡收藏繪本的媽媽）
五味太郎的繪本總帶著一種讓人放慢腳步、細細品味的魔力。令我忍不住想探究，大師在圖畫中埋藏了哪些巧思，文字裡又蘊含了什麼發人深省的哲理與可能性。在《出門時，小心慢走！》這趟冰天雪地的旅程中，除了可愛逗趣跟令人發笑的情節外，更傳達了一種生活精神──體驗當下、鼓舞自我。
小企鵝就像一塊海綿，面對接踵而來的挑戰，他總是思考後逐一克服，並不忘給自己鼓勵。在每一個當下不斷吸收經驗，同時以正向的態度回饋自己，漸漸的，他變得更加有力量，也充滿自信。他相信自己做得到，也開始學會如何準備下一場冒險。
這本繪本不僅能陪伴孩子成長，也像是一本給大人的生活指南，引導我們回到初心，重新尋覓對生活的熱情與勇氣。──小拾（熱愛繪本的青年）
我的孩子已經開始學校生活，也跟同班同學成為了朋友，雖然還不曾讓他獨自上下學過，但偶爾從他或朋友口中聽見在學校發生的點滴，這些專屬孩子、而家長無法參與的經歷，有時會讓我感到一絲不安。不過，我常提醒自己──孩子正在一步步認識這個世界，體驗各種不同的開始和結果。這是他成長的一部分，也是他逐漸建立自我、學會獨立的重要過程。
就像《出門時，小心慢走！》中的小企鵝，小心翼翼往前邁步，熟練一點就能越做越好，並且在過程中用自己的步調學會面對事情的方法，即使最後跌倒了，這些歷程依然是下一次挑戰的墊腳石。──栗子（二寶媽）
序／導讀
【編輯小語】
五味太郎「出門嘍！中英雙語繪本」系列的三本書，分別描述了三種不同個性的孩童，有出門急匆匆卻不斷忘記帶東西、充滿活力但總是撞來撞去，也有慢慢來小心謹慎踏出每一步的孩子，不僅能在閱讀時對應自家小孩的行事風格，透過故事看見自己的日常狀況來引導機會教育，更可以觀察學習與自己不同性格的優點，或是藉機思考該如何與相異特質的同儕、朋友相處。
小猴子就像孩子一樣，老是忘東忘西，一開始竟然連要去哪裡都忘了，自然也不記得該穿鞋、該戴帽子……書中的爸爸耐心等待小猴子自己發現缺了哪些、漏了什麼，最後更不厭其煩的送上釣竿，讓小猴子和朋友度過愉快的時光。雖然孩子忘東忘西很讓人氣餒，但轉念想想，即使最後小猴子仍然忘記了最重要的釣竿，但一一想起自己忘了什麼並努力彌補的他不也值得鼓勵嗎？
小狐狸似乎只是走著走著，不小心「咚！」的撞上了什麼，不禁讓人擔心他的好心情會因此受到影響，然而隨著翻頁，撞擊的情節一再出現，小狐狸卻依然神采奕奕，絲毫不受影響。即使面對其他狐狸投來的疑惑眼神，甚至不理解的反應，他也從未懷疑自己，用熱情與好奇，一次次主動接近、嘗試連結，展現出專屬於他的互動方式。
小企鵝專心思考著每一步該如何行走，最終順利抵達了親戚家。就在他放鬆下來的那一刻，卻不小心摔了一跤。親子共讀的時候，不妨一起聊聊：你是否也曾經努力計畫一件事，卻在最後一刻出了差錯，或被什麼打亂了呢？如果你就是故事中的小企鵝，獨自踏上冰天雪地的旅程，會一路專注往目的地前進，還是會被沿途出現的可愛企鵝吸引目光，忍不住停下來打招呼，而耽擱了行程呢？
孩子們總是以自己的節奏感受世界，即使丟三落四，反覆為一件事情忙碌，或是被新奇的事物吸引注意力，選擇靠近喜歡跟感興趣的東西，還是在最後一刻不小心跌一跤，讓原本精心的安排出了岔子，也不用覺得可惜，甚至感嘆功虧一簣。因為在成長的過程中，每一段經歷，無論順遂與否，都是寶貴的記憶和成長的基石。
帶領孩子回顧一次次挑戰的心路歷程，從開始的構思，過程中的突發狀況，到最後的因應方式，只要能捕捉到任何細微的想法轉變，或者僅是藉機多觀察與聆聽，哪怕再小的經驗，都能化為珍貴的學習機會。
五味太郎「出門嘍！中英雙語繪本」系列的三本書，分別描述了三種不同個性的孩童，有出門急匆匆卻不斷忘記帶東西、充滿活力但總是撞來撞去，也有慢慢來小心謹慎踏出每一步的孩子，不僅能在閱讀時對應自家小孩的行事風格，透過故事看見自己的日常狀況來引導機會教育，更可以觀察學習與自己不同性格的優點，或是藉機思考該如何與相異特質的同儕、朋友相處。
小猴子就像孩子一樣，老是忘東忘西，一開始竟然連要去哪裡都忘了，自然也不記得該穿鞋、該戴帽子……書中的爸爸耐心等待小猴子自己發現缺了哪些、漏了什麼，最後更不厭其煩的送上釣竿，讓小猴子和朋友度過愉快的時光。雖然孩子忘東忘西很讓人氣餒，但轉念想想，即使最後小猴子仍然忘記了最重要的釣竿，但一一想起自己忘了什麼並努力彌補的他不也值得鼓勵嗎？
小狐狸似乎只是走著走著，不小心「咚！」的撞上了什麼，不禁讓人擔心他的好心情會因此受到影響，然而隨著翻頁，撞擊的情節一再出現，小狐狸卻依然神采奕奕，絲毫不受影響。即使面對其他狐狸投來的疑惑眼神，甚至不理解的反應，他也從未懷疑自己，用熱情與好奇，一次次主動接近、嘗試連結，展現出專屬於他的互動方式。
小企鵝專心思考著每一步該如何行走，最終順利抵達了親戚家。就在他放鬆下來的那一刻，卻不小心摔了一跤。親子共讀的時候，不妨一起聊聊：你是否也曾經努力計畫一件事，卻在最後一刻出了差錯，或被什麼打亂了呢？如果你就是故事中的小企鵝，獨自踏上冰天雪地的旅程，會一路專注往目的地前進，還是會被沿途出現的可愛企鵝吸引目光，忍不住停下來打招呼，而耽擱了行程呢？
孩子們總是以自己的節奏感受世界，即使丟三落四，反覆為一件事情忙碌，或是被新奇的事物吸引注意力，選擇靠近喜歡跟感興趣的東西，還是在最後一刻不小心跌一跤，讓原本精心的安排出了岔子，也不用覺得可惜，甚至感嘆功虧一簣。因為在成長的過程中，每一段經歷，無論順遂與否，都是寶貴的記憶和成長的基石。
帶領孩子回顧一次次挑戰的心路歷程，從開始的構思，過程中的突發狀況，到最後的因應方式，只要能捕捉到任何細微的想法轉變，或者僅是藉機多觀察與聆聽，哪怕再小的經驗，都能化為珍貴的學習機會。
試閱
【前言】
小熊出版的中英雙語繪本系列，故事以中、英文並列方式呈現，也錄製了中、英版本的故事音檔，可讓孩子透過讀與聽培養語感，再模仿發音和語調，自然而然的說出兩種語言，把握語言學習黃金期，不只用眼睛閱讀，也用耳朵和嘴巴閱讀。
繪本大師五味太郎創作出許多適合親子共讀的繪本，因此，我們特地挑選語句簡短、節奏輕快，卻又充滿想像空間的繪本，製成向大師致敬的中英雙語版本，希望開啟親子共讀繪本的另一種模式，用不同的語言對話，感受不同的大師級繪本魅力。
小熊出版的中英雙語繪本系列，故事以中、英文並列方式呈現，也錄製了中、英版本的故事音檔，可讓孩子透過讀與聽培養語感，再模仿發音和語調，自然而然的說出兩種語言，把握語言學習黃金期，不只用眼睛閱讀，也用耳朵和嘴巴閱讀。
繪本大師五味太郎創作出許多適合親子共讀的繪本，因此，我們特地挑選語句簡短、節奏輕快，卻又充滿想像空間的繪本，製成向大師致敬的中英雙語版本，希望開啟親子共讀繪本的另一種模式，用不同的語言對話，感受不同的大師級繪本魅力。
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