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十二小守護過新年:玉兔的祝福

引導孩子建立對民俗故事與傳統文化的基本認識。
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  • 分類:
    中文書童書/青少年繪本節慶傳說
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  • 作者: 陳沛慈 追蹤 ? 追蹤作者後,您會在第一時間收到作者新書通知。
  • 繪者:嚴凱信 追蹤 ? 追蹤繪者後,您會在第一時間收到繪者新書通知。
  • 出版社: 小魯 追蹤 ? 追蹤出版社後,您會在第一時間收到出版社新書通知。
  • 出版日:2023/01/01
  • 適讀年齡:4~6歲適讀

活動訊息

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內容簡介

一鼠,二牛,三虎,四……

除了選拔大賽的傳說,十二小守護的故事還有——

 

話說廣寒宮的除夕正熱鬧,

誰也沒發現編號第902 的玉兔貝貝偷偷溜出了宴會廳。

快速達雲飛了七天七夜,將貝貝甩進了一所幼兒園,

落入凡間的貝貝享受著小朋友們的寵愛,

卻不知一場考驗已悄悄到來……

 

又是新的年度到來,在經歷一波波疫情後,相信大家也都更加珍惜生命與生活之可貴、可愛。

 

隨著節氣更替,感受不同的生活,是孩童不錯的成長體驗,陳沛慈、嚴凱信兩位老師攜手合作,精采結合廣受小讀者喜愛的幽默、想像、奇幻等元素,並特別融入新冠疫情的時事,讓人更具體感受到健康與家人團聚的意義,開開心心迎接小兔貝貝騎著速克達雲下凡來……

 

【本書資料】

無注音

適讀年齡:適讀年齡:4~7歲親子共讀;8歲以上自己閱讀

 

本書特色

 

1.輕鬆了解過年習俗與傳統文化:

用吸引孩子的圖文故事,引導孩子建立對民俗故事與傳統文化的基本認識。

 

2.獨特漫畫敘事生動描繪奇幻情節:

不同於傳統民間故事,以現實世界發聲的新冠病毒事件,融入奇幻元素,提升孩子的閱讀興趣。

 

3.個性鮮明的角色增添閱讀樂趣:

故事中的十二生肖角色各自擁有不同的個性與特長,適合家長與孩子一起探索,發現每位角色的不同,感受閱讀的驚喜與趣味。

 

得獎紀錄

 

★國語日報牧笛獎、九歌兒童文學獎等多項兒童文學獎常勝軍力作

★香港書叢榜、文化部優良讀物、教育部Bookstart選書得主精心繪製

 

名人推薦

好評推薦(按照姓氏筆畫列名)

 

川井深一/澳門井井三一繪本書屋店主

李秀美/臺中市北區立人國小校長、2014教育部閱讀推手個人獎

李明華/李明華戲劇屋負責人

李嘉敏/香港顯理中學圖書館主任、香港中小學圖書館主任協會內務秘書

林文寶/臺東大學榮譽教授

林佑儒/童書作家

林茂興/彰化縣成功國小校長

林峻堅/臺中市南屯區永春國小校長、全國校長領導卓越獎、教育部師鐸獎

洪誌敬/臺中市南屯區惠文國小校長

章美瑜/香港資深教育推廣者暨圖書館主任

陳品均/臺中市文山國小圖書教師

陳景聰/兒童文學作家

葉萬全/澎湖縣西嶼鄉合橫海洋實驗小學校長

廖炳焜/兒童文學作家

劉安訓/新北市政府聘任督學

劉美瑤/臺中市中正國小圖推教師

劉亞蘭/真理大學人文與資訊學系副教授

盧彥芬/財團法人兒童文化藝術基金會執行長、財團法人公共電視基金會董事

蕭喜芬/閲讀推廣、資深說故事人、可喜文創有限公司負責人

賴玉敏/教育部閱讀推手、新北市鶯歌國小教師

Sylvie/晨熹社繪本書店主理人 

 

這是個充滿想像力的故事。 廣寒宮、南天門,跟著小兔的腳步,走返民間故事裡的仙境。又跟著小兔搭乘雲朵汽車,穿越神話、打破科學,逃離仙境,來到人間。這些「場景」太有趣了! 

天上人間,無論是廣寒宮的除夕大會,或是人間孩子們的生活,畫作的每一個細節,都令讀者有種流連忘返的感覺

這本繪本,為疫情期間孩子的所遭遇的故事做紀錄,以繪本作為人類史的截面。而朗讀《玉兔的故事》心中深深感動,它放下焦慮、說出了人間聚散與希望,守護了兒童的精神層面。願每個讀者都能收到這份美好的新年禮物!──川井深一/澳門井井三一繪本書屋店主

 

小時候,媽媽經常帶我到外祖父家。遙遙長路,漆黑的天空掛著那又大又圓的月亮,年幼的我心裡想:「為什麼月亮總愛追著我?」對於月亮的想像,可能就是每個人童年的回憶!

《玉兔的祝福》正是以中秋節傳說為藍本,玉兔為當中的主角,牠誤墮塵世,巧遇一班可愛的小朋友,並與孩子們經歷不少難忘時刻。

故事意念穿梭古今,既有傳說部份,亦有現時境況的描繪,加上插圖精美,深信孩子們會被此書所吸引。書名為《玉兔的祝福》,也許,這也可算是「作者的祝福」吧!──李嘉敏/香港顯理中學圖書館主任、香港中小學圖書館主任協會內務秘書

 

玉兔的祝福是我們目前最想得到的祝福。疫情下的孩子又該怎麼認識現在的世界呢?看到沛慈老師的新書《玉兔的祝福》我覺得她為孩子们找到出口了,雖然疫情還在,但愛的力量才是戰勝疫情的良藥。故事中出走廣寒宮的玉兔貝貝遇到小女孩蕾蕾,二人由原本如常快樂的生活進入疫情的世界,一切的變化讓人措手不及,看著原本開心快樂的小朋友,都因為疫情沒法上學,貝貝心里著急卻不知怎麼辦。但蕾蕾的生病,讓貝貝重新思考自己的工作使命,決定回廣寒宮搗出可以救人的解藥,貝貝成了最認真搗藥的玉兔。溫暖的友情、自身的成長,繪本中的永恆主題,孩子需要,疫情下的我們更需要。──李明華/李明華戲劇屋負責人

 

一隻小玉兔、一朵快速達雲、一次奇異的飛行,揉捏出一個新穎且充滿情味的故事。故事裡,小兔子貝貝展開一場追尋自我的旅程,陪伴一群孩子在疫情考驗中以愛突圍,用關懷和行動擁抱逐漸疏離的你我。沛慈姊姊是一位很會說故事的童書作家,筆觸細膩卻又那麼的自然可親,每一個翻頁,都可以看見勇氣和滿滿的愛。──林峻堅/臺中市南屯區永春國小校長、全國校長領導卓越獎、教育部師鐸獎

 

當⼈們因為疫情⽽疏離,⽟兔⾙⾙為孩⼦搗出⼀帖溫暖⼈⼼良藥。

小時候,長輩都會告誡我們不能手指月亮,因為深怕耳朵會被割掉.長大後,滿月與狼人傳說在哥德式文學推崇與電影大肆宣傳,月圓力量似乎又充滿魔幻咒術的讓我不敢直視,深怕自己的血液也藏有狼人的DNA。從此,幼小的心靈對月亮就藏著神秘又恐懼的心情。

藉由貝貝的善良勇敢,「咚!咚!咚!」的為孩子賣力搗藥,讓我總算有一個對月亮恐懼釋懷的理由,也有一則美好的月亮故事介紹給學生。

願孩子們的童年都有一隻善良玉兔守護。想跟沛慈老師分享:我相信光臨地球的外星人都不僅和善,而且都長得像可愛的玉兔貝貝喔。──洪誌敬/臺中市南屯區惠文國小校長

 

《十二小守護過新年──玉兔的祝福》是不一樣的慶年主題繪本!

貝貝是廣寒宮中平凡小玉兔,在天庭中毫不起眼,日復一日的搗藥工作更令他覺得生活「十分無聊沒趣」。除夕夜,貝貝決定離開熱鬧的廣寒宮,乘快速達雲闖到凡間,走進幼兒院,展開一段尋找愛與生活意義的旅程……

本書呈現了主角貝貝的成長歷程,當中有相聚、有別離、有快樂、有不安、也有難過。牠渴求被愛,享受被關注,最後懂得去愛與付出,找到生活意義。誠意推薦各位大小讀者歡慶新春之餘,一起投入故事情節,體會成長中的跌宕與祝福。──章美瑜/香港資深教育推廣者暨圖書館主任

 

以童話體裁描述主角貝貝離家與返家的成長之旅,新編玉兔下凡歷劫的故事,融入當下世界正遭遇的劫難──新冠疫情,玉兔貝貝遭遇的劫難不是疫病而是因旁觀他人(朋友)的痛苦而通苦,從心理的痛苦生悲憫之心,進而領悟自己的責任,重返天庭(返家)屢踐玉兔的工作。作者以溫情暖筆書寫主角成長(社會化)的過程,敘述富童趣與浪漫意味,相信小讀者們也能從作者溫暖的筆觸中學到成長的真義就是──悲憫他人的苦難、勇於承擔自己的責任。──劉美瑤/臺中市西區中正國小圖書教師

 

《十二小守護過新年:玉兔的祝福》是小魯文化新年的系列叢書。本書極具巧思的運用華人文化裡,大家所熟知的嫦娥奔月故事旁邊的玉兔角色。在這個精彩的故事裡,當玉兔下到凡間會發生什麼有趣又溫馨的故事?玉兔又為什麼在廣寒宮會突然跑到人間?還有,當玉兔遇到地球的Covid-19病毒時,又會激盪出什麼行動?這是一本充滿愛與關懷的新年祝賀繪本,我相信小孩和大人都可以從中獲得對生命的啟發。非常推薦值得一讀。──劉亞蘭/真理大學人文與資訊學系副教授

 

在大疫之年長大的孩子們失去了許多四處探索、親近人群的機會,戴著口罩就連笑容也難能一見,更別說得和我們一樣時時焦慮緊張著疫情蔓延,家人親友和自己的健康都要力抗病毒侵擾,這時讀見《12小守護過新年:玉兔的祝福》,看著月亮上的玉兔努力在為孩子們的健康搗藥祝願,撫慰了這幾年辛苦抗疫的爸爸媽媽和孩子們,如同暖暖月光照蔭,心底更能萌發守護彼此健康的力量!──Sylvie/晨熹社繪本書店主理人

 

作者

陳沛慈

 

是一個喜歡動漫、旅行、四處吃喝玩樂的資深小孩,也是以閱讀為糧食、寫作為靈藥的國小老師。

雖然寫作很龜速,也總是被催稿,卻堅持一直寫下去的作家。願手中的筆能化成劍,當個行走在文字世界的豪邁帥氣女俠。

心中有三個小小的願望:

期盼大家能善良健康又喜樂。

期盼世界能和平進步少紛爭。

期盼光臨地球的外星人每個都和善有禮貌。

 

繪者簡介

 

嚴凱信

 

我喜歡畫畫。四十多年來,畫了在教科書插圖跟好多好看的兒童刊物,我敢自豪的說,我的讀者可能是最多的喔!

 

小時候因為常常吃不飽,我會撕下日曆,在空白處畫上好吃的雞腿、包子和饅頭,想像咬一口的味道……用畫筆滿足自己的夢想。

 

媽媽總是鼓勵我―你一定可以的!所以我一直畫,從少年畫到老少年。我要繼續畫下去,把更多美好的故事,透過畫筆帶給每一位小朋友與讀者們。當然,我在天上的老媽媽也會開心得看我的繪本喔。


 

 

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    • 語言
    • 中文繁體
    • 裝訂
    • 精裝
    • ISBN
    • 9786267237090
    • 分級
    • 普通級
    • 頁數
    • 40
    • 商品規格
    • 27.8*21
    • 出版地
    • 台灣
    • 適讀年齡
    • 4~6歲適讀
    • 注音
    • 級別

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