快樂上學禮物書(共兩冊)：在班上怎麼當個好同學？＋開學了！快樂上學的方法
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分類：中文書＞童書／青少年＞繪本＞生活自理追蹤? 追蹤分類後，您會在第一時間收到分類新品通知。
- 作者： 香農．奧爾森（Shannon Olsen） 追蹤 ? 追蹤作者後，您會在第一時間收到作者新書通知。
- 繪者：桑迪．桑克（Sandie Sonke） 追蹤 ? 追蹤繪者後，您會在第一時間收到繪者新書通知。
- 譯者：葉嘉青
- 出版社： 小宇宙 追蹤 ? 追蹤出版社後，您會在第一時間收到出版社新書通知。
- 出版日：2024/06/07
- 適讀年齡：4~6歲適讀 有注音
- 相關主題： 孩子的分離焦慮應該怎麼處理呢？ | 【開學收收心-用閱讀讓孩子無痛開學back to school】
活動訊息
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內容簡介
★★美國銷量突破66萬冊★★
掀起全球校園共讀狂潮！
教師、家長口耳相傳必讀之書！
《出版商周刊》、《紐約時報》長期霸占暢銷第1名
亞馬遜書店重金買下紐約市區巨幅廣告
超過1.4萬讀者五星★★★★★感動評價
★★★《在班上怎麼當個好同學？》★★★
在班上怎麼跟同學相處？好朋友吵架了怎麼辦？
《在班上怎麼當個好同學？》讓孩子們了解到：在課堂上，做自己是安全的，犯錯是可以被接受的，成為他人的朋友很重要。
孩子每天要上學，在學校裡和老師、同學相處的時間，並不比家人短。既然會一起度過許多時光，那麼為什麼不做些事，讓彼此相處得更愉快、創造更好的回憶？
家人不一定是你的親戚，而是一群愛你、關心你，並接受真實的你的人。如果教室就是我們的家，那麼我們會和這群「家人」一起學習成長，煩惱或挫折時，彼此支持陪伴。
老師不僅是教你課業上的知識，還能在教室裡建立一種「社區意識」，創造一個原生家庭以外的大家庭，是孩子的第二個家，讓學生感到安全、包容和被愛！當老師大聲朗讀這個故事時，學生們必定會覺得自己是這個大家庭的一員，有十足的歸屬感和自尊心。
真誠溫暖的文字，繽紛且充滿童趣的插圖，全班共讀將有助於加強班級共感意識，一起讓班上變成我們的「第二個家」吧！
★★★《開學了！快樂上學的方法》★★★
開學日，是嶄新的開始，如何協助孩子度過充實又愉快的學年？
《開學了！快樂上學的方法》透過老師的一封信，讓孩子們知道：老師非常歡迎他們來到班上，老師也已經準備好，要帶領他們在快樂、安全的環境裡，度過最棒的學習！
在迎接新學年的開學時節，老師都希望為新的一年有個良好的「定調」。除了制定規則和秩序，他們也準備好一顆開放的心，去深入了解並「看見」每個孩子的特點，建立積極的師生關係。
在學校裡，老師不僅會國語、數學和科學，還會教導同理心和善良。老師不僅能在課業上幫助他們，還會傾聽他們的快樂和煩惱，並提供關愛、安全的學習環境，使得他們成長茁壯。
這本朗讀書有助於打下基礎，是開展相互認識、建立班級社群的絕佳起點。老師為孩子大聲朗讀這本書，並在最後一頁的特別設計處簽上自己的名字，這樣學生就會知道書中的每一句話都是直接來自他們的老師。
這些真摯的訊息和包容性的插畫，是每位老師班級圖書館寶貴的資源，更是良好師生關係的強力後盾！
【編輯放大鏡】
《在班上怎麼當個好同學？》讓孩子去上學更有動力！
孩子從幼兒園一路以來的求學過程，除了學科的學習能力是否有提升之外，最擔心的就是「交朋友」這類人際關係順利與否。做個獨來獨往的「獨行俠」雖然有自由度，若能從小學習與人產生連結，得到與別人有同樣興趣或嗜好的相互共鳴，包括學校老師、班上同學的團隊合作，促使孩子更願意與其互動，讓上學變成有趣的事情。
從上午到下午，星期一到五，乃至於寒暑假營隊（例如：冬令營或夏令營），孩子都有機會和熟悉或不熟悉的同齡人交流或一起做同樣的事。不管是內向、外向或特殊的孩子，學著彼此互相包容和學習。相信學校若能健全相關配套措施，師長和學生都能在學校活動中留下美好的回憶。
《開學了！快樂上學的方法》讓老師變成家長在學校的眼睛！
在家庭教育上，常聽見「媽媽是孩子第一個老師」，當孩子就讀幼兒園時，開始學制內的學習之路，家長就將這個重責大任交棒給老師了，老師就是孩子在學校的媽媽或爸爸！此時，最重要的就是，讓孩子和老師建立信任感。
班級經營對各個年齡層的學生有許多不同的做法，老師們也要與時俱進，對各種不同個性的學生給與適當的引導和幫助，「適性教學」說起來簡單四個字，卻是學生和老師互相磨合後，才有可能達成的目標或共識。我們也相信，藉由孩子、老師和家長三方面良性互動與即時溝通，孩子有老師的理解、同儕的互助，還有家長的放心與支持，在學校的學習路上肯定如虎添翼，越來越順。
適讀年齡：3~6歲親子共讀，7歲以上自己讀，附注音。
關鍵字：團體合作、人際關係、學校生活。
套書特色
1. 包容性：不同文化和背景的學生可能穿著不同的服裝，例如：頭巾、坐在輪椅上的人。
2. 互相尊重：班上有坐在輪椅上的孩子，特別是對於能力不同的學生。
3. 家庭不一定是與你有親屬關係的人：本書的觀點，即課堂上的學生雖然沒有親屬關係，但仍被視為家庭。
4. 表達出對學生的關愛，讓孩子明白，老師不僅是教授知識的人，也是孩子們的朋友和導師。
5. 老師的包容、支持和教導會伴隨著孩子們成長和茁壯。
六大領域分類：社會、情緒、語文、認知
六大核心素養分類：覺知辨識、自主管理、表達溝通
名人推薦
國內享譽推薦
【愛孩子推薦】
邢小萍｜台北古亭國小校長
周育如｜清華大學幼兒教育學系教授
陳宥達｜台灣展臂閱讀協會理事長、臺北醫學大學附設醫院主治醫師
國外讀者好評
《在班上怎麼當個好同學？》
★史黛西·拉格隆（5顆星，2024年3月16日在美國評論）
課堂圖書館的絕佳補充選讀
本書非常適合年初讀。它涉及我們想要在年初建立的所有東西──尊重、差異、友善。與之相伴的還有許多有趣的活動。我的班級很喜歡本書，現在我的課堂上每年都會大聲朗讀這本書。
★阿普拉特13（5顆星，2024年1月16日在美國評論）
非常適合返校！
我們在開學第一週就讀了這本書。這對於建立社區非常有用！我為每一位與我一起工作的新教師/實習教師購買這本書。
★ M·甘布爾（5顆星，2024年1月2日在美國評論）
非常適合新年開始！
我的學生很喜歡本書。它幫助我們了解如何將班級作為一個家庭為單位一起互動。
《開學了！快樂上學的方法》
★他（5顆星，2023年11月22日在美國評論）
適合開學第一天用書
這是一本很棒的開學用書！有助於開始與學生建立關係。讀完本書後，我請學生回信給我。
★丹尼斯布里特（5顆星，2023年10月11日在美國評論）
關懷備至的好書
一本非常好的書。它鼓勵孩子聽到老師可能和應該說的話和感受。
★ 瑪琳‧珀森（5顆星，2023年8月20日在美國評論）
開學第一天大聲朗讀這篇文章
從老師的角度寫的很棒的書。事實上，我有配合本書的掃盲活動。非常適合為學生朗讀。我還有這位作者的另一本書《我們班是個大家庭》。我會在開學的頭兩天大聲朗讀這兩本書。很棒的作者。
序／導讀
專書導讀
學校是學習知識的地方，也是成長的搖籃
文｜葉嘉青 （臺師大講師暨臺灣閱讀協會常務理事）
開學日是一個新的開始，也是師生建立信任關係和創造回憶的機會。然而，對於剛入學的幼童，如何在陌生的團體中與大家和睦相處實在是種挑戰。根據研究，若孩童無法安全、自在的融入班級社群中，很容易產生情緒困擾、注意力渙散，以及人際和學業問題。《在班上怎麼當個好同學？》和《開學了！快樂上學的方法》是由超過15年教學經驗的二年級老師香農•奧爾森所寫，都是以學生和老師的關係為主題，透過生動的故事傳達出教育的溫暖和力量。
《在班上怎麼當個好同學？》將班級比喻成一個家庭，每個學生都是其中的一分子，大家一起學習、玩耍和面對困難。這本書強調了班級的凝聚力和團結精神，讓孩子了解，無論他們來自何方，都是受到歡迎和愛護的。《開學了！快樂上學的方法》則是一本深具啟發性的繪本，它透過一封老師寫給學生的信，表達出對學生的關愛，讓孩子明白，老師不僅是教授知識的人，也是孩子們的朋友和導師。老師的包容、支持和教導會伴隨著孩子們成長和茁壯。這兩本書除了文本深入淺出，充滿詩性，繪者桑迪•桑克的插畫風格也富有親切感和生命力。插畫中的孩子們形象生動，每個角色都有各自的特徵，使得每個孩子在閱讀時，都能在其中找到自己的影子。色彩的表現也非常明亮和活潑，使得整本書充滿了活力和希望的氣息。豐富的細節，例如：教室的裝飾、孩子們的衣服等，都反映出班級的多元和共融。
兩本書都傳達出教育的真諦，讓孩子們明白，學校不僅是學習知識的地方，更是他們成長的搖籃。在這裡，他們可以感受到全然的愛和歸屬感，也可以學習如何與人相處和解決問題，是極好的教學資源，很適合作為班級朗讀與討論的媒材，也適合親子共讀。
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