大人的生活處方
參考書115學年度上學期

企鵝波西的郵局:將「責任心」與「堅持」化為夢想動力的溫暖故事【折口附贈:獨家精美明信片,收藏企鵝波西的溫暖心意!】

Percy the Post Penguin
  • 79 300
    380
  • 分類:
    中文書童書/青少年繪本生活自理
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  • 作者: 關妮薇・阿斯皮納 追蹤 ? 追蹤作者後,您會在第一時間收到作者新書通知。
  • 譯者:蔡心語
  • 出版社: 小宇宙 追蹤 ? 追蹤出版社後,您會在第一時間收到出版社新書通知。
  • 出版日:2026/10/08
  • 適讀年齡:4~6歲適讀 有注音

活動訊息

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內容簡介

國際Yoto卡內基插畫獎&柯勞斯.佛格新人獎 雙項肯定!
人氣新銳插畫家——關妮薇.阿斯皮納 傾心力作

冰天雪地裡,一間最溫暖的夢想郵局!
關於相信夢想、勇敢行動,用心意連結彼此的溫暖故事

【專文導讀】
楊偉苹|繪本講師、Better Life好感生活研究所創辦人

【佳評推薦】
✦「這是一本好溫暖的繪本。人生難免有失望的時刻,但也請別輕易放棄夢想。它不是不會實現,只是還沒實現而已。」——子子治療師|禾森語言及職能聯合治療所 所長

✦「達成目標前的漫長等待是一種考驗,不放棄尋找解決方法,並把握每一個機會,是一種勇氣,也是最珍貴的寶藏。」——䲾䵻老師|國小教師 溫暖推薦

【故事提要】
小企鵝波西滿懷熱情,開了一家小小的郵局。每天認真打掃、整理郵件,卻一直等不到客人上門。
為了讓大家知道這間郵局的存在,波西想盡辦法掛看板、貼海報,還每天準時檢查郵筒。可是,郵筒裡總是空空的……
就在波西快要失望的時候──「啪嗒!」郵筒傳來了聲音;波西打開一看,裡面竟然有一封信!
他立刻戴上帽子、繫好領結,騎著腳踏車出發送信。沒想到,這封小小的信,竟然為極地圈的動物們帶來了意想不到的改變……
一封信、一份心意,讓動物們開始透過郵局分享生活、傳遞祝福,也讓原本冷冷清清的小郵局,漸漸成為大家最喜歡的地方。
陪著孩子看見:即使夢想很小,只要願意一步一步努力,也能為自己和身邊的人帶來美好的改變!

本書特色
♦ 培養挫折復原力:從「空空的郵筒」到收到第一封信,看波西如何面對失望、調整心情,重新振作、繼續努力。
♦ 夢想與行動力:波西不只被動的等待客人上門,而是主動掛看板、貼海報、每天檢查郵筒,用實際行動讓夢想一步步實現。
♦ 人際溝通與情感連結:透過寄信、送禮與分享生活,讓孩子理解書信不只是傳遞訊息,也能傳遞關心、祝福與思念。
♦ 極地動物與郵局情境:以南極郵局為故事舞臺,結合企鵝、北極熊等動物角色與郵差工作,認識寄信、送信、包裹、郵戳等生活情境。
♦ 高度互動與共鳴:透過波西「滿懷希望—積極行動—面臨挫折—重拾信心—收穫成功」的心路歷程,讓孩子也能輕鬆沉浸在劇情的節奏中。引導孩子輕鬆討論「遇到困難該如何解決」。
♦ 精細插畫與閱讀彩蛋:細膩描繪冰雪極地與郵局日常,信件、郵件與場景中藏有豐富細節,適合親子共讀時一起觀察、尋找。

3-6歲親子共讀,7歲以上自行閱讀,有注音。

六大領域分類:社會、情緒、認知
六大核心素養分類:覺知辨識、表達溝通、關懷合作、推理賞析
閱讀關鍵字:夢想、堅持、自信、挫折復原力、企鵝、郵局、極地動物、人際溝通、分享與關懷

名人推薦

溫暖推薦
專文導讀
楊偉苹|繪本講師、Better Life好感生活研究所創辦人
溫暖推薦
子子治療師|禾森語言及職能聯合治療所 所長
珊珊媽咪|小寶貝的童書森林版主
溫妮媽媽|溫妮媽媽親子共讀 IG版主
䲾䵻老師|國小教師
*依姓名筆畫排序

作者

作者簡介
關妮薇・阿斯皮納(Genevieve Aspinall)
以優等一級榮譽學位(First Class Honours)畢業於中央蘭開夏大學(UCLan)插畫系,並繼續攻讀碩士學位,追求她對兒童繪本插畫的熱情。她的作品曾在倫敦英國皇家藝術家協會(RBA)展覽中展出;她熱愛透過活潑討喜的插畫讓故事躍然紙上,並特別喜歡以動物為靈感來創作角色。她與作家傑克.霍普(Jake Hope)合作的第一本繪本《Cheesed Off!》,曾入圍著名的柯勞斯.佛格獎(Klaus Flugge Prize)初選名單,並榮獲英國 Yoto 卡內基插畫獎提名。

譯者

譯者簡介
蔡心語
喜歡文學、奇幻、旅行、音樂與神祕事物,譯有《善惡魔法學院》系列、《天啟四騎士》系列、《南方吸血鬼》系列、《愛是一種病》系列、《天空的守護者》系列等數十種,以及童書《驚奇女巫日記》系列四冊、《身體界線護城河》、《熊熊的願望》、《金錢素養教室》系列五冊、《不開心情緒好好說》、《和種子,比耐心》、《找回熊熊》等(皆小宇宙出版)。

序/導讀

專文導讀
那些沒有回音的日子,也是一種抵達
文/楊偉苹(繪本講師、Better Life好感生活研究所創辦人)
「在寒冷的南極,有一隻名叫波西的小企鵝,在閃閃發亮的雪地裡,開了一家郵局⋯⋯但是,從來沒有客人上門寄信,好像沒有人知道,這裡有一家郵局。」
故事一開始,就讓我想起自己成為自由工作者的那段日子。那時心裡有一個小小的夢想,單純想做自己喜歡的事,沒有想太多,也不知道未來會走到哪裡,只是憑著一點熱情、一點勇氣,就朝著自己想像的方向前進。
可是,夢想和現實總是有些距離。就像波西,在冰天雪地裡開了一間郵局。他每天認真打掃、整理信件、擦拭郵筒,掛起招牌、貼上海報,希望大家知道這裡有一間郵局。可是一天過去、一個星期過去,郵筒依然空空的。
那種感覺很熟悉,努力了很久,卻沒有人看見;投入了很多,卻沒有回應。不是沒有懷疑過自己,也不是沒有想過,是不是應該放棄。
我們都曾經有過那樣的時刻。一項創作剛發表、一份工作剛起步、一個品牌剛開始經營,甚至只是想改變生活,都需要經過一段安靜得讓人不安的日子。很多人以為,夢想最困難的是開始;其實,更難的是在還沒有任何回應之前,依然願意相信它。
故事裡最讓我感動的,不是波西最後收到第一封信,而是在收到那封信之前,他始終沒有停止做好一位郵差該做的事。沒有信,他還是整理郵局;沒有客人,他還是每天打開郵局的大門;沒有人知道這間郵局,他還是相信,有一天會有人需要寄信。他沒有因為世界暫時沒有回應,就放棄成為自己想成為的人。
或許,真正重要的,不是第一封信什麼時候來,而是在它到來之前,我們是否依然願意守住心裡相信的那件事。直到有一天,一封小小的信,悄悄改變了一切。
我很喜歡作者沒有把故事寫成「努力就一定會成功」。真正打動我的,是他描繪了改變如何慢慢開始發生。
很多事情都不是一夕之間改變的,而是在一天天重複的日常裡,悄悄發生。那些看似沒有成果的日子,其實從來沒有白費,它們默默累積的,不只是力量,更是一份願意繼續相信的勇氣。
人生也是如此。有時候,我們只是比自己想像的,再晚一點收到那封信。所以,如果現在的你,也正走在一條還看不到回應的路上,不妨像波西一樣,把今天該做的事情完成,把心裡相信的事繼續做好。
因為真正改變人生的,往往不是某一天突然發生的奇蹟,而是在那些沒有掌聲、沒有回音的日子裡,我們依然選擇真心以待。也正是這份真心,慢慢迎來了後來的相遇、信任與溫暖。
也許有一天,當你回頭看才會發現,那些沒有回音的日子,並沒有浪費。因為每一封後來寄出的信,都曾經歷過一段靜靜等待的時光。而我們也是。

試閱

國際Yoto卡內基插畫獎&柯勞斯.佛格新人獎 雙項肯定!
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✦「這是一本好溫暖的繪本。人生難免有失望的時刻,但也請別輕易放棄夢想。它不是不會實現,只是還沒實現而已。」——子子治療師|禾森語言及職能聯合治療所 所長

✦「達成目標前的漫長等待是一種考驗,不放棄尋找解決方法,並把握每一個機會,是一種勇氣,也是最珍貴的寶藏。」——䲾䵻老師|國小教師 溫暖推薦

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為了讓大家知道這間郵局的存在,波西想盡辦法掛看板、貼海報,還每天準時檢查郵筒。可是,郵筒裡總是空空的……
就在波西快要失望的時候──「啪嗒!」郵筒傳來了聲音;波西打開一看,裡面竟然有一封信!
他立刻戴上帽子、繫好領結,騎著腳踏車出發送信。沒想到,這封小小的信,竟然為極地圈的動物們帶來了意想不到的改變……
一封信、一份心意,讓動物們開始透過郵局分享生活、傳遞祝福,也讓原本冷冷清清的小郵局,漸漸成為大家最喜歡的地方。
陪著孩子看見:即使夢想很小,只要願意一步一步努力,也能為自己和身邊的人帶來美好的改變!

本書特色
♦ 培養挫折復原力:從「空空的郵筒」到收到第一封信,看波西如何面對失望、調整心情,重新振作、繼續努力。
♦ 夢想與行動力:波西不只被動的等待客人上門,而是主動掛看板、貼海報、每天檢查郵筒,用實際行動讓夢想一步步實現。
♦ 人際溝通與情感連結:透過寄信、送禮與分享生活,讓孩子理解書信不只是傳遞訊息,也能傳遞關心、祝福與思念。
♦ 極地動物與郵局情境:以南極郵局為故事舞臺,結合企鵝、北極熊等動物角色與郵差工作,認識寄信、送信、包裹、郵戳等生活情境。
♦ 高度互動與共鳴:透過波西「滿懷希望—積極行動—面臨挫折—重拾信心—收穫成功」的心路歷程,讓孩子也能輕鬆沉浸在劇情的節奏中。引導孩子輕鬆討論「遇到困難該如何解決」。
♦ 精細插畫與閱讀彩蛋:細膩描繪冰雪極地與郵局日常,信件、郵件與場景中藏有豐富細節,適合親子共讀時一起觀察、尋找。

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六大領域分類:社會、情緒、認知
六大核心素養分類:覺知辨識、表達溝通、關懷合作、推理賞析
閱讀關鍵字:夢想、堅持、自信、挫折復原力、企鵝、郵局、極地動物、人際溝通、分享與關懷

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    • 語言
    • 中文繁體
    • 裝訂
    • 精裝
    • ISBN
    • 9786267917091
    • 分級
    • 普通級
    • 頁數
    • 40
    • 商品規格
    • 24*24*0.75
    • 出版地
    • 台灣
    • 適讀年齡
    • 4~6歲適讀
    • 注音
    • 有注音
    • 級別

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