狼爸爸的麵包店：包容、理解與互助，不一樣也能成為好朋友
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內容簡介
橫掃讀者好評、親師動容推薦！
打破偏見、用愛連結彼此的溫暖寓言
西班牙知名藝術學校「El Atelier」創辦人聯手打
【專文導讀】
葉嘉青｜天鈺環境永續基金會顧問總監
【佳評推薦】
✦ 黑白的色調反而讓故事中人物的表情與情緒更加鮮明。作者選擇以「狼」作為主角，透過外在形象與行動的反差，帶孩子看見刻板印象是如何影響我們看待他人的眼光，以及彼此的互動與信任。同時也告訴我們，透過持續的善意與實際行動，能夠改寫他人的既定印象。～Céline｜語言治療師私藏書單版主
✦ 每個人的樣貌都不同，我們不以貌取人，也不要因為陌生而產生偏見。相信每一個人都保有善良，願意用友善與真誠走近彼此。～小ㄩˋ兒老師｜國小教師
✦ 狼開的麵包店，你敢進去嗎？（我承認我會先觀望一下）有時候，害怕而不願靠近，只是因為還沒有機會好好了解。這本陪孩子對「不一樣」多一點好奇、少一點成見，也感受理解與善意力量的溫暖繪本，值得親子細細共讀。～米奇｜國小專任輔導老師・正向教養宋能量版主
✦《狼爸爸的麵包店》用一個溫柔的故事，陪孩子看見：真正讓人放下防備、靠近彼此的，不是把每個人變得一樣，而是在理解、合作與善意中，慢慢放下成見，建立信任與連結。～許航甄醫師｜中西醫雙主修醫師・兒童心理與親子教育講師
【故事提要】
香噴噴的麵包出爐了！
可是，為什麼沒有人敢走進店裡呢？
狼爸爸每天早起揉麵糰、做麵包，烤出來的麵包香甜又鬆軟，但在這座城市裡，卻很少有人停下腳步來買。
為了展開新生活，狼一家搬到了寧靜的小村莊，期待能在這裡開一家新店鋪，也交到新朋友。
可是，村民們從來沒有見過狼。面對這群陌生的新鄰居，大家既害怕又不信任，沒有人願意靠近狼爸爸家的麵包店。即使狼爸爸和狼媽媽把剛出爐的麵包帶到廣場，熱情的邀請大家品嘗，村民們依然站得遠遠的、冷眼旁觀。
直到有一天，一場突如其來的暴風雨淹沒了整座村莊，街道泥濘不堪，房屋也受到損害。看著陷入困境的鄰居們，狼一家決定走出家門，和大家一起清理泥巴、整理家園。在共同面對困難的過程中，原本陌生的鄰居，慢慢有了不一樣的距離⋯⋯
當烘焙的香氣再次飄過雨後的街道，這一次，大家會願意走進麵包店嗎？
＿＿＿
這是一則關於包容、接納與互助的溫暖寓言。
故事從狼家大兒子的純真視角出發，以倒敘的方式，回望一家人努力在陌生環境中生活、彼此扶持的點點滴滴。面對與自己不同的陌生面孔，人們或許會本能的產生戒心；但當我們願意放下成見，走近彼此，許多看似難以跨越的隔閡，也可能有了改變的機會。
如同狼爸爸、狼媽媽用心烘焙的麵包，插畫家大衛．羅倫佐也以細膩而繁複的石墨鉛筆技法，一筆一畫描繪出充滿張力的黑白世界。
從狼一家細微的表情，到村莊裡每一個角落的景物，都藏著值得慢慢發現的細節。畫面大量運用光影、遠近景與不同視角，宛如電影鏡頭般帶著讀者穿梭在故事之中；擬人化的動物角色，也透過姿態與神情展現豐富的情緒。有些頁面甚至幾乎不需要文字，光靠畫面就能牽引讀者的情緒，和故事一起繼續往前走。
值得一提的是，這本繪本創作於重創西班牙瓦倫西亞的 2024 年洪災之前。在故事中，水如同在現實世界一樣，沖走了生命與財物，卻也讓我們看見人性中最美好、最溫暖的一面，見證了在逆境中互助與包容的動人力量！
本書特色
✦ 學會打開心扉與接納：從狼一家搬到陌生小鎮的故事出發，引導孩子理解面對「不一樣」的人時，心中的害怕與戒心，學習放下成見、接納彼此。
✦ 體會互助與理解的力量：當暴風雨淹沒村莊，狼一家主動伸出援手，和鄰居一起整理家園。在共同面對困難的過程中，看見善意如何拉近彼此的距離。
✦ 細膩生動的鉛筆手繪：全書以黑白石墨鉛筆細細描繪，豐富的光影、視角與場景細節，宛如電影般引人入勝，讓孩子一頁一頁探索畫面中的故事。
3-6歲親子共讀，7歲以上自行閱讀，有注音。
六大領域分類：社會、情緒、認知
六大核心素養分類：覺知辨識、表達溝通、關懷合作、推理賞析
閱讀關鍵字：社會情緒教育（SEL）、SDGs11韌性社區、SDGs17多元夥伴、同理心、品格教育、人際相處
打破偏見、用愛連結彼此的溫暖寓言
西班牙知名藝術學校「El Atelier」創辦人聯手打
【專文導讀】
葉嘉青｜天鈺環境永續基金會顧問總監
【佳評推薦】
✦ 黑白的色調反而讓故事中人物的表情與情緒更加鮮明。作者選擇以「狼」作為主角，透過外在形象與行動的反差，帶孩子看見刻板印象是如何影響我們看待他人的眼光，以及彼此的互動與信任。同時也告訴我們，透過持續的善意與實際行動，能夠改寫他人的既定印象。～Céline｜語言治療師私藏書單版主
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✦《狼爸爸的麵包店》用一個溫柔的故事，陪孩子看見：真正讓人放下防備、靠近彼此的，不是把每個人變得一樣，而是在理解、合作與善意中，慢慢放下成見，建立信任與連結。～許航甄醫師｜中西醫雙主修醫師・兒童心理與親子教育講師
【故事提要】
香噴噴的麵包出爐了！
可是，為什麼沒有人敢走進店裡呢？
狼爸爸每天早起揉麵糰、做麵包，烤出來的麵包香甜又鬆軟，但在這座城市裡，卻很少有人停下腳步來買。
為了展開新生活，狼一家搬到了寧靜的小村莊，期待能在這裡開一家新店鋪，也交到新朋友。
可是，村民們從來沒有見過狼。面對這群陌生的新鄰居，大家既害怕又不信任，沒有人願意靠近狼爸爸家的麵包店。即使狼爸爸和狼媽媽把剛出爐的麵包帶到廣場，熱情的邀請大家品嘗，村民們依然站得遠遠的、冷眼旁觀。
直到有一天，一場突如其來的暴風雨淹沒了整座村莊，街道泥濘不堪，房屋也受到損害。看著陷入困境的鄰居們，狼一家決定走出家門，和大家一起清理泥巴、整理家園。在共同面對困難的過程中，原本陌生的鄰居，慢慢有了不一樣的距離⋯⋯
當烘焙的香氣再次飄過雨後的街道，這一次，大家會願意走進麵包店嗎？
＿＿＿
這是一則關於包容、接納與互助的溫暖寓言。
故事從狼家大兒子的純真視角出發，以倒敘的方式，回望一家人努力在陌生環境中生活、彼此扶持的點點滴滴。面對與自己不同的陌生面孔，人們或許會本能的產生戒心；但當我們願意放下成見，走近彼此，許多看似難以跨越的隔閡，也可能有了改變的機會。
如同狼爸爸、狼媽媽用心烘焙的麵包，插畫家大衛．羅倫佐也以細膩而繁複的石墨鉛筆技法，一筆一畫描繪出充滿張力的黑白世界。
從狼一家細微的表情，到村莊裡每一個角落的景物，都藏著值得慢慢發現的細節。畫面大量運用光影、遠近景與不同視角，宛如電影鏡頭般帶著讀者穿梭在故事之中；擬人化的動物角色，也透過姿態與神情展現豐富的情緒。有些頁面甚至幾乎不需要文字，光靠畫面就能牽引讀者的情緒，和故事一起繼續往前走。
值得一提的是，這本繪本創作於重創西班牙瓦倫西亞的 2024 年洪災之前。在故事中，水如同在現實世界一樣，沖走了生命與財物，卻也讓我們看見人性中最美好、最溫暖的一面，見證了在逆境中互助與包容的動人力量！
本書特色
✦ 學會打開心扉與接納：從狼一家搬到陌生小鎮的故事出發，引導孩子理解面對「不一樣」的人時，心中的害怕與戒心，學習放下成見、接納彼此。
✦ 體會互助與理解的力量：當暴風雨淹沒村莊，狼一家主動伸出援手，和鄰居一起整理家園。在共同面對困難的過程中，看見善意如何拉近彼此的距離。
✦ 細膩生動的鉛筆手繪：全書以黑白石墨鉛筆細細描繪，豐富的光影、視角與場景細節，宛如電影般引人入勝，讓孩子一頁一頁探索畫面中的故事。
3-6歲親子共讀，7歲以上自行閱讀，有注音。
六大領域分類：社會、情緒、認知
六大核心素養分類：覺知辨識、表達溝通、關懷合作、推理賞析
閱讀關鍵字：社會情緒教育（SEL）、SDGs11韌性社區、SDGs17多元夥伴、同理心、品格教育、人際相處
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專文導讀
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Céline｜語言治療師私藏書單版主
小ㄩˋ兒老師｜國小教師
米奇｜國小專任輔導老師・正向教養宋能量版主
胡瑋婷｜諮商心理師
許航甄醫師｜中西醫雙主修醫師・兒童心理與親子教育講師
（依姓名筆畫排序）
專文導讀
葉嘉青｜天鈺環境永續基金會顧問總監
誠摯推薦
Céline｜語言治療師私藏書單版主
小ㄩˋ兒老師｜國小教師
米奇｜國小專任輔導老師・正向教養宋能量版主
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許航甄醫師｜中西醫雙主修醫師・兒童心理與親子教育講師
（依姓名筆畫排序）
序／導讀
專文導讀
麵包香味裡的相遇：一個關於家與社群誕生的故事
文／葉嘉青（天鈺環境永續基金會顧問總監）
在許多優秀的圖畫書中，一個簡單的故事，往往蘊含著深刻的人性與生活智慧。《狼爸爸的麵包店》正是這樣一本作品。作者以孩子的視角，講述一個家庭搬遷與重新開始生活的歷程，也細膩描繪出，一個原本陌生的地方，是如何在時間與善意中，慢慢變成「家」。
故事裡，狼爸爸每天清晨很早起床揉麵、烤麵包，還有做一顆顆香甜的小圓麵包。麵包香味四溢，但在城市裡，很少有人停下腳步購買。於是，這一家人離開熟悉的城市，搬到山坡上一個寧靜的小村莊，希望重新開始生活。對孩子而言，搬家、來到新的環境、面對陌生的人群，往往同時伴隨期待與不安。故事開頭的畫面細膩的呈現了這樣的情緒：半明半暗的室內空間、堆疊的搬家箱子，以及坐在樓梯上靜靜看著父母忙碌的大孩子，都讓人感受到生活即將改變的那一刻。
然而，新生活並沒有立刻變得順利。村子裡的人對狼一家保持距離，麵包店裡始終冷冷清清。這樣的情節其實很貼近孩子在人際成長中常會遇到的經驗：當我們來到新的地方，別人可能因為不了解而保持距離。這正是 SEL（社會情緒學習）中重要的一課——學習理解他人的感受，也學習在不被理解時，依然保持耐心與善意。
故事的轉折來自一場突如其來的暴雨與洪水。災難過後，村子裡的人們走出家門，一起清理泥巴、排水、互相幫助，狼一家也加入其中。這一幕不僅推動了故事，也讓讀者看見：當社會面對困難時，人與人之間的合作與互助，往往是重建生活的重要力量。這樣的精神，也呼應了 SDGs 永續發展目標中「合作共好」與「韌性社區」的核心價值。
整本書最動人的一刻，是一位老爺爺說：「你們麵包的香味，讓我想起小時候。」那不只是一句讚美，更是一段記憶的開啟。食物的味道常常承載著家的記憶，也保存著童年的溫度。當這句話被說出口時，鄰居們開始一個接一個走來，最後在麵包店前排成長長的隊伍。原本冷清的門口，也慢慢成為人們相遇、聊天與分享生活的地方。
插畫家同樣以細膩的視覺敘事，鋪陳故事情緒的變化：從室內空間的陰影，到暴雨洪水時的壓迫，再到人們重新走上街道彼此幫忙，最後來到麵包店裡溫暖而熱鬧的畫面。光線與空間的轉換，使讀者在視覺上也感受到故事從不安走向溫暖的過程。
《狼爸爸的麵包店》不只是關於麵包的故事，更是一則關於信任、分享與社群誕生的寓言。它提醒我們：一個社區的形成，往往經歷陌生、孤單、嘗試與接納，最後走向彼此連結。而有時候，讓人們靠近彼此的，或許只是一點剛出爐的麵包香味。
麵包香味裡的相遇：一個關於家與社群誕生的故事
文／葉嘉青（天鈺環境永續基金會顧問總監）
在許多優秀的圖畫書中，一個簡單的故事，往往蘊含著深刻的人性與生活智慧。《狼爸爸的麵包店》正是這樣一本作品。作者以孩子的視角，講述一個家庭搬遷與重新開始生活的歷程，也細膩描繪出，一個原本陌生的地方，是如何在時間與善意中，慢慢變成「家」。
故事裡，狼爸爸每天清晨很早起床揉麵、烤麵包，還有做一顆顆香甜的小圓麵包。麵包香味四溢，但在城市裡，很少有人停下腳步購買。於是，這一家人離開熟悉的城市，搬到山坡上一個寧靜的小村莊，希望重新開始生活。對孩子而言，搬家、來到新的環境、面對陌生的人群，往往同時伴隨期待與不安。故事開頭的畫面細膩的呈現了這樣的情緒：半明半暗的室內空間、堆疊的搬家箱子，以及坐在樓梯上靜靜看著父母忙碌的大孩子，都讓人感受到生活即將改變的那一刻。
然而，新生活並沒有立刻變得順利。村子裡的人對狼一家保持距離，麵包店裡始終冷冷清清。這樣的情節其實很貼近孩子在人際成長中常會遇到的經驗：當我們來到新的地方，別人可能因為不了解而保持距離。這正是 SEL（社會情緒學習）中重要的一課——學習理解他人的感受，也學習在不被理解時，依然保持耐心與善意。
故事的轉折來自一場突如其來的暴雨與洪水。災難過後，村子裡的人們走出家門，一起清理泥巴、排水、互相幫助，狼一家也加入其中。這一幕不僅推動了故事，也讓讀者看見：當社會面對困難時，人與人之間的合作與互助，往往是重建生活的重要力量。這樣的精神，也呼應了 SDGs 永續發展目標中「合作共好」與「韌性社區」的核心價值。
整本書最動人的一刻，是一位老爺爺說：「你們麵包的香味，讓我想起小時候。」那不只是一句讚美，更是一段記憶的開啟。食物的味道常常承載著家的記憶，也保存著童年的溫度。當這句話被說出口時，鄰居們開始一個接一個走來，最後在麵包店前排成長長的隊伍。原本冷清的門口，也慢慢成為人們相遇、聊天與分享生活的地方。
插畫家同樣以細膩的視覺敘事，鋪陳故事情緒的變化：從室內空間的陰影，到暴雨洪水時的壓迫，再到人們重新走上街道彼此幫忙，最後來到麵包店裡溫暖而熱鬧的畫面。光線與空間的轉換，使讀者在視覺上也感受到故事從不安走向溫暖的過程。
《狼爸爸的麵包店》不只是關於麵包的故事，更是一則關於信任、分享與社群誕生的寓言。它提醒我們：一個社區的形成，往往經歷陌生、孤單、嘗試與接納，最後走向彼此連結。而有時候，讓人們靠近彼此的，或許只是一點剛出爐的麵包香味。
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橫掃讀者好評、親師動容推薦！
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✦ 每個人的樣貌都不同，我們不以貌取人，也不要因為陌生而產生偏見。相信每一個人都保有善良，願意用友善與真誠走近彼此。～小ㄩˋ兒老師｜國小教師
✦ 狼開的麵包店，你敢進去嗎？（我承認我會先觀望一下）有時候，害怕而不願靠近，只是因為還沒有機會好好了解。這本陪孩子對「不一樣」多一點好奇、少一點成見，也感受理解與善意力量的溫暖繪本，值得親子細細共讀。～米奇｜國小專任輔導老師・正向教養宋能量版主
✦《狼爸爸的麵包店》用一個溫柔的故事，陪孩子看見：真正讓人放下防備、靠近彼此的，不是把每個人變得一樣，而是在理解、合作與善意中，慢慢放下成見，建立信任與連結。～許航甄醫師｜中西醫雙主修醫師・兒童心理與親子教育講師
【故事提要】
香噴噴的麵包出爐了！
可是，為什麼沒有人敢走進店裡呢？
狼爸爸每天早起揉麵糰、做麵包，烤出來的麵包香甜又鬆軟，但在這座城市裡，卻很少有人停下腳步來買。
為了展開新生活，狼一家搬到了寧靜的小村莊，期待能在這裡開一家新店鋪，也交到新朋友。
可是，村民們從來沒有見過狼。面對這群陌生的新鄰居，大家既害怕又不信任，沒有人願意靠近狼爸爸家的麵包店。即使狼爸爸和狼媽媽把剛出爐的麵包帶到廣場，熱情的邀請大家品嘗，村民們依然站得遠遠的、冷眼旁觀。
直到有一天，一場突如其來的暴風雨淹沒了整座村莊，街道泥濘不堪，房屋也受到損害。看著陷入困境的鄰居們，狼一家決定走出家門，和大家一起清理泥巴、整理家園。在共同面對困難的過程中，原本陌生的鄰居，慢慢有了不一樣的距離⋯⋯
當烘焙的香氣再次飄過雨後的街道，這一次，大家會願意走進麵包店嗎？
＿＿＿
這是一則關於包容、接納與互助的溫暖寓言。
故事從狼家大兒子的純真視角出發，以倒敘的方式，回望一家人努力在陌生環境中生活、彼此扶持的點點滴滴。面對與自己不同的陌生面孔，人們或許會本能的產生戒心；但當我們願意放下成見，走近彼此，許多看似難以跨越的隔閡，也可能有了改變的機會。
如同狼爸爸、狼媽媽用心烘焙的麵包，插畫家大衛．羅倫佐也以細膩而繁複的石墨鉛筆技法，一筆一畫描繪出充滿張力的黑白世界。
從狼一家細微的表情，到村莊裡每一個角落的景物，都藏著值得慢慢發現的細節。畫面大量運用光影、遠近景與不同視角，宛如電影鏡頭般帶著讀者穿梭在故事之中；擬人化的動物角色，也透過姿態與神情展現豐富的情緒。有些頁面甚至幾乎不需要文字，光靠畫面就能牽引讀者的情緒，和故事一起繼續往前走。
值得一提的是，這本繪本創作於重創西班牙瓦倫西亞的 2024 年洪災之前。在故事中，水如同在現實世界一樣，沖走了生命與財物，卻也讓我們看見人性中最美好、最溫暖的一面，見證了在逆境中互助與包容的動人力量！
本書特色
✦ 學會打開心扉與接納：從狼一家搬到陌生小鎮的故事出發，引導孩子理解面對「不一樣」的人時，心中的害怕與戒心，學習放下成見、接納彼此。
✦ 體會互助與理解的力量：當暴風雨淹沒村莊，狼一家主動伸出援手，和鄰居一起整理家園。在共同面對困難的過程中，看見善意如何拉近彼此的距離。
✦ 細膩生動的鉛筆手繪：全書以黑白石墨鉛筆細細描繪，豐富的光影、視角與場景細節，宛如電影般引人入勝，讓孩子一頁一頁探索畫面中的故事。
3-6歲親子共讀，7歲以上自行閱讀，有注音。
六大領域分類：社會、情緒、認知
六大核心素養分類：覺知辨識、表達溝通、關懷合作、推理賞析
閱讀關鍵字：社會情緒教育（SEL）、SDGs11韌性社區、SDGs17多元夥伴、同理心、品格教育、人際相處
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✦ 每個人的樣貌都不同，我們不以貌取人，也不要因為陌生而產生偏見。相信每一個人都保有善良，願意用友善與真誠走近彼此。～小ㄩˋ兒老師｜國小教師
✦ 狼開的麵包店，你敢進去嗎？（我承認我會先觀望一下）有時候，害怕而不願靠近，只是因為還沒有機會好好了解。這本陪孩子對「不一樣」多一點好奇、少一點成見，也感受理解與善意力量的溫暖繪本，值得親子細細共讀。～米奇｜國小專任輔導老師・正向教養宋能量版主
✦《狼爸爸的麵包店》用一個溫柔的故事，陪孩子看見：真正讓人放下防備、靠近彼此的，不是把每個人變得一樣，而是在理解、合作與善意中，慢慢放下成見，建立信任與連結。～許航甄醫師｜中西醫雙主修醫師・兒童心理與親子教育講師
【故事提要】
香噴噴的麵包出爐了！
可是，為什麼沒有人敢走進店裡呢？
狼爸爸每天早起揉麵糰、做麵包，烤出來的麵包香甜又鬆軟，但在這座城市裡，卻很少有人停下腳步來買。
為了展開新生活，狼一家搬到了寧靜的小村莊，期待能在這裡開一家新店鋪，也交到新朋友。
可是，村民們從來沒有見過狼。面對這群陌生的新鄰居，大家既害怕又不信任，沒有人願意靠近狼爸爸家的麵包店。即使狼爸爸和狼媽媽把剛出爐的麵包帶到廣場，熱情的邀請大家品嘗，村民們依然站得遠遠的、冷眼旁觀。
直到有一天，一場突如其來的暴風雨淹沒了整座村莊，街道泥濘不堪，房屋也受到損害。看著陷入困境的鄰居們，狼一家決定走出家門，和大家一起清理泥巴、整理家園。在共同面對困難的過程中，原本陌生的鄰居，慢慢有了不一樣的距離⋯⋯
當烘焙的香氣再次飄過雨後的街道，這一次，大家會願意走進麵包店嗎？
＿＿＿
這是一則關於包容、接納與互助的溫暖寓言。
故事從狼家大兒子的純真視角出發，以倒敘的方式，回望一家人努力在陌生環境中生活、彼此扶持的點點滴滴。面對與自己不同的陌生面孔，人們或許會本能的產生戒心；但當我們願意放下成見，走近彼此，許多看似難以跨越的隔閡，也可能有了改變的機會。
如同狼爸爸、狼媽媽用心烘焙的麵包，插畫家大衛．羅倫佐也以細膩而繁複的石墨鉛筆技法，一筆一畫描繪出充滿張力的黑白世界。
從狼一家細微的表情，到村莊裡每一個角落的景物，都藏著值得慢慢發現的細節。畫面大量運用光影、遠近景與不同視角，宛如電影鏡頭般帶著讀者穿梭在故事之中；擬人化的動物角色，也透過姿態與神情展現豐富的情緒。有些頁面甚至幾乎不需要文字，光靠畫面就能牽引讀者的情緒，和故事一起繼續往前走。
值得一提的是，這本繪本創作於重創西班牙瓦倫西亞的 2024 年洪災之前。在故事中，水如同在現實世界一樣，沖走了生命與財物，卻也讓我們看見人性中最美好、最溫暖的一面，見證了在逆境中互助與包容的動人力量！
本書特色
✦ 學會打開心扉與接納：從狼一家搬到陌生小鎮的故事出發，引導孩子理解面對「不一樣」的人時，心中的害怕與戒心，學習放下成見、接納彼此。
✦ 體會互助與理解的力量：當暴風雨淹沒村莊，狼一家主動伸出援手，和鄰居一起整理家園。在共同面對困難的過程中，看見善意如何拉近彼此的距離。
✦ 細膩生動的鉛筆手繪：全書以黑白石墨鉛筆細細描繪，豐富的光影、視角與場景細節，宛如電影般引人入勝，讓孩子一頁一頁探索畫面中的故事。
3-6歲親子共讀，7歲以上自行閱讀，有注音。
六大領域分類：社會、情緒、認知
六大核心素養分類：覺知辨識、表達溝通、關懷合作、推理賞析
閱讀關鍵字：社會情緒教育（SEL）、SDGs11韌性社區、SDGs17多元夥伴、同理心、品格教育、人際相處
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