Schule ab neun Uhr. Mehrdimensionale Perspektiven eines sp瓣teren Unterrichtsbeginns
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內容簡介
Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich P瓣dagogik - Schulp瓣dagogik, Note: 1,3, P瓣dagogische Hochschule Ludwigsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: In Anbetracht der im Juni 2019 ausgel繹sten politischen Debatten um einen Schulbeginn ab neun Uhr n瓣hert sich die wissenschaftliche Hausarbeit der Thematik durch das Heranziehen verschiedener Forschungsstudien aus mehreren Blickwinkeln. Sie verwendet dazu zahlreiche Studien aus den Gebieten der Neurobiologie, Medizin, Gesundheits- und Erziehungswissenschaft. Begonnen wird mit der Beantwortung der Fragestellung, wie in Deutschland der Acht-Uhr-Schulbeginn organisiert wird und wie dieser von Heranwachsenden bewertet wird. Anschlie?end soll auf die gesundheitlichen Aspekte aus der Schlafforschung eingegangen werden, welche sich mit der inneren Uhr des Menschen besch瓣ftigen. Dabei wird es um die unterschiedlichen Chronotypen gehen, f羹r welche ein genaueres Verst瓣ndnis geschaffen werden soll. Diese Thematik wird aus neurobiologischer Sicht einen bedeutsamen Einblick geben, wie sich der fr羹he Unterricht auf die Gesundheit auswirken kann. In diesem Kapitel soll die Rolle des Tageslichts integriert werden, und es zeigt auch auf, welchen Einfluss die Zeitumstellung auf den Unterrichtsbeginn hat. Anschlie?end soll auf die Frage eingegangen werden, was ein Neun-Uhr-Start f羹r die Leistungsf瓣higkeit bedeutet. Mithilfe von erziehungswissenschaftlichen und psychologischen Untersuchungen soll ein m繹glicher Zusammenhang mit ver瓣nderten Schulanfangszeiten aufgezeigt werden. Danach wird der Punkt der Alltagsbew瓣ltigung analysiert, der die Themenfelder Ganztagsbetreuung und Vereinbarkeit von Familie und Beruf beinhaltet. Weil die Ver瓣nderung im Schulsystem gerade f羹r Lehrkr瓣fte entscheidend ist, soll sich das sechste Kapitel exklusiv mit den Auswirkungen eines verschobenen Unterrichtsbeginns auf diese Personengruppe besch瓣ftigen. Direkt im Anschluss befasst sich die Ausarbeitung mit den volkswirtschaftlichen Aspekten. Mit Verweis au
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