Bedingungen der Motivation von Mittelschullehrkr瓣ften im Teamteaching
Bedingungen der Motivation von Mittelschullehrkr瓣ften im Teamteaching
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內容簡介
Doktorarbeit / Dissertation aus dem Jahr 2020 im Fachbereich P瓣dagogik - Schulp瓣dagogik, Note: 1,0, Alpen-Adria-Universit瓣t Klagenfurt, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit der Einf羹hrung der Neuen Mittelschule im Schuljahr 2008/09 wurde das Teamteaching bis 2018/19 fl瓣chendeckend in ?sterreich als m繹gliche Differenzierungsma?nahme in Deutsch, Englisch und Mathematik eingef羹hrt (vgl. 禮31 SchUG). Mit mindestens einer zweiten gemeinsamen Person den Unterricht zu planen, durchzuf羹hren und zu reflektieren sowie die Sch羹lerInnen zu beurteilen, setzt die Einzelk瓣mpferInnen unter Druck. Die Untersuchung analysiert die Quantit瓣t und Qualit瓣t der Motivation von Lehrkr瓣ften im Teamteaching auf Basis der Selbstbestimmungstheorie (vgl. Ryan & Deci, 2017) und er繹rtert, welche personen- und umweltbezogenen Faktoren zur Erkl瓣rung der Motivationsqualit瓣t im Teamteaching beitragen. Neben den Big Five Pers繹nlichkeitsdimensionen und den Basic Needs als Umweltfaktoren werden auch Beliefs, kollektive Selbstwirksamkeitserwartung sowie soziodemografische Variablen als Pr瓣diktoren der Motivationsqualit瓣t angenommen. Die Zufriedenheit, sie seht in einem engen Zusammenhang mit der Motivation (siehe u.a. Bishay, 1996), wird als abh瓣ngige Variable der Motivationsqualit瓣t angenommen (vgl. O'Reilly, 2014). Resultate deskriptiver Statistik zeigen, dass die teilnehmenden Lehrkr瓣fte (N = 433 LehrerInnen) eine sehr hohe autonome, eine niedrige kontrollierte und geringe Amotivation aufweisen. Weiters zeigt sich, dass die Lehrkr瓣fte dem Teamteaching gegen羹ber positiv eingestellt sind und eine hohe Zufriedenheit sowie Selbstwirksamkeitserwartung aufweisen. Ergebnisse der Regressions- und Strukturgleichungsanalysen zeigen, dass die autonome Motivationsqualit瓣t durch pers繹nliche Einstellung, kollektive Selbstwirksamkeitserwartung, erlebte Basic Needs sowie Pers繹nlichkeitsmerkmale (Offenheit, Extraversion, soziale Vertr瓣glichkeit und psychische Stabilit瓣t) erkl瓣rt werden kann. Soziodemografische Variablen
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