【電子書】翻轉學習
活動訊息
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內容簡介
「翻轉教室」創始人強納森‧柏格曼和艾倫‧山姆
第一手經驗分享！
「翻轉學習是翻轉教室的進階版」
掌握創新課程設計的三個C，
各領域的熱血教師都能更快打造自主學習的新課堂！
如何才能不被教學進度與測驗成績追趕？
學生學習動機不強，如何才能夠激發他們自主學習的動力？
翻轉大浪來襲，如何縮短摸索、建立以學生為主的學習天地？
2007年，美國兩位老師強納森‧柏格曼和艾倫‧山姆開創翻轉教室，從此在世界各地掀起浪潮，開始改變僵化、被動的教學方式。但是，翻轉教室只是第一步，更重要的是翻轉學習，為每個孩子創造個人化的學習環境、激發自主學習的動力。
讓孩子真的成為學習的主人，路徑不只一種。
柏格曼和山姆兩位翻轉創始人在新書分享成功翻轉的三C關鍵：Content 內容、Curiosity 好奇、Connection 師生關係。
書中更匯集各領域老師分享他們的翻轉教室經驗，包含化學、體育、生物、社會、英文等各科，無論是錄製教學影片、引導專題活動、規劃小組討論、設計評量講義等實務技巧全盤無私分享，同時也寫下他們翻轉教學的心路歷程。
熱血老師們，無論你在學校教的是語文、自然、社會、藝能等科目，甚或是學校行政，都能參考書中的翻轉實做技巧學習，讓你不再孤獨摸索，找回教學的活力。
目錄
推薦序 翻轉教室只是起步 打造個人化學習才是目標 方新舟
我的教學翻轉 鍾昌宏
自序 從翻轉教室說起
前言 一項挑戰與唯一的問題
第一章 翻轉的下一步──翻轉學習
第二章 翻轉教室的迷思
第三章 完美融合內容、好奇與師生關係
第四章 改變課堂經營，讓學習加深、拉廣
第五章 高中數學課
運用WSQ工具，開啟高階連結思考力
第六章 高中數理課
結合評量與數位專題，用創意學數理
第七章 小學數學課
客製化的學習經驗，讓學生愛上數學
第八章 化學課
影片不是重點，激發獨立學習才能改變規則
第九章 生物課
學生分組做科學，從實驗中深化學習
第十章 社會課
讓學生主導決策，養成批判思考力
第十一章 作文課
用影音增進學習動機，讓寫作更容易
第十二章 體育課
學生做影片＋共用題庫，學生樂健身
第十三章 教師工作坊
集體創作課程專題，精進教師教學能力
第十四章 沒有標準答案，做對學生最好的事
附錄 翻轉教師介紹
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