內容簡介
	家長、老師、同學都在意的作文題、申論題,
	從此不用再傷透腦筋!
	 
	詩佳老師運用超扎實訓練
	讓你以「體驗」為核心,「轉化文字」為能量
	「讀得深刻、寫出亮點」!
	作家李崇建、陳郁如專文導讀
	 
	吳家德(NU PASTA總經理)林季儒(銘傳國中教師)邱靖巧(獸醫、兒童文學作家)愛瑞克(《內在原力》作者、TMBA共同創辦人)趙胤丞(《小學生高效學習原子習慣》作者)蔡淇華(作家)劉重佐(臺北無界塾實驗教育機構教務長)謝鴻文(兒童文學作家)鄭重推薦
	
	=內容簡介=
	根據詩佳老師多年的教學經驗,大朋友、小朋友寫不出寫好文章主要的原因有三:
	生活內容太貧乏、對自己的認識少,以及課外的閱讀量太少。
	要解決這樣的問題,最好的方式,就是創造以「體驗」為核心的學習方式,
	讓生活中的平凡素材,順利轉化為萬花筒般的繽紛文章。
	 
	本書共有十三堂課、三大部分的扎實練習:
	【特色一】由白話到文言,由淺入深
	「經典故事屋」:精選作家名篇,這些經典作品蘊含歷代作者巧妙的「觀察」、「體驗」和「創見」。詩佳老師透過深入淺出的分析,加上精采的白話改寫,提升古文素養不再是難事。
	
	【特色二】學會收集材料、思考帶動寫作力
	「寫作觀念遊樂園」、「寫作材料收集庫」:以連結法創意發想,以逆向思考引領構思,加上有趣的學習單,讓你透過步驟化的引導,收集豐富的故事材料。
	 
	【特色三】動手創造,平面形成立體,磨鍊文章力
	「寫作練兵場」:詩佳老師親自撰寫作文範本,引導你寫出精采小故事,達到「閱讀寫作,雙軌並進」的目標。
還有影片輔助閱讀:本書引用相關影片,只要掃一下書上的QR Code,就可以連結觀看影片或是聆聽音效,學習從平面變成立體,變得有聲有色,多彩多姿!
	
	※首刷並加贈高詩佳專屬授權的作文專冊《詩佳老師的創意思考玩具酷》:從「穿越想像的世界」、「形狀的想像」、「千變萬化的雲」三個階段刺激想像力,以實作實踐全書的觀念與操作。有了這些方法和助力,寫作文不再讓人擔心,大朋友小朋友不用糾結,而是刺激生活、打造學科品質的最佳助手。
目錄
	序 有趣又古味的專業寫作教學法/陳郁如
	序 寫作教育的多元樂趣/李崇建
	自 序 培養讀寫素養,就從啟發創意開始!
	第一課  神奇魔法連連看:讓創意發光的連結法
	閱讀思考:〈薛譚學謳〉(列禦寇《列子‧湯問》)
	第二課  世界就像萬花筒:用聯想力描繪彩色世界
	閱讀思考:〈惠子相梁〉(莊周《莊子‧秋水》)
	第三課  對立面的和諧統一:矛盾思考讓創意源源不絕
	閱讀思考:〈不死之藥〉(《戰國策‧楚策》)
	第四課  創意發明玩具庫:強迫組合是故事製造機
	閱讀思考:〈富人之子〉(蘇軾《艾子雜說》)
	第五課  組合寫作樂趣多:拋出靈感的變化球
	閱讀思考:〈燕昭王求士〉(《戰國策‧燕策》)
	第六課  打造思維多稜鏡:用多角度思考看事物
	閱讀思考:〈揠苗助長〉(孟軻《孟子‧公孫丑上》)
	第七課  氣味的驚奇之旅:超乎想像的嗅覺體驗
	閱讀思考:〈桃花源記〉(陶淵明《陶淵明集》)
	第八課  喚醒舌尖上的味蕾:多層次的味覺想像
	閱讀思考:〈望梅止渴〉(劉義慶《世說新語‧假譎》)
	第九課  表現豐富的通感精靈:連結多種感官體驗
	閱讀思考:〈鶻說〉(柳宗元《柳河東集》)
	第十課  看影片,變身寫作高手:影像的觀察與拆解
	閱讀思考:〈螳螂捕蛇〉(蒲松齡《聊齋志異》)
	第十一課  用說的不如用演的:為故事加入內心獨白
	閱讀思考:〈鐘莛說〉(歐陽脩《歐陽文忠公集‧筆說》)
	第十二課  打動人心的情節設計:說故事融入寓意
	閱讀思考:〈鯤、鵬與斥鴳〉(莊周《莊子‧逍遙遊》)
	第十三課  拆解創意煉金術:分析事物,培養描述力
	閱讀思考:〈工之僑為琴〉(劉基《郁離子》)
	
	
	 
訂購/退換貨須知
購買須知:
使用金石堂電子書服務即為同意金石堂電子書服務條款。
電子書分為「金石堂(線上閱讀+APP)」及「Readmoo(兌換碼)」兩種:
- 請至會員中心→電子書服務「我的e書櫃」領取複製『兌換碼』至電子書服務商Readmoo進行兌換。
 
退換貨須知:
- 因版權保護,您在金石堂所購買的電子書僅能以金石堂專屬的閱讀軟體開啟閱讀,無法以其他閱讀器或直接下載檔案。
 - 依據「消費者保護法」第19條及行政院消費者保護處公告之「通訊交易解除權合理例外情事適用準則」,非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務,經消費者事先同意始提供。(如:電子書、電子雜誌、下載版軟體、虛擬商品…等),不受「網購服務需提供七日鑑賞期」的限制。為維護您的權益,建議您先使用「試閱」功能後再付款購買。
 
    
        
                  
                
		


商品評價