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內容簡介
本書以五○年代崛起的重要小說家於五、六○年代的代表作品為研究對象，無分省籍性別。選定「成長」為研究主題，其目的與用意就在打破傳統論者自政治意識形態對五○年代小說所貼的文學標籤迷思。自此詮釋觀點立論，本書就將小說置放在五、六○年代臺灣的歷史語境下解讀，通過共時性與對照性的閱讀，希望藉由個人成長／家國想像／文藝政策三者間的對話辯證，彰顯出五○年代作家創作成長小說的特出意義。簡言之，本書是從「成長」的制高點，重新閱讀歷來被定位為「反共」、「懷鄉」的小說，以及五○年代臺籍與女性作家的文本，探析該時代成長論題的共相與殊相，並勾勒出各種成長書寫的樣貌。
目錄
第一章 導論 1
第一節 問題意識的形成 1
第二節 西方成長小說的源起、定義及特色 15
一 名稱的釐定 17
二 成長小說的源起及定義 20
三 成長小說的特色 28
四 女性成長小說 35
五 年齡的釐定 40
第三節 台灣成長小說之相關文獻探討 45
第四節 研究理路及論文架構 57
第二章 「共」我成長
—個人成長論述與家國想像 63
第一節 五、六○年代的台灣文學生態 65
一 五○年代的台灣文學生態 67
二 六○年代的台灣文學生態 84
三 小結 86
第二節 少年中國，成年台灣—反共小說的成長論述 87
一 大敘述中的小敘述：當「反共復國」遇上
「個人成長」 88
二 身體／國體的成長論述 112
三 小結 124
第三節 反共小說的性別／成長政治 124
一 翻轉性別公式—性別與家國論述的頡頏交鋒 126
二 女體與國體 141
三 作者與文本性別之間 154
四 小結 156
本章結語 157
第三章 我是誰？
—台籍作家的成長論述與家國認同 159
第一節 身分認同的成長論述 161
第二節 成長中的身分—台灣意識的身分禁區 185
本章結語 209
第四章 人生成長三部曲
—個人成長論述的社會觀照 211
第一節 啟蒙者—校園教育的成長紀實 213
一 女性教育小說 215
二 教育小說的文化透視 228
三 小結 240
第二節 尋夢者—社會新鮮人的成長論述 241
一 融合？妥協？—社會新鮮人的成長難題 243
二 藝術家成長小說（Künstlerroman） 253
三 從個人成長揭示哲學意涵 261
四 小結 270
第三節 愛情婚姻與自我成長意識的萌發 270
一 婚姻主體的建構進程 274
二 魚與熊掌的戰爭—婚後女性主體性的再建構 287
三 女性情慾自主的成長論題 305
四 閨秀／成長／政治：愛情婚姻與時代歷史的辯證 307
五 小結 313
本章結語 314
第五章 成長論述的危機與困境
—成長？反成長？ 315
第一節 愚騃童心—遙想童年的烏托邦 316
一 「反成長」的指涉意義 317
二 童蒙眼中的成人世界 320
三 小結 337
第二節 成長的困境—逃避／終結的成長論述 337
一 逃避成長 339
二 終結成長 348
三 小結 353
本章結語 354
第六章 結論 355
附表 367
一 五○年代遷台小說家於五、六○年代的重要作品 367
二 五○年代反共文學主要雜誌 369
三 中華文藝獎金委員會歷屆得獎小說作品 371
四 遷台女作家生平概覽 375
五 五○年代小說家成長書寫分類概覽 379
參考書目 383
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