內容簡介
「讀書破萬卷，下筆如有神」，書籍是知識的寶庫、智慧的泉源，多讀書永遠是增進寫作能力、倍增知識內涵的不二法門；「兩句三年得，一吟雙淚流」，在寫作上只有精益求精，才能寫出流傳千古的好文章；「誰言寸草心，報得三春暉」，母愛永遠是世世界上最偉大的情感，因為它像陽光對小草的哺育一樣，只知付出而不求回報；「居高聲自遠，非是藉秋風」，是金子總會發光，信心是取得成功的必要條件；「寧為百夫長，勝作一書生」，只要能為國家效力，發揮自己的才能，是書生抑或軍人又有什麼關係？「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親」，流落異鄉的遊子，誰不希望能和家人早日團聚？「禮輕人意重，千里送鵝毛」，送禮責任誠而不在利，只要送禮人有誠心，禮物的價值並不是最重要的；「去年今日此門中，人面桃花相映紅」，美好時光總是容易消逝，請珍惜眼前人、眼前事，把握當下就是幸福。
一句句名言錦語，就像一個個跳動的音符，千年後的今天，仍然能引起我們的共鳴。讓我們跨越時光，重新回味古人的智慧和情感，體驗前人內歛而又奔放的熱情，摩擦出更繽紛輝煌的火花！
本書特色
◆ 尊重原著思想，配合青少年讀者群適當改編。
◆ 影片角色造型生動活潑，再顯寓言人物風采。
◆ 培養青少年讀者對文學的興趣及思想領域的開拓。
本書宗旨
「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。」這是一句大家耳熟能詳的俗語，可見唐詩在國人心目中的地位。唐代是中國古典詩歌發展的全盛時期，唐詩是中國珍貴的文學遺產之一。《全唐詩》共收錄了四萬八千九百多首唐詩，這當然不是唐詩的全部，由此可見唐詩的繁榮。
為什麼唐代的詩歌那麼繁碩呢？首先，唐代詩人眾多，除了李白、杜甫、白居易等著名的大詩人，其他為人熟知的的還有二千三百多人。這些詩人以及他們的詩歌，就像滿天的星斗一般，將文學的夜空點綴得光燦奪目。
其次，唐詩的題材非常廣泛。從自然現象、政治動態、庶民生活、社會風習到個人感受，都逃不過詩人敏銳的目光，成為他們寫作的題材。
第三，唐詩的形式多樣。唐代的古體詩基本上有五言和七言兩種；近體詩也有兩種，一種叫做絕句，一種叫做律詩；兩者亦各有五言和七言的不同。所以唐詩的形式原則上有六種：五言古體詩、七言古體詩、五言絕句、七言絕句、五言律詩、七言律詩。古體詩對音韻格律的要求比較寬：句數可多可少，篇章可長可短，韻腳可以轉換。近體詩對音韻格律的要求比較嚴：詩的句數有限定，即絕句四句，律詩八句，用字的平仄有一定的規律，韻腳不能轉換；律詩還要求中間四句對仗。古體詩的風格是前代流傳下來的，所以又叫「古風」；近體詩有嚴整的格律，又稱為「格律詩」。
唐詩流傳至今已有一千多年，家喻戶曉的名篇佳句數之不盡，感動著一代又一代的讀者，唐詩更是啟蒙孩子的教材之一，許多家長在孩子牙牙學語時，便已經教他們朗誦唐詩了。本書精選出十三句名句，除了有字義解析，更搭配漫畫故事來幫助小朋友更深入地理解詩句的意涵。我們希望透過這種詩畫結合的方式，提高小朋友的閱讀興趣，使小讀者們領略到唐代的詩歌之美。
一句句名言錦語，就像一個個跳動的音符，千年後的今天，仍然能引起我們的共鳴。讓我們跨越時光，重新回味古人的智慧和情感，體驗前人內歛而又奔放的熱情，摩擦出更繽紛輝煌的火花！
本書特色
◆ 尊重原著思想，配合青少年讀者群適當改編。
◆ 影片角色造型生動活潑，再顯寓言人物風采。
◆ 培養青少年讀者對文學的興趣及思想領域的開拓。
本書宗旨
「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。」這是一句大家耳熟能詳的俗語，可見唐詩在國人心目中的地位。唐代是中國古典詩歌發展的全盛時期，唐詩是中國珍貴的文學遺產之一。《全唐詩》共收錄了四萬八千九百多首唐詩，這當然不是唐詩的全部，由此可見唐詩的繁榮。
為什麼唐代的詩歌那麼繁碩呢？首先，唐代詩人眾多，除了李白、杜甫、白居易等著名的大詩人，其他為人熟知的的還有二千三百多人。這些詩人以及他們的詩歌，就像滿天的星斗一般，將文學的夜空點綴得光燦奪目。
其次，唐詩的題材非常廣泛。從自然現象、政治動態、庶民生活、社會風習到個人感受，都逃不過詩人敏銳的目光，成為他們寫作的題材。
第三，唐詩的形式多樣。唐代的古體詩基本上有五言和七言兩種；近體詩也有兩種，一種叫做絕句，一種叫做律詩；兩者亦各有五言和七言的不同。所以唐詩的形式原則上有六種：五言古體詩、七言古體詩、五言絕句、七言絕句、五言律詩、七言律詩。古體詩對音韻格律的要求比較寬：句數可多可少，篇章可長可短，韻腳可以轉換。近體詩對音韻格律的要求比較嚴：詩的句數有限定，即絕句四句，律詩八句，用字的平仄有一定的規律，韻腳不能轉換；律詩還要求中間四句對仗。古體詩的風格是前代流傳下來的，所以又叫「古風」；近體詩有嚴整的格律，又稱為「格律詩」。
唐詩流傳至今已有一千多年，家喻戶曉的名篇佳句數之不盡，感動著一代又一代的讀者，唐詩更是啟蒙孩子的教材之一，許多家長在孩子牙牙學語時，便已經教他們朗誦唐詩了。本書精選出十三句名句，除了有字義解析，更搭配漫畫故事來幫助小朋友更深入地理解詩句的意涵。我們希望透過這種詩畫結合的方式，提高小朋友的閱讀興趣，使小讀者們領略到唐代的詩歌之美。
目錄
〈奉贈韋左丞丈二十二韻〉讀書破萬卷，下筆如有神──史青五步題詩
〈題詩後〉二句三年得，一吟雙淚流──推敲
〈前出塞〉射人先射馬，擒賊先擒王──蒿箭識賊酋
〈遊子吟〉誰言寸草心，報得三春暉──房崔愧心
〈蟬〉居高聲自遠，非是藉秋風──陸抗平叛
〈從軍行〉寧為百夫長，勝作一書生──班超投筆從戎
〈九月九日憶山東兄弟〉每逢佳節倍思親──薛道衡人日思歸
〈無題〉禮輕人意重，千里送鵝毛──緬伯高智送鵝毛
〈題都城南莊〉人面桃花相映紅──桃花情緣
〈從軍行〉不破樓蘭終不還──傅介子平樓蘭
〈夏日南亭懷辛大〉欲取名琴彈，恨無知音賞──伯牙摔琴謝知音
〈將進酒〉天生我材必有用──韓信拜將
〈宣州謝朓樓餞別校書叔雲〉人生在世不稱意，明朝散髮弄扁舟──范蠡泛遊五湖
〈題詩後〉二句三年得，一吟雙淚流──推敲
〈前出塞〉射人先射馬，擒賊先擒王──蒿箭識賊酋
〈遊子吟〉誰言寸草心，報得三春暉──房崔愧心
〈蟬〉居高聲自遠，非是藉秋風──陸抗平叛
〈從軍行〉寧為百夫長，勝作一書生──班超投筆從戎
〈九月九日憶山東兄弟〉每逢佳節倍思親──薛道衡人日思歸
〈無題〉禮輕人意重，千里送鵝毛──緬伯高智送鵝毛
〈題都城南莊〉人面桃花相映紅──桃花情緣
〈從軍行〉不破樓蘭終不還──傅介子平樓蘭
〈夏日南亭懷辛大〉欲取名琴彈，恨無知音賞──伯牙摔琴謝知音
〈將進酒〉天生我材必有用──韓信拜將
〈宣州謝朓樓餞別校書叔雲〉人生在世不稱意，明朝散髮弄扁舟──范蠡泛遊五湖
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