【電子書】一封沒有字的信
內容簡介
一封不知所以的點字書信,讓視力障礙的女孩解開心結,還因此開啟女孩另一扇通往友誼的窗戶。究竟,這封信具有什麼魔力,大家快一起翻開書本找尋答案吧!
噹-噹-噹-下課鐘響了,大家迫不急待的衝出教室。美雅眼睛看不見,數著拍子默默地往前邁進,一路拒絕同學的邀約與幫助,獨自走到操場邊的矮樹叢。從中秋節過後開始,美雅就變得沉默少言,很少與同學互動。老師、同學一起關心美雅,她竟然莫名其妙的哭了起來。直到有一天學校收到一封沒有字的信,讓美雅解開心結,還因此開啟另一扇通往友誼的窗戶…
關於「閱讀文房」系列:
「閱讀文房」是一個收錄文學故事的書系,讓讀者不僅能讀到好的故事,還可以從文章裡頭,欣賞故事中的文句意境。同時,培養喜歡閱讀的習慣,打開通往文學的心門。
本書特色
(1)文學獎作家鄭宗弦以自身任教經驗為題材創作的校園文學作品。
(2)文學故事激發讀者閱讀動機,提升欣賞文學作品的能力。
(3)精準的文字與多變化的形容詞,生動地描繪聽覺、嗅覺感受
(4)漂亮、活潑的插圖,培養孩童美學觀感。
(5)引領孩子們體會和分辨同情、同理、分享、陪伴、責任學會正確對待特別需求的人
*適讀年齡:國小中、 高年級以上適讀
序/導讀
作者序
這本書的故事來自我和一群學生的親身經歷。
很久以前,我帶了一班調皮可愛的五年級學生,有一天,惠明盲校的同學在他們校長的帶領下,到我們學校表演音樂節目。節目非常精彩,但班上的幾個男生故意模仿盲生演奏樂器的表情,刻意搞笑的行徑,讓我動了氣。
活動結束時,盲校的校長呼籲大家一同幫忙認養盲生,我覺得這是一個很好的學習機會,於是提議全班響應,並開始了一年多的認養活動。這段時間裡,我看見學生的正向改變。
故事並未隨著這班學生畢業而完結,在他們畢業一年多以後,總務處收到一封怪信,寫著「六年一班先生小姐收」,旁邊貼了列印的廖〇〇和一組號碼,信封沒有寫到我的名字,但我知道那是我該收的信。
拆開信封,裡面竟是一大張白紙,而且布滿點點凹洞。我沒有能力閱讀這封無字天書,因此懇請隔壁班的美雅同學,幫我把內容解譯出來。聽完那一刻,我好感動,心中卻留有許多難以釐清的奇妙感覺。
故事還沒完,接下來的部分,就是由那些奇妙感覺所衍生出來,關於愛的故事。
愛,人人想要,人人想給,可是它不簡單。愛能幫助人,也會傷害人,愛從來不簡單,所以,愛需要學習。
希望透過這本書,用淺淺的文字和深深的感情,引領孩子們體會和分辨同情、同理、分享、陪伴、責任,這些看似簡單卻非常不容易的功課。
愛需要學習,這本書只是個小小的起點,但願你閱讀過後,能有大大收穫。
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