【電子書】兒童教理創意教學指南：主日學蒙特梭利教學法的應用
活動訊息
用閱讀開啟視野，讓書成為照亮你人生的光
【金石堂選書】本月推薦您這些好書👉 快來看看
內容簡介
最簡明、最實用的兒童主日學教學經典！
結合蒙特梭利教育的「善牧教理課程」，
透過適當的環境與教具，配合孩童的天性需求與人格發展，
引導孩子在自發的祈禱與默想中，喜樂地聆聽神的臨在。
蒙氏教育創始人瑪麗亞．蒙特梭利曾說過，宗教經驗是孩童人格養成的關鍵，能讓孩童覺得感恩、喜悅，且發展出新的自尊。這也是孩童宗教教育應該即早進行的原因。
本書作者以數十年與孩子相處的實務經驗，提供老師與父母深入瞭解孩子的靈性需求，以溫和而虔敬的方式引導孩子歡喜地與神相遇。
書中所用的教學法稱為「善牧教理課程」，它是以聖經與禮儀為本，結合蒙特梭利教育理念，並且完全尊重孩子的天性與需求。本書從教學環境的準備開始，逐步介紹了「善牧教理課程」的執行步驟與操作方法，包括：環境的布置、教具的使用、動作的設計、主題的示範方式、練習的內容，以及「三段式教學法」的實施細節……等等。
本書不只提供了將蒙特梭利教育應用在兒童教理課程中的原則，同時也邀請我們，耐心地觀察與學習聆聽孩童，還有最重要的──與孩子們一起聆聽神的聲音。
【內容特色】
★作者為蒙特梭利教育創始人之弟子，融合其思想精華
★以實際案例示範課程的步驟與技巧，快速掌握教學重點
★明確列出環境準備、練習活動、教具使用的各大要點
★不限於特定宗教信徒，重視孩子靈性發展的人皆適用
★主日學老師、教會小組、基督徒家長的必備書籍
目錄
代 序 孩童與神的關係
作者的話
第1章 環境
．環境的功能與重要性 ．宗教教育的環境：善牧小室
．家庭中的宗教環境 ．本章摘要
第2章 成人
．引導者的特質 ．與孩童共享宗教經驗
第3章 教具
．善牧教理教具 ．善牧教具的特質
第4章 三段式教學
．何謂「三段式教學」 ．三階段的相互關連性
第5章 教理中心的組織
．如何開始孩童團體的活動
第6章 歡迎兒童
．第一次會晤 ．動作練習
．日常生活活動 ．日常生活活動的示範
．示範實例：把花插在花瓶裡 ．其他的日常生活活動
．藝術手工活動
第7章 介紹彌撒的首次示範
．命名與動作
第8章 教育的兩條線
．兩種教育概念 ．教育的定義
．建設性的生命節奏
第9章 成長的四大發展階段及教育
．第一階段與第二階段的特質 ．第三階段與第四階段的特質
第10章 敏感期
．敏感期的重要性 ．語言的學習
．環境吸引力 ．秩序感
．宗教敏感期 ．兒童的宗教潛能
．神的面貌
第11章 自由、獨立、紀律
．自律養成的自由 ．通往獨立之路
．自律的能力
第12章 工作的重要性
．遊戲與工作 ．手的教育
第13章 兒童工作和「宇宙任務」的關聯
．自然的工作本能 ．內在的推動力
．孩童的「正常化」
第14章 協助孩童祈禱
．孩童祈禱的特質 ．祈禱區
．祈禱的三大元素 ．靜默
．動作控制 ．語言
．結論
訂購/退換貨須知
加入金石堂 LINE 官方帳號『完成綁定』，隨時掌握出貨動態：
提醒您！！
金石堂及銀行均不會請您操作ATM! 如接獲電話要求您前往ATM提款機，請不要聽從指示，以免受騙上當！
購買須知：
使用金石堂電子書服務即為同意金石堂電子書服務條款。
電子書分為「金石堂(線上閱讀+APP)」及「Readmoo(兌換碼)」兩種：
- 請至會員中心→電子書服務「我的e書櫃」領取複製『兌換碼』至電子書服務商Readmoo進行兌換。
退換貨須知：
- 因版權保護，您在金石堂所購買的電子書僅能以金石堂專屬的閱讀軟體開啟閱讀，無法以其他閱讀器或直接下載檔案。
- 依據「消費者保護法」第19條及行政院消費者保護處公告之「通訊交易解除權合理例外情事適用準則」，非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務，經消費者事先同意始提供。（如：電子書、電子雜誌、下載版軟體、虛擬商品…等），不受「網購服務需提供七日鑑賞期」的限制。為維護您的權益，建議您先使用「試閱」功能後再付款購買。
商品評價