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內容簡介
第三版《閱讀兒童文學的樂趣》提供一種綜觀於現今專業的兒童文學討論與閱讀。著重於具爭議性的議題和設計了啟發想法和思考新的文本，並且檢視及分析成人為孩子所寫的文本。本書詳細介紹了現今許多學派的新觀想，包括文學理論（思考、文化和媒體研究）、視覺文化和民間傳說（發展和認知心理）和教學實踐。
本書特色
在強大的文本下，詳述討論適合的理論，是一本適合大學課程的文本。
本書強調文化背景影響人們閱讀的方式，以及對兒童文學的回應。
一位新的作者梅維絲．萊莫（Mavis Reimer）的加入，幫助澄清想法、觀念，而且始終代表新的閱讀經驗。透過這個新的聲音，作者們鼓勵讀者開始與書對話、思考，幫助了讀者察覺原本根深柢固的想法及意義。
不論是在理解文本，還是啟發想更豐富的經驗和知識上，都能提供讀者使用更多的閱讀策略及練習。
本書利用各式各樣的方法，將許多新的、現今的小說和圖畫書的例子融合在文本中。
本書特色
在強大的文本下，詳述討論適合的理論，是一本適合大學課程的文本。
本書強調文化背景影響人們閱讀的方式，以及對兒童文學的回應。
一位新的作者梅維絲．萊莫（Mavis Reimer）的加入，幫助澄清想法、觀念，而且始終代表新的閱讀經驗。透過這個新的聲音，作者們鼓勵讀者開始與書對話、思考，幫助了讀者察覺原本根深柢固的想法及意義。
不論是在理解文本，還是啟發想更豐富的經驗和知識上，都能提供讀者使用更多的閱讀策略及練習。
本書利用各式各樣的方法，將許多新的、現今的小說和圖畫書的例子融合在文本中。
目錄
前言
第一章 如何閱讀本書？
第二章 如何閱讀兒童文學？
第三章 教授兒童文學
第四章 閱讀文學文本的策略
第五章 童年的普遍假設
第六章 市場上的兒童文學
第七章 兒童的文化世界
第八章 文學與意識型態
第九章 以兒童文學為知識庫
第十章 理論的文學知識庫
第十一章 詩
第十二章 圖畫書
第十三章 童話與神話
索引
第一章 如何閱讀本書？
第二章 如何閱讀兒童文學？
第三章 教授兒童文學
第四章 閱讀文學文本的策略
第五章 童年的普遍假設
第六章 市場上的兒童文學
第七章 兒童的文化世界
第八章 文學與意識型態
第九章 以兒童文學為知識庫
第十章 理論的文學知識庫
第十一章 詩
第十二章 圖畫書
第十三章 童話與神話
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