【電子書】舞街少年
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內容簡介
男生也是人，為什麼不能跳舞？
我覺得靠一技之長也可以上大學，有了夢想，生活就會有目標！
是的，我早有了自己的夢想！改天，我要把我的夢想讓爸爸媽媽分享，取得他們的認同……現在，我和我的街舞夥伴一心只想著參加縣政府教育局在聖誕節舉辦的中學生熱舞比賽，雖然我自告奮勇練「大風車」，但沒想到看起來簡單，實際上很難，為了證明我真的有練成，一不小心用力過猛讓我的肩膀受傷，也讓我處心積慮隱瞞的計畫曝光了。我告訴爸媽，一般人對跳街舞的錯誤看法：「我和朋友們跳舞，並沒有學壞，我只是在追求夢想，希望有一天能實現夢想！」但是爸爸不但不以為然，還不明就裡打了我一巴掌，我要跳出最好的成績給爸爸看，證明跳街舞的不是不良少年！
當成績變成衡量的唯一指標，夢想遭到否定，年輕的國中男孩該如何捍衛生活的目標？親子對於價值認同的差異，會造成什麼結果？是愈演愈烈的家庭糾紛，還是最終可以得到父母的肯定？
目錄
名家推薦
1.不能當飯吃
2.快樂天堂
3.我的追夢計畫
4.猩猩挨打
5.大風車
6.假日
7.啵的一聲
8.麻煩製造者
9.受傷之後
10.落難大少爺
11.爸爸的底限
12.牛仔褲風波
13.團隊精神
14.拔得頭籌
15.見義勇為
16.一舉成名
17.一張邀請函
18.元旦演出
19.世界在改變
20.新年新氣象
試閱
「聽過『滾滾長江東逝水』和『恰似一江春水向東流』這兩句中國古詩詞吧！考你們一個問題：從這兩句詩詞裡，可以看出什麼？」
聽了老師的問題，我立刻把長了翅膀的心收回來，兩眼直盯著老師看，假裝很專心的樣子──我怕老師點我回答，因為從這兩句詩詞裡，我根本看不出什麼。
「啊！我看出來了！就是……古代的人很會寫詩詞！」不知是哪個冒失鬼喊了出來。
一陣哄堂大笑之後，老師露了個被打敗的表情，說：「先生，我是教地理的，現在在上地理課，請你答些和地理有關的答案，可以嗎？」
「老師！」又有人開口了：「是不是……水都向東流？」
老師眼睛一亮，朝說話的同學看過去，說：「沒錯，可是只對了一半，很接近答案了。」
「啊！我知道了！水向東流……是不是指中國大陸的地勢西高東低？」
老師聽完，笑瞇瞇的說：「標準答案！我們不是說『水往低處流』嗎？這兩句詩詞裡的水都向東流，表示西邊的地勢高，東邊的地勢低。也表示寫這兩句詩詞的古人，不但懂得文學，也懂得地理……」
喔！原來老師問的是這個呀！害我緊張得差點尿褲子。不過，我住在臺灣，大陸哪邊高、哪邊低，跟我一點關係也沒有，所以一個恍神，我的心又長了翅膀飛到窗外去了。
天空，不知什麼時候聚集了一層烏雲，一副大雨欲來的樣子。我斜眼望著天空，「老天爺，拜託你千萬別下雨；你一下雨，我就沒戲唱了。」的在心裡祈禱著。
一陣響亮的鐘聲把我叫回了神，看到同學們拿掃把、抬椅子，我才驚覺：打掃時間到了，趕緊站起身子，走出教室。
來到外掃區，我揮動掃把，開始在地上「寫大字」。打掃的時間只有十分鐘，接著上第八節輔導課，然後放學……我全身的細胞開始活躍起來，因此掃得更起勁、更賣力了。
抬頭看看天空，剛才聚集的那層烏雲中間破了一個大洞，一條光束從大洞照射下來，好像有什麼外太空東西降臨似的，形成一幅很科幻的景象。我在意的，不是這幅很科幻的景象，而是應該不會下雨了；不會下雨，放學後我才英雄有用「舞」之地。
想到這裡，我隨手把掃把一放，雙手一張，身體一轉，秀了個昨天才學會的動作。只是，我的圈才轉一半，張開的右手背就碰觸到東西發出「啪」的響聲，接著傳來「哎喲」的叫聲。定眼一看，是班上的蔡麗香──我不知道她站在我後面，轉圈時，右手背正好打在她的背上，「啪」是手背和背部碰觸時發出的，「哎喲」是她被打痛了而叫的。
「張紹輿！你發什麼神經啦？」蔡麗香齜牙咧嘴的忍痛大叫。
「啊！對……對不起，我……不知道你……在後面。」我不知所措的說。
「你要死了啊！很痛欸！你知道嗎？」她繼續吼叫。
我當然知道很痛呀！因為我的手也很痛。「我……知道，對不起啦！我……真的不是故意的。」我繼續道歉。
「你掃地不掃地，耍什麼猴子嘛！我要去告訴老師啦！」說完，她沒等我再說什麼，身子一轉，頭也不回的走了。
看著蔡麗香越走越遠的背影，我開始後悔了：沒事幹麼秀那個動作嘛！放學後再秀不行嗎？下節輔導課正好是阿導的課，如果她真的去告訴阿導，可有我瞧的了！現在我唯一能做的，就是祈禱她「大人有大量」，不要告訴阿導。
回到教室後，蔡麗香好端端的坐在座位上，看那樣子，她應該沒去告訴阿導。我鬆了一口氣：她果然是個有大量的人！
阿導進來了，她把手中的東西放到講桌上，掃視教室一周後，突然朝我看來，冷冷的說：「剛才蔡麗香告訴我，說你打她的背。」
我有點錯愕，剛才才說蔡麗香有大量，誰知她的大量就消失了。我站起來，支支吾吾的說：「我不是故意的，我只是……轉個圈，手一甩，誰知她正好站在我後面，所以……」
「所以就打到她？」阿導口氣依舊很冷。
「不是打，是……我不是故意的。」我不知該如何解釋。
「我不是說過『遲早會出問題』嗎？現在果然出問題了，向人家道歉！」
「我……道過了。」
「再道一次！」
我轉向蔡麗香，行個禮，說了聲「對不起」──說就說，反正這三個字也不怎麼值錢，說了也不會損失什麼！
接著，阿導發下這次段考的成績單。成績單上只有姓名和各科分數，規定不能排名次，但是只要數一數名字的排序，那個序號就是自己的名次。我找到自己的名字，數了數，在我後面還有六個人，表示我是倒數第七名，雖然不是非常滿意，但勉強可以接受，至少我還「管」六個人！大概發現了我的得意，阿導把矛頭指向我：「張紹輿，你好像很得意是嗎？看看你的成績，別的科目不說，單看數學，你考那樣的分數，對得起我嗎？數學是我教的耶！」
我低頭看，數學六十三分，不錯啊！至少有及格！
阿導又說：「我告訴你幾次了，跳舞不能當飯吃。你如果把花在跳舞的時間用來研究數學，就不會考那樣的分數了。」
說到跳舞，我還真倒楣，好死不死的被阿導遇過一次後，她有事沒事就拿這事當藉口嘲諷我，像現在就是！
「是呀！跳舞不能當飯吃，數學就能當飯吃嗎？像這次段考考的因式分解，我就不知道它要怎麼當飯吃！」我在心裡念著。
「如果成績不好，將來怎麼能考上好的大學……」
阿導還沒說完，我心裡立刻搶著說：「考上大學能當飯吃嗎？電視裡不是說，很多大學畢業生都找不到工作嗎？」
「把段考考卷拿出來，我們檢討一下。」同學拿出考卷後，阿導說：「第一題很簡單，把它們移項之後，發現可以用 這個定理處理……」
喔！原來這題可以用 來處理呀！那天考試時，我怎麼沒想到呢？還有，學了 有什麼用處？它可以當飯吃嗎……
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