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內容簡介
賀!多次榮登博客來、金石堂暢銷榜
【一】考情分析:說明研讀學習方向
考情分析及說明研讀學習方向,讓讀者能在短時間內有效的掌握該單元重要部份與考題趨勢。
【二】重點整理:圖表式說明
以圖表方式快速整理學習重點,充分歸納、整理,使讀者更輕鬆理解內容、加強記憶,以達到研讀效果。
文字敘述「簡明易懂」、「觀念完整」,提供讀者了解各章節的內涵與概念,強化基礎概念的養成。
【三】練習試題:基礎試題及進階試題
讓讀者研讀每一章節後,即能透過這一單元的試題演練了解自己的精熟度及學習目標是否達成。
【四】精選模擬題庫
提供多樣化的題庫模擬,以讓讀者熟悉題目的變異性,強化應考能力、以俾獲得高分。
【五】最新試題及解析
收錄112~113年教師資格考試的試題,題題均附有完整解析,使讀者充分掌握命題趨勢。
本書緣起
為能有效確保師資生是否具備教育部業以臺教師(二)字第1070087193B號令發布「中華民國教師專業素養指引─師資職前教育階段暨師資職前教育課程基準」所公布之五大素養及十七項專業素養指標,並回應課綱以素養為導向,教師資格考試之評量架構及考科內容配合相應修訂,自民國110年起將實施素養導向之教師資格考試。
因此,作者依據113年教資最新考科「教育理念與實務」、「學習者發展與適性輔導」、「課程教學與評量」,將《幼兒園教師類教師資格考通關寶典》一書重新構思、整理、調整,期使能隨著時代的需求,讓同學們更能順利馳騁於幼教師之路上。
【一】考情分析:說明研讀學習方向
考情分析及說明研讀學習方向,讓讀者能在短時間內有效的掌握該單元重要部份與考題趨勢。
【二】重點整理:圖表式說明
以圖表方式快速整理學習重點,充分歸納、整理,使讀者更輕鬆理解內容、加強記憶,以達到研讀效果。
文字敘述「簡明易懂」、「觀念完整」,提供讀者了解各章節的內涵與概念,強化基礎概念的養成。
【三】練習試題:基礎試題及進階試題
讓讀者研讀每一章節後,即能透過這一單元的試題演練了解自己的精熟度及學習目標是否達成。
【四】精選模擬題庫
提供多樣化的題庫模擬,以讓讀者熟悉題目的變異性,強化應考能力、以俾獲得高分。
【五】最新試題及解析
收錄112~113年教師資格考試的試題,題題均附有完整解析,使讀者充分掌握命題趨勢。
本書緣起
為能有效確保師資生是否具備教育部業以臺教師(二)字第1070087193B號令發布「中華民國教師專業素養指引─師資職前教育階段暨師資職前教育課程基準」所公布之五大素養及十七項專業素養指標,並回應課綱以素養為導向,教師資格考試之評量架構及考科內容配合相應修訂,自民國110年起將實施素養導向之教師資格考試。
因此,作者依據113年教資最新考科「教育理念與實務」、「學習者發展與適性輔導」、「課程教學與評量」,將《幼兒園教師類教師資格考通關寶典》一書重新構思、整理、調整,期使能隨著時代的需求,讓同學們更能順利馳騁於幼教師之路上。
目錄
本書緣起
本科準備方向
近年常考專有名詞
參考書目
第一部分 教育理念與實務
第一章 教育的概說
第二章 教育的哲學基礎
第三章 教育的社會基礎
第四章 教育的心理基礎
第五章 幼兒保育思潮、演進及制度
第六章 模擬試題
第二部分 學習者發展與適性輔導
第一章 發展的要題與理論
第二章 嬰幼兒生理發展與保育
第三章 幼兒認知發展與輔導
第四章 幼兒語言發展與輔導
第五章 幼兒創造力發展與輔導
第六章 幼兒社會行為發展與輔導
第七章 幼兒遊戲發展與輔導
第八章 幼兒人格發展與輔導
第九章 幼兒情緒發展與輔導
第十章 幼兒道德發展與輔導
第十一章 輔導與諮商
第十二章 模擬試題
第三部分 課程教學與評量
第二章 幼兒園的教保活動課程
第三章 幼兒園的教保活動設計模式
第四章 幼兒園的教學與評量
第五章 模擬試題
第四部分 最新試題及解析
112年 教育理念與實務
112年 學習者發展與適性輔導
112年 課程教學與評量
113年 教育理念與實務
113年 學習者發展與適性輔導
113年 課程教學與評量
本科準備方向
近年常考專有名詞
參考書目
第一部分 教育理念與實務
第一章 教育的概說
第二章 教育的哲學基礎
第三章 教育的社會基礎
第四章 教育的心理基礎
第五章 幼兒保育思潮、演進及制度
第六章 模擬試題
第二部分 學習者發展與適性輔導
第一章 發展的要題與理論
第二章 嬰幼兒生理發展與保育
第三章 幼兒認知發展與輔導
第四章 幼兒語言發展與輔導
第五章 幼兒創造力發展與輔導
第六章 幼兒社會行為發展與輔導
第七章 幼兒遊戲發展與輔導
第八章 幼兒人格發展與輔導
第九章 幼兒情緒發展與輔導
第十章 幼兒道德發展與輔導
第十一章 輔導與諮商
第十二章 模擬試題
第三部分 課程教學與評量
第二章 幼兒園的教保活動課程
第三章 幼兒園的教保活動設計模式
第四章 幼兒園的教學與評量
第五章 模擬試題
第四部分 最新試題及解析
112年 教育理念與實務
112年 學習者發展與適性輔導
112年 課程教學與評量
113年 教育理念與實務
113年 學習者發展與適性輔導
113年 課程教學與評量
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