【電子書】可讀、可想、可互動的歷史啓蒙書
活動訊息
內容簡介
給討厭歷史的你:令人頭痛的年表和事件可以有更有趣的學習切入點。 給喜歡歷史的你:古人和古物的故事可以有更多深入解讀的空間。 給對歷史無感的你:化資訊碎片為有用知識的思考方法,不學嗎?
打開本書你將發現: 年表不只是年表,而是人事物存在的時間座標。 史料不只是史料,而是解讀人事物的佐證。 古人不只是古人,他們可能改變千萬人的人生,並造就你的人生。 學歷史不只是學歷史,懂得與過去對話,混亂的當下可以看得更明白。
田野中的骨骸、備受爭議的國王、遠渡重洋的移民、萬人景仰的將軍……你不需要背書中的故事,當你展開屬於自己的歷史思辨之旅,你會記得他們很久很久。
作者簡介
伊恩‧道森(Ian Dawson)
道森在英國為青少年兒童編寫了超過六十本書。曾是歷史教師和歷史科教師指導者,後來在校園歷史計畫中擔任了七年的計畫主持人,也在里茲的薩克雷醫學博物館當教育顧問。2003年榮獲全國教育研究員計畫頒發大學優良教學獎。
譯者簡介
單兆榮
北一女中退休歷史教師,人文社會資優班召集人,93年台北市特殊優良教師、教師會SUPER 教師。 作品:龍騰版高職世界文化教科書,史博館非洲藝術導覽手冊、台南女中百年校史。 講座:輔導團多年,分享創新教學;各界歷史與藝術講座。 退休後:走讀城市、導覽東南亞。 書寫:部落格「丹楓小筑」、FB。
目錄
- 書封
- 目錄
- 作者簡介
- 推薦序 歷史課,英國這麼教
- 推薦序 歷史思考入門書
- 譯者導讀 打破慣性思維,從實作學歷史
- 1. 時間區
- 2. 證據區
- 3. 歷史解釋區
- 4.「為什麼?」區
- 5. 歷史意義區
- 6. 神入區
- 7. 進步區
- 附錄 參考答案與補充資料
- 版權頁
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