【電子書】我也要選班長
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內容簡介
選舉不只是大人的事，陪孩子一起守護自己的未來！
為什麼要選舉？什麼是好的政見？
從認識選舉四大原則、看懂競選海報、了解選民權利，到如何投下正確的一票，
一步步建立民主精神
★ 附贈「我們來選舉吧！」學習單 ★
▋審定▋
周維毅／《小大人的公民素養課》作者、創新教學獎得主
▋鄭重推薦▋
林季儒／教育部閱讀推手
胡致莉／廣播金鐘獎「欖仁媽媽說故事」製作人
陳香吟／新北市光華國小社會老師
傅宓慧／教育部閱讀推手
這是一部讓青少年從「小大人」視角出發，學習公民素養的絕佳入門書！故事以班級選舉為情境，將看似陌生的民主制度，轉化為貼近年輕讀者生活的具體行動：擬定政見、設計海報、公開發表與實際投票——讓孩子在閱讀中，不只是理解選舉流程，更學會公民素養的核心能力——無論是表達意見、傾聽他人或是承擔責任，這些都是未來社會參與不可或缺的態度，也正是小大人邁向成熟公民的重要起點！想讓孩子從閱讀中建立責任感與判斷力？逐步培養關心公共事務的精神？您的最佳選擇就是這本《我也要選班長》！——林季儒／教育部閱讀推手
說到「選舉」，孩子一定不陌生，不過「參選」、「競選」、「投票」的每一個歷程，都藏了深厚的民主價值與精神，這本書運用故事的方式巧妙包裝，讓孩子們藉由透過班級幹部的選舉活動，理解社會的脈動。——傅宓慧／教育部閱讀推手
▋本書特色▋
★ 建立民主意識：不久的將來，孩子就會開始參與選舉，本書透過選班長的過程，讓孩子認識選舉，是一本幫助孩子建立民主意識、理解公民權利與義務的讀本，讓孩子守護自己的未來。
★ 學習尊重與包容：故事中班長選舉的成敗，以及主角面對其他人意見時的情節，陪伴孩子一同練習如何面對不同的意見與失敗，學習尊重包容，以及挫折耐受力。
★ 符合108課綱「社會參與」，適合作為課外延伸讀物。
★ 實作內容增加閱讀趣味：故事後還有實作，帶孩子認識並體驗選舉，閱讀更有趣。
★ 知識內容充足：從如何撰寫政見，到選舉的歷史、四大原則和投票方式……充足的知識內容，幫孩子建立民主社會公民必備知識與素養。
★ 附贈「我們來選舉吧！」學習單：驗收學習成果，搭配引導主動思考的實作活動。
適讀年齡：8歲以上，無注音
關鍵字：生活教育、自主學習、公民教育
學習領域：綜合活動、公民與社會
▋內容簡介▋
為了引起同學的注意，河真決定參選班長。
然而，除了實力強勁的對手，他對選舉一問三不知。
在好朋友大芳和姊姊的幫助下，河真能順利克服難關，成功選上班長嗎？
從本書中，你可以學到：
◆學生代表的職責是什麼？
◆什麼才是好的政見？
◆選舉的流程與投票方式
◆選舉的四大原則
◆民主國家人民的基本權利
本書從選班長的故事出發，扎根孩子的公民意識與民主素養。
引導孩子關心周遭，練習如何面對不同意見與失敗。
讓孩子從小認識選舉，守護自己的未來，也明白選舉不只是參與，更是學習尊重與包容的起點。
▋讀者好評▋
◆民主的基礎就是選舉。學習固然重要，未來將領導國家的孩子也應該正確的理解和學習選舉。孩子第一次接觸的選舉就是班長選舉，這本書不僅講述了選舉，還透過故事重現了課堂選舉的過程。
◆孩子覺得選舉過程非常有趣，比起結果，他們更關心競選班長的過程。我曾經競選班長落選，當時覺得是一段不堪回首的往事。但透過書中的主角，以及我和孩子一起閱讀這本書的經歷，我才明白，那不是傷痛，而是一種成長。
◆故事引人入勝，小讀者也會覺得自己彷彿置身於主角的班長選舉之中。從這本書可以學會制定競選政見，製作海報。並了解到班長選舉的流程以及選舉的真正意義。
◆讓孩子認識學生代表的工作，以及候選人登記、政見制定、競選活動和投票等知識，內容容易理解，幫助孩子詳細了解選舉和投票的意義。
◆本書提供選班長的詳盡指導，也探討了學生代表的理想心態和角色，並解釋選舉是最基本的政治參與形式。此外，也討論了當選的責任和重要性。本書以學校選舉為例，也提供了間接了解各種選舉的機會，包括總統選舉。
為什麼要選舉？什麼是好的政見？
從認識選舉四大原則、看懂競選海報、了解選民權利，到如何投下正確的一票，
一步步建立民主精神
★ 附贈「我們來選舉吧！」學習單 ★
▋審定▋
周維毅／《小大人的公民素養課》作者、創新教學獎得主
▋鄭重推薦▋
林季儒／教育部閱讀推手
胡致莉／廣播金鐘獎「欖仁媽媽說故事」製作人
陳香吟／新北市光華國小社會老師
傅宓慧／教育部閱讀推手
這是一部讓青少年從「小大人」視角出發，學習公民素養的絕佳入門書！故事以班級選舉為情境，將看似陌生的民主制度，轉化為貼近年輕讀者生活的具體行動：擬定政見、設計海報、公開發表與實際投票——讓孩子在閱讀中，不只是理解選舉流程，更學會公民素養的核心能力——無論是表達意見、傾聽他人或是承擔責任，這些都是未來社會參與不可或缺的態度，也正是小大人邁向成熟公民的重要起點！想讓孩子從閱讀中建立責任感與判斷力？逐步培養關心公共事務的精神？您的最佳選擇就是這本《我也要選班長》！——林季儒／教育部閱讀推手
說到「選舉」，孩子一定不陌生，不過「參選」、「競選」、「投票」的每一個歷程，都藏了深厚的民主價值與精神，這本書運用故事的方式巧妙包裝，讓孩子們藉由透過班級幹部的選舉活動，理解社會的脈動。——傅宓慧／教育部閱讀推手
▋本書特色▋
★ 建立民主意識：不久的將來，孩子就會開始參與選舉，本書透過選班長的過程，讓孩子認識選舉，是一本幫助孩子建立民主意識、理解公民權利與義務的讀本，讓孩子守護自己的未來。
★ 學習尊重與包容：故事中班長選舉的成敗，以及主角面對其他人意見時的情節，陪伴孩子一同練習如何面對不同的意見與失敗，學習尊重包容，以及挫折耐受力。
★ 符合108課綱「社會參與」，適合作為課外延伸讀物。
★ 實作內容增加閱讀趣味：故事後還有實作，帶孩子認識並體驗選舉，閱讀更有趣。
★ 知識內容充足：從如何撰寫政見，到選舉的歷史、四大原則和投票方式……充足的知識內容，幫孩子建立民主社會公民必備知識與素養。
★ 附贈「我們來選舉吧！」學習單：驗收學習成果，搭配引導主動思考的實作活動。
適讀年齡：8歲以上，無注音
關鍵字：生活教育、自主學習、公民教育
學習領域：綜合活動、公民與社會
▋內容簡介▋
為了引起同學的注意，河真決定參選班長。
然而，除了實力強勁的對手，他對選舉一問三不知。
在好朋友大芳和姊姊的幫助下，河真能順利克服難關，成功選上班長嗎？
從本書中，你可以學到：
◆學生代表的職責是什麼？
◆什麼才是好的政見？
◆選舉的流程與投票方式
◆選舉的四大原則
◆民主國家人民的基本權利
本書從選班長的故事出發，扎根孩子的公民意識與民主素養。
引導孩子關心周遭，練習如何面對不同意見與失敗。
讓孩子從小認識選舉，守護自己的未來，也明白選舉不只是參與，更是學習尊重與包容的起點。
▋讀者好評▋
◆民主的基礎就是選舉。學習固然重要，未來將領導國家的孩子也應該正確的理解和學習選舉。孩子第一次接觸的選舉就是班長選舉，這本書不僅講述了選舉，還透過故事重現了課堂選舉的過程。
◆孩子覺得選舉過程非常有趣，比起結果，他們更關心競選班長的過程。我曾經競選班長落選，當時覺得是一段不堪回首的往事。但透過書中的主角，以及我和孩子一起閱讀這本書的經歷，我才明白，那不是傷痛，而是一種成長。
◆故事引人入勝，小讀者也會覺得自己彷彿置身於主角的班長選舉之中。從這本書可以學會制定競選政見，製作海報。並了解到班長選舉的流程以及選舉的真正意義。
◆讓孩子認識學生代表的工作，以及候選人登記、政見制定、競選活動和投票等知識，內容容易理解，幫助孩子詳細了解選舉和投票的意義。
◆本書提供選班長的詳盡指導，也探討了學生代表的理想心態和角色，並解釋選舉是最基本的政治參與形式。此外，也討論了當選的責任和重要性。本書以學校選舉為例，也提供了間接了解各種選舉的機會，包括總統選舉。
目錄
作者的話——透過班長選舉再次成長
1.我也可以參選嗎？——為什麼要有學生代表？
學生代表是什麼樣的角色？
學生代表該有的心態
一起選出學生代表！
2.什麼是好的政見？——怎麼決定政見？
擬定政見之前先問三個問題！
擬定政見的過程
動手寫下政見！
3.競選海報毀損事件——製作競選海報
競選海報的基本規格
毀損競選海報會受到處罰嗎？
設計出最棒的競選海報
4. 可疑影子的真實身分——為什麼要選舉？
選舉是參與政治的基本方式
為了平等的選舉權而付出的努力
5. 每人只有一張選票！——投票時的注意事項
選舉一定要記住的四個原則
這樣會被認定為無效票
6. 當選的喜悅，責任的重量——選民的權利
選舉人的權利持續到選舉後
體驗參與政治活動
1.我也可以參選嗎？——為什麼要有學生代表？
學生代表是什麼樣的角色？
學生代表該有的心態
一起選出學生代表！
2.什麼是好的政見？——怎麼決定政見？
擬定政見之前先問三個問題！
擬定政見的過程
動手寫下政見！
3.競選海報毀損事件——製作競選海報
競選海報的基本規格
毀損競選海報會受到處罰嗎？
設計出最棒的競選海報
4. 可疑影子的真實身分——為什麼要選舉？
選舉是參與政治的基本方式
為了平等的選舉權而付出的努力
5. 每人只有一張選票！——投票時的注意事項
選舉一定要記住的四個原則
這樣會被認定為無效票
6. 當選的喜悅，責任的重量——選民的權利
選舉人的權利持續到選舉後
體驗參與政治活動
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