PART　２　中年級篇：創作真有趣

八、寶可夢旋風
▲學習重點：表達自己的觀點和理由
▲口語：六頂思考帽

　　寶可夢旋風襲捲全世界，不論是大人或小孩可能都是寶可夢迷，從寶可夢抓寶、寶可夢機臺、寶可夢switch 到寶可夢卡牌，寶可夢已經擁有了一群廣大的死忠粉絲。

　　看見孩子沉迷遊戲（不論是不是寶可夢，可能還有其他更新奇好玩的遊戲），大人與其擔心，不如和孩子利用六頂思考帽來討論這個遊戲，透過開放的對話讓孩子感到被理解和支持，從中甚至可以讓孩子們覺察遊戲時間和理解過度沉迷的問題，幫助他們發展健康的遊戲心態，面對網路世界的各種挑戰。

★討論最有趣★
◎準備材料
1.寶可夢旋風或任何遊戲的相關新聞報導數篇（需從不同觀點立場切入）。
2.六頂思考帽的卡牌：上面需要有每頂帽子的顏色及代表的思考重點。
▌白色帽子：事實現象
▌紅色帽子：情感感受
▌黃色帽子：正面影響
▌黑色帽子：負面風險
▌綠色帽子：創造性建議
▌藍色帽子：反思總結
3.紙和筆：讓學生記錄討論的要點和想法。
4.白板或黑板：方便記錄全班的討論結果。
5.計時器：控制每個階段的時間，確保討論有序進行。

◎活動流程
1.讓小組每個人閱讀不同的新聞，請孩子一邊讀一邊做5W1H的記號，等一下請每個人都和小組同學分享新聞內容，透過彼此的交流，發現新聞有不同的觀點。
2.介紹六頂思考帽討論方法：向學生介紹六頂思考帽的概念和每頂帽子的思維方式。
▌白色帽子：提出所有已知的事實和證據，避免加入個人意見。
▌紅色帽子：表達對問題的直觀感受和情感反應。
▌黑色帽子：分析問題中的潛在風險和負面影響。
▌黃色帽子：探討問題中的優勢和可能帶來的好處。
▌綠色帽子：提出創新的建議或解決辦法。
▌藍色帽子：反省評估，總結討論，並制定未來的行動方針。
3.進行討論：讓每小組分配一頂帽子進行小組討論5 ∼ 10 分鐘，由小組派代表和全班分享。
4.發表報告：每組代表和全班輪流發表，由下一組給予回饋，然後輪下一組發表。
5.總結反思：全班一起反思整個討論過程，討論所發現不同的觀點，並針對討論結果提出未來行動的可能性，並寫在紀錄單上。