1-3　學習歷程四大類

　　學測以前的高中時段，其學習歷程檔案有基本資料、修課紀錄、課程學習成果與多元表現四大類。其中的「基本資料｣與「修課紀錄」由學校專人上傳；「課程學習成果｣與「多元表現｣由學生自行上傳。換句話說，你在學測以前只需要負責「課程學習成果｣與「多元表現｣。
四大類學習歷程檔案分別說明如下：
　　1.基本資料：
　　基本資料是學校老師手邊的學籍資料，包括學生（你）的姓名、就讀班級與科別、班級幹部以及社團幹部等。
　　由校方指派特定人員每學期定時上傳。
　　2.修課紀錄：
　　學生就讀高中期間修習的所有課程，包括必修與選修等所有科目名稱與學期成績。
　　由校方指派特定人員每學期定時上傳。
　　3.課程學習成果：
　　主要是你在高中課堂的自主學習、各科報告、實作作品、筆記甚至學習單等，每一個檔案都需經過任課老師認證，始能上傳平臺。申請入學二階時，從中勾選作為大學端審查的資料。
　　由學生自行定期上傳，每學期至多3件、高中三年至多18件。

★「課程學習成果」：高中三年各個科目都是你的「學習歷程」，藉由修課過程釐清自己的興趣，逐漸聚焦到適合你的大學校系。這個項目有任課老師把關與指導，高三上繳甄試資料時，容易快速挑出合乎理想校系的選項。務必從高一就養成上傳學習成果的好習慣。

　　4.多元表現：
　　「多元表現」就是上述第3項以外的資料，包括你在高中課堂彈性學習時間的學習成果、校內與校外團體活動、擔任幹部的經歷、競賽成果與獎狀、各種能力檢定、志工服務甚至服務學習等。大凡非課內產出的證明都歸屬於「多元表現」。多元表現有助於你探索自己的興趣、展現個人特質並彰顯自主學習的能力，也是將來升學時的大學端審查的重點。
　　「多元表現」由學生自行定期上傳，每學年至多10件，三年至多30件。無需高中老師認證。
　　綜上，身為高中生的你必須負責上傳自己的「課程學習成果｣與「多元表現｣。