第二章　歐洲歷史與文明

一、單元介紹
　　本章以「歐洲歷史與文明」為主題，針對通識課程修課學生做一歐洲歷史概述。內容主要是以歷史的專業為基礎，結合各學科領域來將歷史面向呈現多元化，進而引導學生對於歐洲歷史與文化的認識。教學設計上也有別於一般歷史學系的「歐洲史」或「世界通史」等課程。內容與教學基本上以專業基礎的歷史知識為主，進而以一個更為多元的方式來詮釋歐洲歷史與文化方面的教學。在史料的選讀方面不完全以大專用書或檔案等為主要參考範本，相當程度融入各領域的歷史知識，以強化學生對於歐洲歷史的理解。專業理論之部分僅約略引導學生了解，避免於課堂中讓學生感覺時間冗長與無趣。課程的規劃適時加入相關歷史圖片、照片講解，以及搭配影片教學來呈現「影視史學」（Historiophoty）的教學方式。讓學生跳脫對「歷史」課程的刻板印象。從這些授課的模式可以讓學生知道歷史是一門需要理解與活用的有趣學科。通識教育中之歐洲史課程範圍較為廣泛，涵蓋時間長遠、重大歷史事件眾多、因此在歐洲歷史教學的課程中，妥善運用彈性空間亦較大，也能適時發揮有趣的歷史教學。

二、「歐洲歷史與文明」單元之主要規劃與設計
(一) 基本架構
　　「歐洲歷史與文明」的課程內容，在時間的脈絡上從上古希臘與羅馬時期為開端，到二十世紀初的第一次世界大戰前為主要內容。依序在歐洲各歷史階段做一重點說明。以歐洲歷史的發展脈絡為縱向，從西方文明的源頭──希臘與羅馬文化史為起點，剖析上古文明發展及其影響後世之成就。直到西羅馬帝國衰亡，歐洲進入中古時期後開啟另一個新紀元。緊接著再探討歐洲中世紀發展史、文藝復興時期、歐洲近代史、十九世紀歐洲史與當代歐洲文化面向來做一剖析。確認歐洲文明之發展為縱向主軸後，即依序在各領域中做一深入探討，使其課程由概論性的「廣化」進而達到各個單元內容「深化」為目的。適時呈現歐洲歷史發展中主要歷史事件、著名歷史人物與各階段的輝煌時期等；另一方面，課程內容也由淺至深，廣泛講解歐洲歷史脈絡與文化特色，使學生在歷史事件與人物的評論上有自我主見，並重新認識不同以往的歐洲歷史。