第一章 好品質是孩子贏得成功的機遇
二十一世紀是一個發展迅速的時代，是一個人才輩出的時代，在這重要的歷史階段，如果能把自己的孩子培養成為社會需要的棟樑，也是對人類做出了重要的貢獻。但是，現在不少的父母付出了努力，卻往往和效果不成正比。原因就是許多父母不會培養好品質的孩子。其實好品質的孩子都有共同的優點，這都是在孩子很小的時候，父母就注意培養他們的心理品質，特別是自主的意識和能力。所以說，想教育好孩子，就要從小教起，他才會有一個成功的人生。
三歲定八十，好品質好人生
每位父母都希望自己的孩子茁壯成長，可以說父母是一個比一個更疼愛孩子，不管是在物質上還是在精神上都給予孩子最大的滿足，可謂「可憐天下父母心」。然而，假如你是一個優秀的父母，就應該注重培養孩子的情商，給予孩子一份最好的禮物——良好的品質。因為，好品質是孩子贏得成功的資本。
品質，從字面上理解，應當包括品格和素質兩個方面。品格更多地展現為外化的東西，而素質卻更多地展現為內在的素養。孩子良好品質的形成，既受其自身方面因素的影響，同時也受到家庭、社會等方面外在因素的影響。
俗話說：「一歲看小，三歲看老」，「三歲定八十」。一個人的品質如何，很大程度上是取決於其幼年時期所受的教育。所以說，一個國家國民的道德品質如何，取決於這個國家的人民對其子女的教育，也就是家庭對子女的品質教育水準。孩子是家庭教育的鏡子，家庭教育得好，孩子可以成為天使；教育得不好，孩子可能成為魔鬼。因此，對孩子的品質教育不僅關係到孩子個人的成長，甚至還關係到一個國家的命運。
從家庭教育的角度來看，父母要培養孩子良好的品質，就應當注意以下幾個方面。
一、從平時抓起
從家庭教育的角度來講，孩子良好品質的養成，是靠父母平時潛移默化式的教育來進行的。只有在平時的日常教育中，讓孩子從所見、所聞、所遇、所為的事情中形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能真正讓孩子養成良好的品質。
首先，父母要培養孩子良好的生活習慣。生活是人生的第一課，也是最基本的課程，生活習慣的好壞，不僅影響孩子的身心健康而且也是孩子綜合素質的展現。它包括飲食、起居、排便、衛生等習慣，做到按時睡眠、起床、安靜睡眠並有正確的睡姿，不挑食、不偏食、細嚼慢嚥，飯前便後正確洗手、早晚刷牙，飯後漱口等。父母要根據孩子的年齡特點，適當為孩子立規矩，如玩具玩完後必須放回原處，逐漸養成自己的東西自己整理和愛清潔、講衛生、有條理的好習慣。
其次，讓孩子養成良好的文明禮貌習慣。禮貌看起來是種外在行為的表現，實際上它反映著人的內心修養，展現一個人自尊和尊重他人的意識。要教育孩子，學習使用文明禮貌用語，如「您好」、「請」、「謝謝」、「對不起」、「請原諒」。同時，要注意培養孩子的文明舉止，見人要熱情打招呼，別人問話要先學會傾聽，並有禮貌地回答，保持服裝整潔，站有站相，坐有坐相。
再次，是培養孩子良好的學習習慣。良好的學習習慣對孩子的學習興趣與學習成績有很大的影響，與孩子的成材直接相關。它包括自主學習、合作學習、探究性學習。學習好的孩子學習習慣都比較好，而學習不好的孩子多數並不是因為腦子笨，而是沒有良好的學習習慣。如：不長時間看電視、玩電腦遊戲，不需要父母的督促、陪伴能自覺完成學習任務，學習專心認真，經常進行廣泛的閱讀，知道珍惜時間，知道什麼時間做什麼事情等。
二、從小事抓起
孩子的良好品質，有很多是具體的，甚至是從細微的事件中養成的。記得有一首歌歌詞是這樣的：「我在馬路邊，撿到一分錢，把它交給警察叔叔手裏邊。」這首歌表達了，即使是撿到了一分錢，也不要佔為己有。孩子在上學期間，有時候看到別的同學的什麼文具比較喜歡，因為對所有權的概念還不是太明確，就會偷偷地放進自己的書包裏。儘管對孩子的這種行為還不宜定論為「偷」，但如果不及時指出並及時糾正，就會影響到孩子良好品質的養成。
養成良好的道德習慣，孩子才能和別人友好相處，積極追求美好的事物，自覺遵守社會行為規範，具有高度責任感，將來才能在社會上成為可敬的人。它包括各種行為規則，尊敬關愛長輩，不隨地大小便，不損壞花草、樹木，愛護公共財物，遵守交通規則，能換位思考，團結友愛等。
良好的思維習慣有助於孩子從正確的角度和方面思考問題，有助於孩子能力的鍛鍊，知識的獲取以及運用所學的知識靈活地解決問題。如：善於觀察，勤於動腦，遇到問題能獨立思考和解決，特別是要具有創新精神和創新能力。
父母要讓孩子愛惜勞動成果，讓孩子勞動不是為了創造物質和精神財富，而是為了培養孩子初步的勞動習慣，促進孩子身心健康成長。同時勞動也是孩子認識世界的主要手段之一。父母要求孩子自己能做的事情自己做，自己穿脫衣服、學著鋪床疊被等，另外幫家長做些家務事，如：幫助擺碗筷、擦桌、掃地、倒垃圾等。
二十一世紀是一個發展迅速的時代，是一個人才輩出的時代，在這重要的歷史階段，如果能把自己的孩子培養成為社會需要的棟樑，也是對人類做出了重要的貢獻。但是，現在不少的父母付出了努力，卻往往和效果不成正比。原因就是許多父母不會培養好品質的孩子。其實好品質的孩子都有共同的優點，這都是在孩子很小的時候，父母就注意培養他們的心理品質，特別是自主的意識和能力。所以說，想教育好孩子，就要從小教起，他才會有一個成功的人生。
三歲定八十，好品質好人生
每位父母都希望自己的孩子茁壯成長，可以說父母是一個比一個更疼愛孩子，不管是在物質上還是在精神上都給予孩子最大的滿足，可謂「可憐天下父母心」。然而，假如你是一個優秀的父母，就應該注重培養孩子的情商，給予孩子一份最好的禮物——良好的品質。因為，好品質是孩子贏得成功的資本。
品質，從字面上理解，應當包括品格和素質兩個方面。品格更多地展現為外化的東西，而素質卻更多地展現為內在的素養。孩子良好品質的形成，既受其自身方面因素的影響，同時也受到家庭、社會等方面外在因素的影響。
俗話說：「一歲看小，三歲看老」，「三歲定八十」。一個人的品質如何，很大程度上是取決於其幼年時期所受的教育。所以說，一個國家國民的道德品質如何，取決於這個國家的人民對其子女的教育，也就是家庭對子女的品質教育水準。孩子是家庭教育的鏡子，家庭教育得好，孩子可以成為天使；教育得不好，孩子可能成為魔鬼。因此，對孩子的品質教育不僅關係到孩子個人的成長，甚至還關係到一個國家的命運。
從家庭教育的角度來看，父母要培養孩子良好的品質，就應當注意以下幾個方面。
一、從平時抓起
從家庭教育的角度來講，孩子良好品質的養成，是靠父母平時潛移默化式的教育來進行的。只有在平時的日常教育中，讓孩子從所見、所聞、所遇、所為的事情中形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能真正讓孩子養成良好的品質。
首先，父母要培養孩子良好的生活習慣。生活是人生的第一課，也是最基本的課程，生活習慣的好壞，不僅影響孩子的身心健康而且也是孩子綜合素質的展現。它包括飲食、起居、排便、衛生等習慣，做到按時睡眠、起床、安靜睡眠並有正確的睡姿，不挑食、不偏食、細嚼慢嚥，飯前便後正確洗手、早晚刷牙，飯後漱口等。父母要根據孩子的年齡特點，適當為孩子立規矩，如玩具玩完後必須放回原處，逐漸養成自己的東西自己整理和愛清潔、講衛生、有條理的好習慣。
其次，讓孩子養成良好的文明禮貌習慣。禮貌看起來是種外在行為的表現，實際上它反映著人的內心修養，展現一個人自尊和尊重他人的意識。要教育孩子，學習使用文明禮貌用語，如「您好」、「請」、「謝謝」、「對不起」、「請原諒」。同時，要注意培養孩子的文明舉止，見人要熱情打招呼，別人問話要先學會傾聽，並有禮貌地回答，保持服裝整潔，站有站相，坐有坐相。
再次，是培養孩子良好的學習習慣。良好的學習習慣對孩子的學習興趣與學習成績有很大的影響，與孩子的成材直接相關。它包括自主學習、合作學習、探究性學習。學習好的孩子學習習慣都比較好，而學習不好的孩子多數並不是因為腦子笨，而是沒有良好的學習習慣。如：不長時間看電視、玩電腦遊戲，不需要父母的督促、陪伴能自覺完成學習任務，學習專心認真，經常進行廣泛的閱讀，知道珍惜時間，知道什麼時間做什麼事情等。
二、從小事抓起
孩子的良好品質，有很多是具體的，甚至是從細微的事件中養成的。記得有一首歌歌詞是這樣的：「我在馬路邊，撿到一分錢，把它交給警察叔叔手裏邊。」這首歌表達了，即使是撿到了一分錢，也不要佔為己有。孩子在上學期間，有時候看到別的同學的什麼文具比較喜歡，因為對所有權的概念還不是太明確，就會偷偷地放進自己的書包裏。儘管對孩子的這種行為還不宜定論為「偷」，但如果不及時指出並及時糾正，就會影響到孩子良好品質的養成。
養成良好的道德習慣，孩子才能和別人友好相處，積極追求美好的事物，自覺遵守社會行為規範，具有高度責任感，將來才能在社會上成為可敬的人。它包括各種行為規則，尊敬關愛長輩，不隨地大小便，不損壞花草、樹木，愛護公共財物，遵守交通規則，能換位思考，團結友愛等。
良好的思維習慣有助於孩子從正確的角度和方面思考問題，有助於孩子能力的鍛鍊，知識的獲取以及運用所學的知識靈活地解決問題。如：善於觀察，勤於動腦，遇到問題能獨立思考和解決，特別是要具有創新精神和創新能力。
父母要讓孩子愛惜勞動成果，讓孩子勞動不是為了創造物質和精神財富，而是為了培養孩子初步的勞動習慣，促進孩子身心健康成長。同時勞動也是孩子認識世界的主要手段之一。父母要求孩子自己能做的事情自己做，自己穿脫衣服、學著鋪床疊被等，另外幫家長做些家務事，如：幫助擺碗筷、擦桌、掃地、倒垃圾等。
